微课_反问句改陈述句
反问句如何改陈述句的方法
反问句如何改陈述句的方法
反问句是一种表达请求、建议或疑问的表达方式,其末尾通常带有问号。
如果想要把反问句改为陈述句,可以按照以下方法进行修改: 1. 忽略反问句中的问号。
反问句所表达的是疑问,而不是请求或建议,因此只需要把疑问句改为陈述句,不需要改变反问句本身。
2. 删除反问句中的“?”。
将反问句改为陈述句时,不需要保留反问句中的“?”,如果必要,可以选择将其删除。
3. 改变陈述句的句式。
将反问句改为陈述句时,可以考虑改变句式,例如将陈述句改为倒装句、省略主语、变换谓语等。
例如:
反问句:为什么她不来帮忙?
陈述句:因为她不来帮忙。
反问句:她难道不应该来帮忙吗?
陈述句:她应该来帮忙。
反问句:他问我们应该怎么办?
陈述句:我们应该按照他的意见做。
反问句:他们为什么不遵守规则?
陈述句:他们不遵守规则。
需要注意的是,将反问句改为陈述句时,需要确保语句的语义没
有改变,同时不能改变反问句的表达方式。
反问句改陈述句的方法
反问句改陈述句的方法反问句改陈述句的方法反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
以下是小编整理的反问句改陈述句的方法，希望对大家有所帮助。
反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。
4、问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢?在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢?在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的`陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
小编为您准备的反问句习题及答案：1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗?马跑得越快，离楚国就越远了。
2、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢?对浪费能源的现象，我们不能容忍。
3、我怎么能忘记老师的关爱呢?我不能忘记老师的关爱。
4、春天一到，冰不就化开了吗?春天一到，冰就化开了。
5、你怎么能这样做?你不能这样做。
6、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗?别人能办到的事，我们也能办到。
7、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费吗?生活富裕了，我们也不能铺张浪费。
8、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗?小姑娘美好的心灵，正像晶莹剔透的钻石。
9、这难道不是天下奇观吗?这是天下奇观。
10、天上的星星能数得清吗?天上的星星数不清。
11、这么远，箭哪能射得到呢?这么远，箭射不到。
12、不耕耘怎么有收获?不学习怎么有知识?不耕耘就没有收获。
不学习就没有知识。
13、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
14、字典不正是我无声的朋友和老师吗?字典正是我无声的朋友和老师。
15、十万支箭，三天怎么造得成?十万支箭，三天造不成。
微课--反问句改陈述句
3、句尾减去疑问词：呢、吗、呀等并把句末问号改为句号
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最后读一读，句子的意思不能改变。
去掉
去掉
如：这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 这点小事,不要妈妈担心。
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
什么是反问句？
1、用疑问的句式表达否定的观点，表面 上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯 定或否定的答案，也就是明知故问。通常答案 就在句子中。 2、反问句结尾时正常情况下用问号，而 有些特殊的句子也可以用感叹号。
陈述句改成反问句的方法
1、加疑问词：难道、怎么、怎能、哪里等反问语气词。 2、将肯定词改为否定词或否定句中的否定词改为肯定词 是、能、会等；不是、不能、不会等
3、加语气词：呢、吗、呀等 并把句号改成问号。
。 最后读一读，句子的意思不能改变。
例如：
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
（陈述句）
小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗？
（反问句）
反问句改为陈述句
1、减疑问词：难道、怎么、怎能、哪里等反问语气词。
2、将肯定词改为否定词或否定句中的否定词改为肯定词。
执教者：徐启明
淮北市刘庄小学
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有说不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有说不尽的骆驼。
什么是陈述句？
陈述句是陈述一个事实或者说话人 的看法，也就是把要表达的思想内容平 铺直叙的表达出来，不带有任何感情色 彩。它包括肯定句和否定句两种。陈述 句在书写时句末用句号。
反问句改为陈述句的方法
反问句改为陈述句的方法
反问句是一种常见的修辞手法，通过提出问题来表达自己的观点或者引起对方
的思考。
但有时候我们需要将反问句改为陈述句，使语言更加直接和明确。
下面就是一些方法来将反问句改为陈述句。
首先，我们可以使用转折连词来将反问句改为陈述句。
比如，原句“你真的以
为这样做是正确的吗？”可以改为“你认为这样做是正确的，但事实并非如此。
”这样就能够明确表达自己的观点，而不是通过反问来引起对方的思考。
其次，我们可以使用陈述句来直接表达自己的观点，而不是通过反问句来暗示。
