部编版三年级语文上册期末专项试卷《词语理解》附答案

部编版三年级语文上册词语理解
时间：40分钟满分：100分
一、选词填空。

(12分)
1939年春，齐会战斗打响了。

战斗异常激烈，我军的伤员( )从火线上抬下来。

但白求恩大夫不顾环境的险恶和众人的劝阻，坚持留在手术台旁( )工作。

战斗( )了三天三夜，白求恩大夫( )工作了六十九个小时。

二、读句子，把画“——”的部分换成一个成语。

(12分)
1.秋天的雨，有一盒色彩繁多，非常好看的颜料。

( )
2.我被声势雄壮浩大的大海深深地震撼了。

( )
3.秋风轻轻地吹动，空气中弥漫着浓郁的桂花香。

( )
三、选一选。

(填字母，12分)
1.对下面有新鲜感的词语的理解，错误的一项是( )(4分)
A．边疆(靠近国界的领土)
B．绚丽多彩(各种各样的色彩灿烂美丽)
C．坪坝(高高低低的小路)
D．招引(用动作、声响或色、香、味等特点吸引)
2.“水光潋滟
．．雨亦奇。

”下列四幅图中，能表达“潋滟”
．．晴方好，山色空蒙
意思的是( )，能表达“空蒙”意思的是( )
(8分)
四、按要求完成理解字词的相关练习。

(24分)
1.翠鸟爱贴着水面疾．飞。

这里可以采用查字典、词典的方法。

“疾”字的意思有：①疾病；
②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。

在本句中应选择第________种解释。

(3分)
2.列宁全神贯注
．．．．地工作，忘记了周围的一切。

根据“忘记了周围的一切”这一描述可以想到，只有精神高度集中时才会这样，因此可以换一个近义词：___________。

(3分)
3.宽宏大量者高朋满座，心胸狭隘者门庭冷落
．．．．。

联系“高朋满座”一词，我猜测“门庭冷落”的意思是_______________，这是采用___________的方法。

(6分)
4.在美丽的天鹅湖，我看到了成群结队
．．．．的天鹅。

湖里的天鹅密密麻麻，有成
千上万只，它们有的在悠闲游水，有的在扑腾嬉闹，真壮观
．．呀！
(1)联系上下文，从下文中“____________”“______________”这两个
词语可以知道“成群结队”的意思是说
_____________________________________________。

(9分)
(2)结合图片内容，我知道“壮观”在句中指
_____________________________________________。

(3分)
五、阅读短文，完成练习。

(40分)
青藏高原的明珠
青海湖是青藏高原上镶嵌的一颗美丽的明珠，那里水蓝、鸟多、人美。

青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的烘托下，又如同大地献出的一颗蓝色钻石。

走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔却又透出异样的感觉。

青海湖是鸟的王国。

湖上的鸟岛因数以十万计在此栖息的候鸟而得名。

其实鸟岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，又叫小西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。

海西山地形似驼峰，面积原来很小，鸟类数量却有八九万只
之多。

海西皮为鸬鹚的王国，岛上的鸬鹚窝一个连一个，鸬鹚不计其数
．．．．，所以海西皮又叫鸬鹚岛。

青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。

牧民对于远道而来的客人非常热情，请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的牦牛肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。

更难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水，让远方的客人们能够看到自然的美景，感受到当地独特的风貌。

在这里，人与自然和谐共处。

我希望，这份自然的美好能永存！
1.文中说青海湖“蓝得温柔却又透出异样的感觉”，请为“异
样”选出正确的解释。

( )(4分)
A．青海湖的湖水不应该这么蓝，这里的“异样”说的是怪异、不正常。

B．青海湖的水蓝得让作者不敢相信，这里的“异样”是不同寻常的意思。

2.短文围绕青海湖写了“水蓝、鸟多、人美”三个方面的内容，
请你找出关键语句，照样子完成表格。

(8分)
3.第2自然段中画“——”的句子把青海湖的湖面比作
______________________和__________________，写出了“水蓝”的特点。

(6分)
4.第3自然段中加点词“不计其数”的意思是_________________________，
我是用________________的方法知道的。

它体现了青海湖__________的特点。

这一自然段中能体现这一特点的词语还有：______________、______________、______________。

(12分)
5.用“——”画出你认为有新鲜感的一句话。

你喜欢它的原因
是：_________________________________________________ _____________________________________________。

