【创新设计】2021高三语文二轮专题复习 第3章 增分突破1 形象鉴赏之四步攻略

第三章古代诗歌鉴赏
增分突破一形象鉴赏之四步攻略
1．阅读下面这首宋词，完成题目。

浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。

绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。

人生何处似尊前！
(1)上片描绘的是色调和谐、情趣盎然的湖上游春图，“逐”“拍”二字的运用，使形
象呼之欲出。

请简要赏析“逐”“拍”的表达效果。

答：_____________________________________________________________
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(2)词的下片刻画了词人怎样的形象特征？请简要分析。

答：______________________________________________________________
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答案(1)“逐”字生动地写出了游人如织、喧嚣热闹的场面，表现了堤上游人对水上画船的喜爱之情。

“拍”字写出了春水不断拍打着堤岸的情形，表现了春水活泼泼的生命力。

(2)词人满头白发上插着鲜花，也不怕别人笑话；随着急促的乐声频频举杯畅饮，表现
出词人旷放不羁、乐而忘形的形象特征。

2．阅读下面这首宋词，回答下面的问题。

锦缠道
宋祁
燕子呢喃，景色乍长春昼。

睹园林、万花如绣。

海棠经雨胭脂透。

柳展宫眉，翠拂行人首。

向郊原踏青，恣歌携手。

醉醺醺、尚寻芳酒。

问牧童、遥指孤村，道杏花深处，那里人家有。

在下阕中作者描绘了一个怎样的自我形象，请具体分析。

答：______________________________________________________________
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答案下阕在简短的写景之后描写自己醉而更寻醉，以“尚”字的递进渲染出恣纵之态。

以“恣歌携手”“醉醺醺、尚寻芳酒”等描绘了狂放的自我形象。

3．阅读下面这首诗，回答下面的问题。

严郑公①宅同咏竹
杜甫
绿竹半含箨②，新梢才出墙。

色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。

雨洗涓涓净，风吹细细香。

但令无剪伐，会见拂云长。

【注】①严郑公：即严武，受封郑公。

②箨(tuò)：笋壳。

③帙：包书的布套。

本诗前三联描写出竹子怎样的形象？
答：______________________________________________________________
________________________________________________________________
答案嫩竹新出，竹影阴凉；雨洗竹静，风送竹香。

4．阅读下面这首诗，回答下面的问题。

禹庙①
杜甫
禹庙空山里，秋风落日斜。

荒庭垂橘柚，古屋画龙蛇。

云气嘘青壁，江声走白沙。

早知乘四载②，疏凿控三巴③。

【注】①唐王朝自安史之乱后，长期战乱，给人民带来了无边的灾难。

杜甫在永泰元年出蜀东下，途经忠州时，参谒了禹庙。

②四载：传说大禹治水到处奔波，水乘舟，陆乘车，泥乘车盾，山乘木累，合称“四载”。

③三巴：指四川的巴郡、巴东、巴西。

这首诗前四句中的景与情各有什么特点？
答：____________________________________________________
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答案这首诗的前四句描写了十分荒凉的禹庙之景，抒发了作者对治水英雄的歌颂之情，情绪昂扬豪迈。

5．阅读下面这首诗，回答下面的问题。

咏柳
[宋]曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

诗人笔下的“柳”是比喻什么样的人？诗人“咏柳”实为“斥柳”，表达了何种思想？
答：______________________________________________________________
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答案比喻依仗权势，张狂胡为，欺君害民的小人。

诗人通过“斥柳”，表明这类政客得意不会长久，因为天地间的凛凛正气会给他们当头痛击！
附：什么样的考试心态最好
大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。

想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。

1、首先，认真研究考试办法。

这一点对知识水平比较高的考生非常重要。

随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。

最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。

很多老师也会讲解考试的办法。

但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。

有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。

2、其次，试着从考官的角度思考问题。

考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。

如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。

如果从考官的角度去看
考试，你就成了一名主动的参与者。

具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。

高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。

当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。

3、再次，适当思考一下考试后的事。

如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。

那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。

这时要明白一点：考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。