比如，原句“难道你不知道这是错的吗？”可以改为“你应该知道这是错的。
”这样就能够直接表达自己的观点，而不需要通过反问来暗示对方的无知。
此外，我们也可以使用肯定或否定的陈述句来代替反问句。
比如，原句“难道
你不明白这个道理吗？”可以改为“你应该明白这个道理。
”或者“你不明白这个道理。
”这样就能够直接表达自己的观点，而不需要通过反问来引起对方的思考。
总的来说，将反问句改为陈述句需要我们直接表达自己的观点，而不是通过反
问来暗示或者引起对方的思考。
我们可以使用转折连词、直接陈述观点，或者使用肯定或否定的陈述句来代替反问句。
这样就能够使语言更加直接和明确，让人更容易理解我们的观点。
反问句改陈述句“四步法”
反问句改陈述句“四步法”反问句改陈述句“四步法”反问句就是用疑问的句式，表达确定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是确定的意思，答案就在问句之中。
下面是我为大家整理的反问句改陈述句“四步法”，仅供参考，欢迎阅读。
第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
将反问句中的确定词改为否定词，或将否定词改为确定词。
其次步：去除反问语气词和疑问助词。
将反问句中的反问语气词（怎、怎么、莫非等）去掉。
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。
第三步：问号变句号。
把句末的问号改为句号。
第四步：把句子整理通顺。
反问句在文章中起到的是强调作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的`英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。
如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。
相比之下，前一个句子语气就剧烈多了。
除此之外，一些反问句还要有反问词，如：莫非怎么这么…… 除了反问词，还要在最终加上语气词如：呢吗…… 而且为了表示与陈述句的区分，还要在最终加上问号（？）。
且通常都要把句子（推断句）的意思倒过来后，再加上反问词。
反问和设问的区分:设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区分：设问不表示确定什么或否定什么，反问明确地表示确定或否定的内容。
设问主要是提出问题，引起留意，启发思索；反问主要是加强语气，用确定的语气表明自己的思想。
设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。
加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
常常使用反问句的人语言攻击性较强，自我爱护意识比较剧烈。
反问变陈述句方法
反问变陈述句方法
反问是一种语言表达方式，通常用于表达一种强调的语气。
反问句通常以“不是吗？”或“不是吗？”开头，如果将反问句变成陈述句，只需要将其中的反问语气消除，并将句子简化。
以下是几种将反问句变成陈述句的方法:
1. 消除反问语气：将“不是吗？”或“不是吗？”改为“不是的”,“不是吗？”改为“是的”。
例如：反问句:“你不是已经迟到了吗？”陈述句:“你已经迟到了。
”
2. 简化句子：将反问句中的复杂句子简化为简单的句子。
例如：反问句:“你为什么不说话？”陈述句:“你不说话。
”
3. 改变问句形式：将反问句改为问句形式，但是不要使用反问语气。
例如：反问句:“这不是很奇怪吗？”陈述句:“这很奇怪。
”
拓展：如果想要更加深入地学习反问句的转换方法，可以了解以下几种技巧:
1. 将反问句变成肯定句：将反问句改为肯定句只需要将反问句中的否定词去掉，并将语气加强。
例如：反问句:“你不会已经迟到了吧？”陈述句:“你已经迟到了。
”
2. 将反问句变成倒装句：将反问句变成倒装句需要将句子中的谓语动词提前，并将主语置于谓语动词之后。
例如：反问句:“难道不是吗？”陈述句:“不是吗？”
3. 将反问句变成设问句：将反问句变成设问句只需要将反问句中的语气加强，并在前面加上“为什么”或“是不是”。
例如：反问句:“你不是已经迟到了吗？”设问句:“你为什么会迟到呢？。
反问句巧变陈述句微课教学设计
《反问句巧变陈述句》微课
教学设计
【教学目标】：
1.了解什么是反问句。
2.掌握反问句改陈述句的方法。
【教学重、难点】：
1.了解反问句的特点。
2.如何正确的完成反问句改陈述句。
【教学过程】：
一、开门见山，了解“反问句”
1.什么是反问句？反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
2.反问句的特点：它比一般的陈述句语气更强，把本来一级确定的思想表达得更加鲜明、强烈，更能引起人们的思考。
反问句也是修辞手法中的一种。
二、反问句的特征
1.课件展示几个反问句，找出它们的共同点
2.反问句的三个特征：①反问语气词：难道……吗，怎么……呢，怎能……呢（有时只有语气词）
②肯定词或否定词：不是，会，能，使……
③句末都是问号（？）
三、实例讲解，归纳“三部曲”
1.课件出示并讲解三个反问句变陈述句的习题
2.归纳反问句变陈述句三部曲
第一步：去掉反问语气词：（难道……吗，怎么……呢，怎能……呢）
第二步：肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
（如：是——不是，能——不能，会——不会）
第三步：句末问号变句号。
（？——。
）
四、巩固练习
1.课件出示三个练习题来巩固学生所学。
①我们遇到困难，怎能退缩呢？
②海上日出不是伟大的奇观吗？
③不好好学习，难道会取得好成绩吗？。
反问句改陈述句的三个步骤
反问句改陈述句的三个步骤将反问句改为陈述句的三个步骤如下：
1.确定陈述句的主语和谓语。
2.将反问句中的疑问词或助动词去掉。
3.将反问句中的谓语动词变为肯定或否定形式。
举例说明：
反问句：你难道不知道吗？
步骤一：主语是"你"，谓语是"知道"。
步骤二：去掉反问句中的疑问词"难道"。
步骤三："知道"是肯定形式，不需要改变。
陈述句：你知道。