(10分)
词语理解
一、陆续继续持续连续
二、1. 五彩缤纷 2. 波澜壮阔 3. 秋风习习
三、1. C 2. A C
四、1. ④
2. 示例：聚精会神
3. 示例：门口和庭院不热闹，宾客少找反义词
4. (1)密密麻麻成千上万天鹅聚集在一起，数量很多
(2)成千上万只天鹅聚集在一起的场面很宏大，景象很雄伟
五、1. B
2. 青海湖是鸟的王国。

青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。

3. 神镜蓝色钻石
4. 无法计算数目，形容很多示例：查字典鸟多数以十万计八九万
一个连一个
5. 示例：走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温
柔却又透出异样的感觉。

这句话用三个相近的句式，生动形象地写出
了青海湖水蓝的特点。

附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练
1.__________________________________，最是橙黄橘绿时。

2.远上____________________，白云____________________。

3.它把红色给了____________，红红的________像一枚枚邮票，____________，邮来了________________。

4.我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。

老师说：“‘________________________，____________________________’，你们做得好”。

5. ，忽然闭口立。

6.一时强弱在于力，。

7.人心齐，。

8.诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二月的花还要红。

9.诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人
的《》。

10《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋、的好品质。

11.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“____________ ______，__________________”这两句诗。

12.当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友的诗句：“__________________，__________________。

”
13.对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“__________________，________ __________”，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。

14.老师交给状状和元元一项艰巨的任务。

看着二人犯难的神情，老师笑着说：“‘__________________，__________________。

’相信只要你们团结合作，就一定能圆满完成任务。

”
15.人们常用“______________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。

类似的句子还有：__________，泰山移；________________，其利断金。

16.学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有_________的小女孩，有
_____________的老屋，还有______________的红头蟋蟀……
17._____________________________________，理不辩不明。

18.有理走遍天下，___________________________________。

19.停车坐爱枫林晚，_________________________________。

20._________________________________，最是橙黄橘绿时。

21.秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗：
“____________________，____________________。

”
22.“____________________，____________________”让我们知道了以理服人胜于靠力气服人。

23.妈妈经常教育我，同学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，________________________________”。

24.你看，它把黄色给了________________，黄黄的叶子像_____________，扇哪扇哪，扇走了___________________。

25. ________________，理不辩不明。

26. 一个篱笆三个桩，________________。

27.“天门中断楚江开，________________。

”这是诗人________写的诗句。

诗中的“楚江”是指_____________________。

28. 秋天，看到满山红叶，你会不禁吟诵“_______________________，_______________________”。

29. “群儿________，一儿登瓮，____________。

众皆____________，光持石击瓮破之，水迸，____________。

”文中的“瓮”指__________的陶器。

30._________是给田野的，看，田野像________的海洋。

橙红色是给________的，橘子、柿子你挤________，争着要________去摘呢！
31.________皆________，________击瓮破之，________迸，儿________。

32.我们常用俗语“__________，__________”来劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。

33.看见同学为了一点小事就恶语相向，吵得不可开交，东东忙上前劝阻：“____________，暖于布帛；__________，深于矛戟。

”《荀子》
34.看着天门山那江水回旋的壮观景象，我不禁吟诵起唐代诗人李白的诗句：“_______________，_______________”。

《望天门山》
35.看到西湖晴时和下雨时的美景，我想到了宋代诗人苏轼的诗句：“________________，_________________”。

《饮湖上初晴后雨》
36.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的____________。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的____________。

《秋天的雨》
37. 宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是：“________________________，________________________。

”
38. 《赠刘景文》一诗中，与荷花进行对比，体现了菊花坚贞不屈的品格的诗句是：__________________________，_________________________。

”
39. 《荀子》中告诫我们与人相处时要注意言辞的句子是：“__________________，
____________________；__________________，__________________。

”
40. 在本学期中，我们认识了__________________的列宁，___________________的司马光，________________________的赵一曼，______________________的白求恩，他们的精神和品质值得我们学习。

41. 自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。

在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，_________________”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“______________________，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，____________________”的鼓励劝勉。

