大班语言活动《母鸡萝丝去散步》的几点思考（二篇）

大班语言活动《母鸡萝丝去散步》的几点思考《母鸡萝丝去散步》是一本适合大班语言活动的绘本故事，通过故事讲述了母鸡萝丝去散步的经历，从而引发孩子们对自然和动物的好奇心，同时培养他们的语言表达能力和交流能力。

以下是对这本绘本的几点思考：
一、情节思考
《母鸡萝丝去散步》的情节简洁有趣，通过母鸡萝丝去散步的经历，引发了孩子们对环境和动物的关注，激发了他们的好奇心。

在讲述故事时，可以和孩子们一起思考以下问题：
1. 为什么萝丝会想要去散步？
2. 萝丝遇到了什么问题和困难？
3. 萝丝是怎么解决这些问题的？
4. 故事中出现了哪些动物？你们认识吗？
通过和孩子们一起讨论这些问题，可以引导他们思考故事中的情节和角色，加深对故事的理解和记忆。

二、语言思考
《母鸡萝丝去散步》是一本适合开展语言活动的绘本，可以通过这本书来培养孩子们的语言表达能力和交流能力。

以下是一些可能的语言思考点：
1. 角色对话：故事中有多个角色，可以通过模仿角色的语言表达，让孩子们进行角色对话。

比如，你可以扮演萝丝，孩子们扮演其他动物，通过角色对话来复述故事。

2. 句子补全：提供故事中的一个句子，让孩子们补全后面的内容。

比如，“萝丝走了一段路，看到了一个……”让孩子们自由发挥，补全这个句子。

3. 词语选择：选取故事中的一些关键词语，让孩子们选择合适的词语来描述。

比如，“萝丝走了一段路，看到了一只……”让孩子们从几个选项中选择正确的词语。

通过这些语言思考点的训练，可以提高孩子们的词汇量和语言表达能力，同时锻炼他们的思维能力和创造力。

三、情感思考
《母鸡萝丝去散步》在故事中融入了一些情感元素，如母鸡萝丝的勇气和坚持，以及其他动物对萝丝的帮助和支持。

通过讨论故事中的情感元素，可以培养孩子们的情感认知和情绪管理能力，同时促进情感交流和合作。

以下是一些情感思考点：
1. 勇气和坚持：让孩子们思考萝丝为什么要去散步，她从开始到最后，用了什么办法和坚持来实现自己的目标？同时可以和孩子们分享自己的故事，鼓励他们展现勇气和坚持的品质。

2. 助人为乐：讨论其他动物是如何帮助和支持萝丝的，可以引导孩子们理解和体验助人为乐的意义，鼓励他们在日常生活中关心他人，帮助他人。

3. 感恩和分享：让孩子们思考，如果他们遇到了困难，是否会像萝丝一样希望得到他人的帮助？同时可以讨论如何感谢和回报他人的好意，鼓励他们在日常生活中感恩和分享。

通过这些情感思考点的训练，可以培养孩子们的情感意识和共情能力，帮助他们建立积极的情感态度和价值观。

四、艺术思考
《母鸡萝丝去散步》的绘画风格简洁明快，可供孩子们观察和模仿。

在活动中，可以开展一些艺术思考的活动，如绘画、手工制作等，以进一步培养孩子们的艺术创造力和审美能力。

以下是一些可能的艺术思考点：
1. 画角色：让孩子们观察和模仿书中的母鸡萝丝，用自己的方式来画这个角色，可以通过涂鸦、剪贴等方式进行创作。

2. 制作道具：让孩子们动手制作故事中的小道具，如母鸡羽毛、动物标示牌等，可以用纸张、颜料、羽毛等材料进行制作。

3. 创作故事：让孩子们自由发挥，以《母鸡萝丝去散步》的故事为基础，创作属于自己的故事，可以通过绘画、文字、口述等方式表达出来。

通过这些艺术思考的活动，可以激发孩子们的艺术创造力和想象力，培养他们的观察力和审美能力，同时促进他们的手眼协调能力和动手能力。

综上所述，大班语言活动《母鸡萝丝去散步》可以通过情节思考、语言思考、情感思考和艺术思考来进行相关的活动，以培养孩子们的语言表达能力、思维能力、情感认知和艺术创造力。

这样的语言活动不仅能够让孩子们更好地理解和记忆故事，同时也能够培养他们的综合能力和社交能力，为他们的成长和学习奠定良好的基础。

大班语言活动《母鸡萝丝去散步》的几点思考（二）《母鸡萝丝去散步》是一本适合大班幼儿的语言活动绘本。

通过这个故事，可以激发幼儿的想象力，培养他们的语言表达能力和社交能力。

以下是对《母鸡萝丝去散步》这个故事的几点思考。

一、主题思想
《母鸡萝丝去散步》的主题是勇敢、探索和友谊。

故事中，母鸡萝丝勇敢地决定前往陌生的森林散步，从中也能看出她对世界的好奇和对冒险的渴望。

在她的散步过程中，她遇到了其他动物，通过相互帮助和友谊，她们解决了遇到的问题。

这个主题可以引导幼儿在日常生活中勇敢尝试新事物，与他人建立友谊，并通过合作解决问题。

二、语言表达能力
通过《母鸡萝丝去散步》这个故事，可以帮助幼儿提高语言表达能力。

故事中的动物角色有不同的特点和个性，幼儿可以通过描述和
表达他们的外貌和行为，提高他们的形容词和动词的运用能力。

在故事中，萝丝遇到了困难，需要寻找帮助，幼儿可以通过角色沟通和对话，锻炼他们的口语表达能力和听说能力。

同时，他们也可以通过故事中的情节，学习一些基本的句型和句式，如祈使句、肯定句和否定句等。

三、情感培养
《母鸡萝丝去散步》这个故事中充满了友爱和帮助的情感，可以培养幼儿的友谊观念和关爱他人的意识。

幼儿通过故事的情节，可以意识到帮助他人的重要性，学会分享和尊重他人的想法和意见。

例如，在故事中，其他动物帮助萝丝解决了困难，幼儿可以通过角色扮演等活动，体验到帮助他人的快乐和满足感。

同时，故事中的团队合作也是关键，幼儿可以通过合作游戏和小组活动，培养他们的合作精神和团队意识。

四、认知发展
《母鸡萝丝去散步》这个故事对幼儿的认知发展也有积极的影响。

在故事中，幼儿可以通过观察和思考，认识到不同动物的特点和习性，丰富他们的生活常识。

通过故事中的情节和角色，幼儿还可以学习到一些基本的社交技能，如相互合作、表达自己的观点和观察他人的表情和身体语言等。

故事中的森林景象和动植物的描述，也可以拓宽幼儿的视野和认知范围。

总之，《母鸡萝丝去散步》是一本适合大班幼儿的语言活动绘本。

通过这个故事，幼儿可以学习到勇敢、探索和友谊等重要的价值观和情感。

同时，故事还可以提高幼儿的语言表达能力，培养他们的合作精神和团队意识，拓宽他们的认知领域。

通过多样化的活动设计和引导，教师可以帮助幼儿更好地理解和运用故事中的内容，促进他们的综合发展。