反问句：你难道不会唱歌吗？
步骤一：主语是"你"，谓语是"会唱歌"。
步骤二：去掉反问句中的疑问词"难道"。
步骤三："会唱歌"是否定形式，改为肯定形式"会唱歌"。
陈述句：你会唱歌。
反问句：这难道不是一个好消息吗？
步骤一：主语是"这"，谓语是"是一个好消息"。
步骤二：去掉反问句中的疑问词"难道"。
步骤三："是一个好消息"是肯定形式，不需要改变。
陈述句：这是一个好消息。
反问句改陈述句的方法和技巧口诀
反问句改陈述句的方法和技巧口诀要想将反问句改成陈述句，其实就像把一根弯弯曲曲的树枝拉直一样，方法和技巧也有很多。
今天，就让我们来聊聊如何把那些充满戏谑的反问句，变成简简单单的陈述句，让它们乖乖地听话吧。
1. 认识反问句1.1 什么是反问句？反问句，就是那些听起来像在问问题，实际上却是在强调某种观点的句子。
例如，你可能听过这样的反问句：“难道你真的以为我会忘记吗？”这句问话其实是在强调“我不会忘记”的事实。
1.2 反问句的特点这些句子往往带有一种强烈的情感色彩，不是为了得到答案，而是为了表达一种肯定或者否定的态度。
比如，“这件事还用我说吗？”实际上就是在强调“这件事很重要，你应该明白”的意思。
2. 转换技巧2.1 明确反问句的核心意思首先，你得搞清楚反问句要表达的真正意思。
换句话说，你得找到反问句背后的那一份明确的陈述。
例如，反问句“你不觉得这真的很荒唐吗？”实际上是在问“你觉得这很荒唐”，所以把它转成陈述句就是：“这真的很荒唐。
”2.2 调整语气，去掉问号接着，把句子的语气调整成陈述句的语气。
简单来说，就是把那些表示疑问的词汇去掉，比如“难道”、“是不是”等等。
就像把一个装了很多装饰的糖果包拆开，剩下的就是最直接的糖果了。
把“难道你不明白吗？”改成“你明白了”。
2.3 注意逻辑关系有些反问句里可能带有某种逻辑关系，比如对比或者条件。
改成陈述句时，要把这些逻辑关系理顺。
例如，“你以为那样做能成功吗？”实际上是在质疑是否会成功，因此，改成陈述句就是“那样做不会成功”。
3. 实战练习3.1 练习一来看一个实际的例子：“难道你就这么放弃了吗？”首先，你得明白，这句话的意思是问对方是否真的放弃了。
那就把它改成：“你已经放弃了。
”3.2 练习二再看另一个例子：“他这么做，不觉得有点过分吗？”理解它的核心意思是指责对方的行为太过分。
于是，改成陈述句就是：“他这么做很过分。
”4. 综合技巧4.1 保持原意不变在转换时，千万不要搞错了原句的意思。
反问句变陈述句方法
反问句变陈述句方法
将一个反问句变成陈述句的方法是，将原本的问题形式改为肯定或否定的陈述形式。
具体而言，可以按照以下的步骤来进行：
1. 理解反问句的意思和表达方式。
2. 确定反问句所涉及的主题或议题。
3. 将反问句中的疑问词去掉，并将其余部分转化为陈述语序。
举例来说，如果有一个反问句“这不是很简单吗？”想要将其转化为陈述句，就可以按照上述步骤进行转化，得到如下的陈述句：“这很简单。
”
需要注意的是，有些反问句的意义可能比较复杂，转换时需要根据具体情况进行判断和处理。
同时，在使用反问句和转换为陈述句时也需要考虑语境、目的等因素，以确保表达的准确性和清晰度。
反问句改陈述句--.1ppt课件
4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征 吗？
5、功课没做完，怎么能精品课去件 看电影呢？
6
6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理 吗？
7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动 呢？
8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今 天的幸福生活呢？
9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果 吗？
等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号
改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改
为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号
。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们
感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉
“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述
26、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢 ？
27、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不 舍呢？
精品课件
10
29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？
30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道 是一个少先队员应有的态度吗？
31、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？
32、这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒 服呢？
45、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗 ？
精品课件
13
47、对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？
48、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事 了吗？
49、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情 谊呢？
