五年级下册语文行事历
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学校五年级语文迎检教学行事历
周次
时间
新课教学内容
阅读旧知复习内容
习作复习内容
相关练习
14周
5.24
语文园地7
1、了解文章的写作顺序。（按照游览顺序、时间顺序、方位顺序、事情发展顺序）
2、通过动作、语言等描写，体会人物的品质，并结合文中内容进行说明。
写读后感 或推荐一本书，写清楚推荐理由（五上习作8，五下习作2）
5.26
《杨氏之子》
1、体会动态静态描写的表达效果
2、根据要求，提取文章中的关键信息
1、选择一个情景，写出动静态之美。（P105）
2、按一定顺序，写一处景色，注意使用动静态描写（五上习作7）
《水浒传（节选）》课外阅读练习
5.27
《手指》
1、猜猜名著中的人物外貌写的是谁
2、名著阅读复习《水浒传》《三国演义》。
《我长大了》课外阅读练习
6.9
综合练习评讲；靠前查漏补缺
漫画的启示 写出漫画的内容，并联系生活写出自己的思考（五下习作8）
《我是我母亲最小的孩子》课外阅读练习
《父亲二十年前的叮嘱》课外阅读练习
6.10
综合练习评讲；靠前查漏补缺
作文书写习惯提醒
6.3
语文园地8
1、按照起因、经过、结果的顺序或者事情发展的顺序，概括故事的主要内容
2、根据要求，提取文章中的关键信息。（带着问题读文章，寻找答案，形成解释）
1、2、他了 多角度写出人物的特点和表现（五下习作4）
《幽默感》课外阅读练习
6.4
习作8
1、名著阅读复习《西游记》《红楼梦》
《西游记（节选）》课外阅读练习
5.25
语文园地7
1、了解几种说明方法：打比方、列数字、作比较、举例子、下定义等
2、描写人物的方法：选择典型事例；抓住人物外貌、动作、神态、心理、语言等描写体现人物特点；间接写出人物特点。（P77）
1、运用恰当的说明方法，介绍清楚一件事物
2、我的心爱之物（五上习作1）
《红楼梦（节选）》课外阅读练习
2、学生知道书的作者，了解书的内容，了解书中的知名人物特点及重大事件，能够针对某方面谈谈自己的阅读感受。
1、想象描写的情景，说具体（P15）
2、编一个探险故事（五下习作7）
古诗词复习练习
16周
6.7
模块练习一
写成长过程中印象最深的一件事（五下习作1）
模块二讲评
6.8
综合练习
《带上三句话上路》课外阅读练习
学生知道书的作者，了解书的内容，了解书中的知名人物特点及重大事件，能够针对某方面谈谈自己的阅读感受。
1、写一写自己对于时间的体验（P91）
2、二十年后的家乡（五上习作4）
《三国演义（节选）》课外阅读练习
5.28
《手指》
1、体会拟人方法运用的好处。体会比喻方法运用的好处。（P95）把……比作……，写出了……的特点，表达了怎样的感情。把……当作人来写，写出了……的特点，表达了怎样的感情。（P98）
6.1
口语交际
模块练习一
1、仿照课文表达，选择五官中一个，写一段话。（P111）
2、学写研究报告
模块一讲评
6.2
语文园地8
1、体会对比手法的表达效果。（P16）
2、抓住关键语句、重要事件，体会文章表达的感情
1、模仿用对比的手法写一段话。（P16）
2、用对比手法表现人物与平时不同的表现（P67）
《智者的幽默》课外阅读练习
1、注意书信的格式
2、写一封信：我想对您说（五上习作6）
《乡村素描》课外阅读练习
15周
5.31
《童年的发现》
1、本册教材中出现的古诗文，要求背诵和大致理解
2、通过动作、语言等描写，体会人物的品质
写一个（我自己、同学、朋友、老师等）通过具体事例表达人物特点
