(最新编辑)-学前班安全公开课教案 第10课《牛奶好处多》50页教案

《牛奶好处多》
活动目标
1模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

2根据儿歌内容快速反应做动作。

3知道运动能使人健康。

重难点分析：
重点：模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

难点：根据儿歌内容快速反应做动作。

活动准备
活动过程
一、开始部分DD教师示范折尾巴。

把一张大的报纸一一对折，折成细尾巴的样子DD教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的尾巴放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下尾巴来，谁就胜利。

基本部分：
折尾巴DD幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细巴的样子。

DD幼儿先把折好的尾巴放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下尾巴来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。

开始游戏。

DD教师发口令幼儿互相追逐踩尾巴。

游戏连续进行3-5遍。

DD游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。

结束部分：
DD分散游戏。

活动延伸：
请幼儿甩着自己的尾巴在场地上自由活动。

4：00-4：15 离园准备(入厕、整理衣服)
《找朋友》这个游戏对幼儿来说，北京儿童模特培训 childrenmodel4.17 很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。

反思：
这个游戏小朋友十分喜欢，只是不知道正确的玩法。

今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性，让孩子们自主探索在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自然地达到了教学目标。

孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。

活动反思
通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。

并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。

由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。

不足之处：
有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。

活动准备
事先排练好情景表演、蔬菜实物若干、小刺猬头饰若干、篮子若干
活动过程
一、认识标志，激发兴趣
1、(出示封面)今天我们一起来看一本大图书。

重点提问：
1)封面上有什么?
2)知道这是什么地方吗?你怎么知道?
3)打开看看门里会藏着什么?
小结：原来这是男女厕所的门。

穿裤子的图案代表男生，穿裙子的图案代表女生。

过渡：一起来看故事，故事的名字叫拉粑粑。

二、熟悉标志，看看讲讲
1、翻看第一页
重点提问：
1)看看故事里有谁?
2)熊弟弟怎么了?
3)听听熊弟弟说了什么?(录音)
4)熊弟弟该进哪扇门?谁来帮助他。

小结：熊弟弟是男孩子要去男厕所。

他说：拉完粑粑轻松多了。

2、翻看第二页
重点提问：
1)这是谁?
2)兔妹妹为什么不高兴?
3)她应该怎么说?一起唱一唱。

4)她应该去哪个厕所拉粑粑?
小结：烟斗代表男生，高跟鞋代表女生。

兔妹妹是女孩子去女厕所。

她说：拉完粑粑要记得擦屁屁哦。

3、翻看第三页
重点提问：
1)谁来了?它们是一对虎哥哥和虎妹妹
2)它们怎么了?
3)它们可以怎么说?一起唱一唱。

4)这次你能分清男女厕所吗?(第三种男女厕所标志和残疾人标志)谁送他们去厕所?
5)这是什么厕所呢?
小结：不同的颜色、图案可以代表男生、女生，残疾人也有专用的标志。

听(放抽水、洗手声音录音)，虎哥哥虎妹妹拉完粑粑说：拉完粑粑还要冲冲水、洗洗手哦。

三、分清标志，贴贴玩玩
1、重点提问：宝宝小屁股挤挤涨涨的时候要怎么说?
小结：我们要说：我要上厕所。

2、游戏：请宝宝帮助幼儿园的男孩子和女孩子，把他们送到该去的厕所。

(出示认识过和
新的厕所标志)
3、幼儿操作
小结：幼儿园里也有很多标志，我们一起再去找找吧。

活动反思
这节课很有意思，，幼儿很感兴趣，都愿意尝试画小刺猬，大部分幼儿都能画出半圆形来，总体感觉玩成的还不错。

1在活动过程的设计上遵循了教育趣味性、实践性、直观性和循序渐进性原则，首先是通
过师生轮唱五官歌自然导入活动，调动幼儿的兴趣;然后是幼儿操作体验学习，接着再通
过有趣的动画、直观的课件循序渐进地层层深入，一步一步地引导幼儿去实现本次活动的
目标。

2在教学方法的采用上坚持以支持者、引导者、合作者的身份去参与幼儿的学习：
(1)恰当运用操作法：如何让幼儿对眼、鼻、嘴、耳功能的认识更明确、更清晰呢，如果
是以空洞的讲解方式必然会显得枯燥无味，也不符合幼儿的年龄特点，所以我首先采用了
操作法，让幼儿运用各种感官去看、听、吃、闻，通过亲身实践，把幼儿对这些感官功能
的朦胧意识变为清晰，使他们明确了眼睛的功能是看，耳朵的功能是听等等，既符合小班
幼儿的思维特点，又激发了他们的学习兴趣，充分发挥了他们在学习中的主体地位。

为实
现第一个重点奠定基础。

(2)适时运用谈话法：在幼儿体验完后，马上给他们机会，让他们根据自己的体验大胆地
表达自己的意思，本次活动多次采用了此教法，如：在说这些器官的功能和怎样保护它们
这两个环节中，都是通过此种教法来了解幼儿已有的经验，帮助他们整理所获得的知识。

在谈话中，他们的语言表达能力也得到了一定的锻炼，能够比较完整地说出我用眼睛看了书、我用耳朵听见了玩具的声音等等。

也激发了他们的思维能力，说出了不能用脏手擦眼
睛，吃东西前要先洗手等等保护这些器官的想法。

在谈话中我又及时地肯定说得好的幼儿，得到鼓励后，从而带动了其他人的表现欲望。

(3)合理运用直观演示法：针对小班幼儿年龄比较小，注意力容易转移的特点，我在活动
中还采用了直观演示这种教法，通过播放小熊的课件，引发了幼儿的好奇心，集中了他们
的注意力，从而认识到这些器官对人体的重要性!播放幼儿生活中一些行为正确已否的课件，贴近他们的生活，幼儿的主动性、积极性也被激发了，在师幼互动、幼儿与课件互动中，避免了单一、空洞的讲述。

从而实现活动的重点，突破本次目标中的难点。

幼儿基本
了解保护这些器官的一些常识。

3在活动实施的过程中，也存在一些疏漏和不足之处：
(1)虽然有些幼儿会用多种感官去接触每张桌上的物品，但有的幼儿只顾把玩自己感兴趣
的物品，受时间的限制，导致幼儿操作环节中参与性不够全面。

(2)幼儿参与活动的积极性虽然高，发言也比较积极，但幼儿的知识面较窄，经验较少，
经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多，如说这些器官的作用时，这个说：我用眼睛看了书，那个也说我用眼睛看了书，在以后的生活中可以继续丰富
他们的经验。

各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，(教案
出自：屈老师教案)不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，
同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了
一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。

通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到
了培养。

活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组
织很顺利。

这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可
以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比
这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的
关系，可见老师的知识储备是很重要的。

本节课幼儿的情绪高昂，不仅得到了体能上的锻炼，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本达到了我预先制定的目标，相对来说，是一节较为成功的体育活动课。

在接下去的活动中，还可以增加跳格子的难度，再幼儿再次练习，把这一传统游戏流传下去。

鼻子是我们的五官之一，每个幼儿都知道，但是很多孩子都忽视了它的重要性，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。