50、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人 才呢？
51、战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开
手术台呢？
18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的 吗？
反问句与陈述句微课
• 3、标点：变 “。”为“？” 。
例：长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
难道长城不是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶吗？
陈述句改为反问句练习
1.没有比守住你们的阵地更重要的事了。
难道有比守住你们的阵地更重要的事吗？
2.这么美的水真吸引人。
反问句与陈述句的 互相转换
1.掌握反问句改为陈述句、陈述句改 为反问句的方法。
2.能正确地把反问句改为陈述句、陈 述句改为反问句。
反问句改为陈述句
1、反问词：删去反问词（怎、怎能、怎么、难道、 哪里等等）和反问语气词（吗、啊、呢等）。 2、否定词：看句子里的有没有否定词“不、没 有”，有的给删去，没有的给加上。 3、标点：变“？”为“。”。 例：碰到一点儿困难，怎么能灰心丧气呢？
难道这么美的水不吸引人吗？
3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。
难道这比山高比海深的情谊我们会忘记吗？ 或这比山高比海深的情谊我们怎能忘记呢？
陈述句与反问句的转换看三处： 反问词、否定词、标点。
注意：改完后检查句子是否通顺。ຫໍສະໝຸດ 碰到一点儿困难，不能灰心丧气。
反问句改为陈述句练习
1.我怎么会迟到呢？
我不会迟到。
2.日子过得这样好，难道你还不该觉得满足吗？
日子过得这样好，你应该觉得满足。
3.我们怎能忘记老师的谆谆教导？
我们不能忘记老师的谆谆教导
陈述句改为反问句
• 1、反问词：加上适当的反问词（怎、怎能、怎么、 难道、哪里等）和反问语气词（吗、啊、呢等）。
微课：反问句变陈述句
反问句变陈述句的方法
把反问句改成陈述句可以分成四个步骤 ：
第一步：有“不”去“不”，没“不” 加“不”。 例句：（太阳）这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭哪能射（不）到呢？
第二步：去除疑问词。这句句子里的疑 问词是“哪能……呢”，我把它们都用 删除记号删去。 这么远，箭射（不）到？
第三步：把问号改成句号。句号表示一句话 的结束，句子已经说完了，当然得加句号。
第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。 这么远，箭肯定射不到。
把下列反问句改成陈述句 1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女 献出了生命，他们的父母难道就不 悲痛吗？ 2、我们如果没有老百姓的支持，能 有今天的局面吗？ 3、这清白的梅花，是玷污得的吗？ 4、我们吃的穿的，哪一样能离开群 众的支持？ 5、我为什么不从毛衣入手，自己设 计、制作和出售时装呢？
反问句改陈述句课件
1.掌握反问句改为陈述句的 方法。
2.会把反问句改为陈述句。
定义 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。
如：我游览了长疑问的形式，但实际上表达的是 肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一 般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
第二步，将反问句中的反问语气词（怎、怎么、 难道等）去掉。
第三步，将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉， 问号改为句号。
第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通 顺。（一般来说，反问句在文章中起到的是一 个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时， 最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句 子就可以变得更准确。）
第二步，将反问句中的反问语气词（怎、怎么、 难道等）去掉。
第三步，将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉， 问号改为句号。
第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通 顺。（一般来说，反问句在文章中起到的是一 个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时， 最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句 子就可以变得更准确。）
改为：别人能办到的事，我们能办到。
别人能办到的事，我们一定能办到。
（4）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
？
练习：
• 1、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ • 2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ • 3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
反问句改为陈述句的方法
第一步，将反问句中的肯定词改为否定词或将 否定词改为肯定词。
（2）这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高 兴呢？ 改为：这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我高兴。
