冀教版四年级语文下册《五单元 综

作文指导课《我会变》
教学目标：
1、知识与技能：培养学生丰富的想象力，激发学生在想象过程中的创新思维；言较通顺、内容较具体地进行习作。

2、过程与方法：通过创设情境，口语交际、小组合作、闯关的方式激发写的兴趣。

3、情感态度价值观：通过想象激发学生的习作兴趣，并表达自己的一个美好心愿。

教学重点、难点：
学生能表达出自己的美好愿望，把事情的经过写清楚。

教学过程：
一、激趣导入
教师已大家熟悉的孙悟空导入课题，说说孙悟空的七十二变，在想象的王国，我们也可以变化无穷。

二、以绘本激发想象兴趣，了解想象基本要求
1、出示绘本一，探讨绘本中小朋友的想象以帮助别人为出发点，使学生明白想象应该有意义。

2、出示绘本二《小真的长头发》，探讨绘本中小真的想象夸张有趣，学生在想象时可以大胆创新，使想象夸张有趣。

3、同桌之间简单探讨，如果你会变，你想变成什么？会发生什么有趣的故事。

三、绘制思维导图，丰富学生想象
教师根据学生的回答，绘制思维导图，引导学生丰富想象。

四、小组讨论，畅所欲言
小组同学畅所欲言，并选出代表到台上与大家分享。

五、开始创作。

六、请个别同学展示自己的作文，教师和同学们一起给予简单的点评。

七、布置任务，完成自己的作文，下节课进行作文点评。