42. 课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的__________，善解人意的__________，机智救出落水同伴的________，把手术台当作阵地、忘我工作的__________。

43. 本学期我们学习了许多描写风景的诗句，如，“______________________ ，______________________”描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；“ ______________________，______________________”描写了西湖晴天和雨天的美丽景色；“________________________，________________________”描写了洞庭湖上月光和水色交融，湖面风平浪静的情景。

44. 许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。

“__________________”告诉我们，要像爱自己一样去关爱他人。

“________________，暖于布帛；________________，深于矛戟”告诉我们，跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤人。

45.. 《搭船的鸟》一文为我们描绘了一只____________、____________的翠鸟，让我们感受到了翠鸟的可爱；《灰雀》一文体现了列宁的__________________，以及男孩的____________；《父亲、树林和鸟》一文则表达了__________________的主题。

46. 学了本学期的课文后，我最想去的地方是______________，因为那里______________________________；我最敬佩的人是_____________，因为他____________________________；我最喜欢的童话故事是《_________________》，因为______________________________________________________________。

47. 乡下的奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个‘理’字。

”这句话让我想起一句俗语：“____________________，____________________。

”
48. 诗中有壮美的山河。

李白途经天门山，情不自禁地吟诵道：“______________楚江开，______________至此回。

”杜牧游于山间，写下了这样的佳句：“停车坐爱枫林晚，________________________。

”
49. “众皆弃去，光__________击瓮____________，水迸，___________________”展示了司马光的沉着冷静、聪明机智；“________________，暖于布帛；________________，深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

50.祖国，我爱您，爱您“天门中断楚江开，_____________________________”的波澜壮阔；爱您“_______________________，潭面无风镜未磨”的和谐淡雅；爱您“仁者爱人，___________________________________”的文明礼仪；爱您“____________________，轻舟已过万重山”的洒脱飘逸；爱您“数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像__________________________”的美丽！
参考答案
1.一年好景君须记
2.寒山石径斜生处有人家
3.枫树枫叶飘哇飘哇秋天的凉爽
4.二人同心其利断金
5.意欲捕鸣蝉
6.万古胜负在于理
7.泰山移
8.霜叶红于二月花 9.江上秋风动客情叶绍翁夜书所见
10乐于助人善良宽厚
11.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花
12.一年好景君须记最是橙黄橘绿时
13.灯不拨不亮理不辩不明
14.二人同心其利断金
15.三个臭皮匠人心齐二人同心
16.命运悲惨乐于帮助他人在牛肚子里旅行
17.灯不拨不亮
18.无理寸步难行
19.霜叶红于二月花
20.一年好景君须记
21.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花
22.一时强弱在于力万古胜负在于理
23.一个好汉三个帮
24.银杏树一把把小扇子夏天的炎热
25.灯不拨不亮
26.一个好汉三个帮
27.碧水东流至此回李白
在古代流经楚地的长江中下游部分河段
28.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
29.戏于庭足跌没水中弃去儿得活口小肚大
30.金黄色金色果树我碰人们
31.众弃去光持石水得活
32.人心齐泰山移
33. 与人善言伤人以言
34.天门中断楚江开碧水东流至此回
35.水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇
36. 颜料炎热
37. 水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇
38. 荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝
39. 与人善言暖于布帛伤人以言深于矛戟
40. 示例：善解人意沉着、机智
关心战士胜过关心自己
工作负责、无私奉献
41. 潭面无风镜未磨萧萧梧叶送寒声最是橙黄橘绿时
42. 孙中山列宁司马光白求恩大夫
43. 天门中断楚江开碧水东流至此回水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇湖光秋月两相和潭面无风镜未磨
44. 爱人若爱其身与人善言伤人以言
45. 外形漂亮动作敏捷善解人意
诚实天真人与自然和谐相处
46. 示例：西沙群岛风景优美、物产丰富司马光机智勇敢、沉着冷静总也倒不了的老屋老屋乐于助人、无私奉献
47. 有理走遍天下无理寸步难行
48.天门中断碧水东流霜叶红于二月花
49. 持石破之儿得活与人善言伤人以言
50. 碧水东流至此回湖光秋月两相和有礼者敬人两岸猿声啼不住绿色的海洋
11/ 11。