（3）别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 改为：别人能办到的事，我们就能办到。
（4）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？ 改为：时间流逝很快，我会珍惜。
反问句改为陈述句 课件
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 缩写：沙地上种着西瓜。
牛刀小试
1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图案。 焰火构成了图案。
2.数万名群众炽热的目光注视着天安门。 目光注视着天安门。
3.一块块玻璃亮得可以照见人影。 玻璃亮。
部编版小学语文
小学句子专题——缩句
缩句
就是把“枝稠叶茂”的长句子， 缩短为只留“主干”的短句子。
缩句的注意点：
不能改变句子的原意。 不能改变句子的结构。 缩写之后仍然是句子。
缩句的方法：
五删掉 三保留
人教版三年级语文上册
反问句改为陈述句
怎样把
反问句改为陈述句
什么是反问句？
反问句是修辞手法中的一种。它就是用疑问的句式， 表达肯定的观点。反问句的形式比一般的陈述句语气更加 强烈。所以读反问句的时候，我们应该用升调来读。
怎等）去掉。
第二步： 去掉句子末尾的疑问助词（呢、吗等）。
第三步： 看句子里有没有否定词“不”、“没有”
等，有的删去，没有的加上。
第四步： “？”改为“。”。
练习 1
这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
这样糊里糊涂地背，有 用呢？ 这样糊里糊涂地背，有 用 ？
这样糊里糊涂地背，没有 用 ？ 这样糊里糊涂地背，没有 用 。
如“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等 句子中方位词组作状语时，都要删掉。
我们在明亮的教室里上课。 缩写：我们上课。 在六一儿童节的活动中，我们取得了好成绩。 缩写：我们取得了好成绩。
“的、 地” 前面
“得” 后面的
微课PPT 反问句改陈述句
反问句、陈述句对比发现：
• 反问句：字典难道不是我们的良师益友吗? • 陈述句：字典是我们的良师益友。 • 反问句：难道那条街不热闹吗? • 陈述句：那条街热闹。 • 反问句：实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历
史任务吗? • 陈述句：实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。
小结：
反问句： 反问词：“怎么”、“怎能”、“难道”...... 反问句句末有疑问词：“吗”、“呢”......
认识反问句
• 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。答案就在句子中。
例句： 1、字典难道不是我们的良师益友吗? 2、难道那条街不热闹吗? 3、实现四个现代化，难道不是全国 人民的伟大历史任务吗?
Hale Waihona Puke 认识陈述句• 陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。
例句： 1、字典是我们的良师益友。 2、那条街热闹。 3、实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。
陈述句中没有反问词，也没有疑问词
反问句改陈述句：
例：
• 1、难道我们能浪费时间吗？ 我们不能浪费时间。
2、我们怎么能破坏环境呢？ 我们不能破坏环境。
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最后读一读，句子的意思不能改变。
去掉
去掉
如：这点小事，难道还要妈妈担心吗？
这点小事,不要妈妈担心。
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
执教者：徐启明？ 马跑得越快，离楚国就越远了。
这不恰好表明有说不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有说不尽的骆驼。
什么是陈述句？
陈述句是陈述一个事实或者说话人 的看法，也就是把要表达的思想内容平 铺直叙的表达出来，不带有任何感情色 彩。它包括肯定句和否定句两种。陈述 句在书写时句末用句号。
听了老师的一席话，小刚的脸怎能不红 呢？
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1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？ 这活泼的小孩是我的好朋友。
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？ 这活泼的小孩是我的好朋友。
2.听了老师的一席话，小刚的脸红了。
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？ 这活泼的小孩是我的好朋友。
2.听了老师的一席话，小刚的脸红了。
是、能、会等；不是、不能、不会等 3、加语气词：呢、吗、呀等 并把句号改成问号。
最后读一读，句子的意。思不能改变。
例如：
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 （陈述句）
小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗？
（反问句）
反问句改为陈述句
1、减疑问词：难道、怎么、怎能、哪里等反问语气词。 2、将肯定词改为否定词或否定句中的否定词改为肯定词。
什么是反问句？
1、用疑问的句式表达否定的观点，表面 上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯 定或否定的答案，也就是明知故问。通常答案 就在句子中。
2、反问句结尾时正常情况下用问号，而 有些特殊的句子也可以用感叹号。
陈述句改成反问句的方法
1、加疑问词：难道、怎么、怎能、哪里等反问语气词。 2、将肯定词改为否定词或否定句中的否定词改为肯定词