五年级上册音乐教案 第七单元 学习歌｜苏少版

学习歌
教学内容：
苏少版五年级上册第七单元《学习歌》
教学目标：
1、用饱满的声音演唱《学习歌》，表达积极乐观的态度，同时用不同的演唱形式生动地表现歌曲情绪，同时能对教师的指挥做出反应。

2、通过歌曲学习掌握一定的方式方法，感受学习的乐趣，以轻松的心态活到老学到老。

教学重、难点：
1、正确唱准切分节奏、延音线
2、用合适的演唱形式表现歌曲
教材分析：
歌曲《学习歌》歌词亲切生动，贴近孩子们的生活。

句尾的休止、衬词和数板的加入更有儿歌童趣的情趣。

曲调活泼天真，为大调式两段体结构。

旋律接近孩童语调，多用开头重复后面变化的句式，简练但不单调。

节奏欢快，前后两种节奏型对比鲜明。

念唱结合，深受学生喜爱。

教学过程：
一、谈话导入，引发思考
1、同学们听说过“活到老学到老”这句话吗？是什么意思呢？（请学生解释）
2、出示歌曲数板部分歌词
老师今天带来一段关于“活到老学到老”的话语，请同学们有感情地读一读，再次理解一下“活到老学到老”的含义。

二、逐层分析，引起共鸣
1、“活到老，学到老”，也许同学们会说，天哪，我现在每天学习起早贪黑地已经觉得很累了，还要活到老学到老，那不累死了啊，今天老师给大家带来一首歌曲，请大家仔细听听看，歌曲中的小伙伴们真的觉得学习是一件痛苦的事情吗？（初听歌曲，感受歌曲情绪）
2、学习歌曲数板部分
（1）按节奏朗读
看来学习并不是一件痛苦的事情，只要注意适当的方式与方法，学习将其乐
无穷。

还是刚才这段话，如果我们加上一定的音乐节奏，我想同学们读起来也许会更加充满乐趣，（出示节奏），请同学们自己尝试着按节奏读一读。

（2）加上声势动作
如果我们在用脑用嘴的同时能将手脚一起加进去动起来我想学习就更快乐了。

2、学习要学会思考（为歌曲分乐段，说演唱顺序）
学习并不是一件痛苦的事情，只要掌握了学习方法，其实学习是一件其乐无穷的事情。

今天这节课老师将跟大家一起分享几个快乐学习的经验，希望能对同学们有所帮助。

首先啊，学习要学会思考（课件），请大家再来欣赏刚才这首歌曲，仔细思考一下这首歌曲的演唱顺序是怎样的？可以分为几个部分呢？（第二遍听歌曲，说演唱顺序，分段）
3、学习要学会观察（学习歌曲第一部分）
（1）学习不光要学会思考，我们还要学会观察，请同学们看看歌曲的第一部分，哼一哼，看看这几个乐句之间有什么特点呢？（师哼唱旋律启发生观察、思考）
（2）衬词的作用
（3）休止符（加上拍手提醒自己要休止）
（4）完整演唱
4、学习要学会迁移（学习歌曲第二部分）
学会迁移在学习中也非常重要，学会迁移就是提醒我们同学们学习要学会举一反三。

（1）分析这一部分是不是也用了同头换尾的手法
（2）切分音：回忆《蓝天白云》中的节奏，认识切分音，找找这首歌曲中的切分节奏。

（3）演唱旋律
（4）演唱歌词
5、完整演唱歌曲
6、学习要学会倾听
掌握了这么多学习方法，老师再来跟大家分享一个学习的方法，这个方法在我们音乐学习中尤其重要，那就是学会倾听。

欣赏视频，思考：采用了什么演唱形式？（领唱、齐唱）
7、学习要学会合作、学会创新（为歌曲设计演唱形式）
掌握了以上一些基本的学习方法之后，如果同学们能学会合作、学会创新，那你的学习就更加充满乐趣了。

（1）观赏视频，聆听思考：歌曲采用了什么演唱形式？
（2）小组讨论，设计合适的方式表现歌曲
（3）请个别小组根据设计的方式表现歌曲
（4）师生合作表现歌曲（领唱、齐唱、声势动作）
8、小结学习的方法
今天这节课老师跟大家一起分享了一些学习的方法，通过同学们的努力，我们很轻松地就学会了这首复杂的歌曲，良好的学习方法真是太重要了。

齐读：学习要——学会思考、学会观察、学会迁移、学会倾听、学会合作、学会创新
9、完整演唱歌曲，下课。