（五上习作、五下习作5）
《船过三峡》课外阅读练习
周次
时间
新课教学内容
阅读旧知复习内容
习作复习内容
相关练习
14周
5.24
语文园地7
1、了解文章的写作顺序。（按照游览顺序、时间顺序、方位顺序、事情发展顺序）
2、通过动作、语言等描写，体会人物的品质，并结合文中内容进行说明。
写读后感 或推荐一本书，写清楚推荐理由（五上习作8，五下习作2）
5.26
《杨氏之子》
1、体会动态静态描写的表达效果
2、根据要求，提取文章中的关键信息
1、选择一个情景，写出动静态之美。（P105）
2、按一定顺序，写一处景色，注意使用动静态描写（五上习作7）
《水浒传（节选）》课外阅读练习
5.27
《手指》
1、猜猜名著中的人物外貌写的是谁
2、名著阅读复习《水浒传》《三国演义》。
《我长大了》课外阅读练习
6.9
综合练习评讲；靠前查漏补缺
漫画的启示 写出漫画的内容，并联系生活写出自己的思考（五下习作8）
《我是我母亲最小的孩子》课外阅读练习
《父亲二十年前的叮嘱》课外阅读练习
6.10
综合练习评讲；靠前查漏补缺
作文书写习惯提醒
6.3
语文园地8
1、按照起因、经过、结果的顺序或者事情发展的顺序，概括故事的主要内容
2、根据要求，提取文章中的关键信息。（带着问题读文章，寻找答案，形成解释）
1、2、他了 多角度写出人物的特点和表现（五下习作4）
《幽默感》课外阅读练习
6.4
习作8
1、名著阅读复习《西游记》《红楼梦》
《西游记（节选）》课外阅读练习
5.25
语文园地7
1、了解几种说明方法：打比方、列数字、作比较、举例子、下定义等
2、描写人物的方法：选择典型事例；抓住人物外貌、动作、神态、心理、语言等描写体现人物特点；间接写出人物特点。（P77）
1、运用恰当的说明方法，介绍清楚一件事物
2、我的心爱之物（五上习作1）
《红楼梦（节选）》课外阅读练习
2、学生知道书的作者，了解书的内容，了解书中的知名人物特点及重大事件，能够针对某方面谈谈自己的阅读感受。
1、想象描写的情景，说具体（P15）
2、编一个探险故事（五下习作7）
古诗词复习练习
16周
6.7
模块练习一
写成长过程中印象最深的一件事（五下习作1）
模块二讲评
6.8
综合练习
《带上三句话上路》课外阅读练习
学生知道书的作者，了解书的内容，了解书中的知名人物特点及重大事件，能够针对某方面谈谈自己的阅读感受。
1、写一写自己对于时间的体验（P91）
2、二十年后的家乡（五上习作4）
《三国演义（节选）》课外阅读练习
5.28
《手指》
1、体会拟人方法运用的好处。体会比喻方法运用的好处。（P95）把……比作……，写出了……的特点，表达了怎样的感情。把……当作人来写，写出了……的特点，表达了怎样的感情。（P98）
6.1
口语交际
模块练习一
1、仿照课文表达，选择五官中一个，写一段话。（P111）
2、学写研究报告
模块一讲评
6.2
语文园地8
1、体会对比手法的表达效果。（P16）
2、抓住关键语句、重要事件，体会文章表达的感情
1、模仿用对比的手法写一段话。（P16）
2、用对比手法表现人物与平时不同的表现（P67）
《智者的幽默》课外阅读练习
1、注意书信的格式
2、写一封信：我想对您说（五上习作6）
《乡村素描》课外阅读练习
15周
5.31
《童年的发现》
1、本册教材中出现的古诗文，要求背诵和大致理解
2、通过动作、语言等描写，体会人物的品质
写一个（我自己、同学、朋友、老师等）通过具体事例表达人物特点
（五上习作、五下习作5）
《船过三峡》课外阅读练习