初中生物中考复习重点
中考生物有哪些知识点总结
中考生物有哪些知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的结构和功能：了解细胞的基本结构，包括细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体、内质网等；掌握细胞的基本功能，如营养摄取、代谢、分泌等。
2. 细胞的生物膜运输：包括主动运输和被动运输两种方式，主要介绍细胞膜的渗透、扩散、载脂蛋白介导的转运、胞吞、胞吐等过程。
3. 细胞的分裂：掌握有丝分裂和减数分裂的区别，了解细胞周期的各个阶段。
4. 细胞的代谢：包括有关ATP的合成和分解、光合作用和呼吸作用等内容。
二、遗传学1. 基因和遗传：基因的概念和功能、遗传性状的表现规律、基因的突变和重组等内容。
2. 遗传的分子基础：DNA和RNA的结构和功能、蛋白质合成的过程、遗传密码的破译等知识。
3. 遗传的变异和进化：包括遗传的变异机制、突变的类型和影响、生物进化的基本原理等。
三、生态学1. 生态系统的结构和功能：生物群落的组成和相互关系、能量流和生物圈的循环、生物多样性的维护等。
2. 生态平衡和保护：了解生态平衡的概念、常见的生态问题以及保护地球家园的重要性。
3. 物种的适应和趋势：介绍生物种群的生态适应和演化趋势，以及生物社会的行为和特点。
四、人体生物学1. 人体器官和系统：介绍人体的各个器官和系统，包括内分泌系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等。
2. 健康知识：了解常见的疾病和预防方法、合理的饮食和生活习惯等。
3. 生殖与发育：包括生殖器官的结构和功能、生殖细胞的形成、生殖的过程与生育、生活的到来。
五、其他1. 生物技术：包括基因工程、细胞工程、克隆技术等内容。
2. 生物材料的利用：了解生物材料在日常生活、工业生产和生物医药领域的应用。
以上是中考生物的重要知识点总结，希望能够帮助大家更好地备考。
生物是一门兼具理论和实践的学科，掌握好基础知识，同时加强实践操作，是取得好成绩的关键。
祝同学们顺利通过中考，取得理想的成绩！。
初中生物复习重难点
初中生物答卷方法一．选择题1. 易出现的丢分问题：（1）审题不慎，只求快，没有弄清题意就作答，尤其不会挖掘题目中的隐含条件，没有深刻领会出题者的意图。
（2）粗心大意，只看表面现象，被题目中的干扰因素迷糊，掉入了出题者设的陷阱中。
（3）相关或相似的概念混淆不清，基础知识不扎实。
（4）受思维定势影响，想当然地套用生活经验、习惯、做过的习题、权威等“似曾相识”的答案或问题。
（5）由于不会做就空着不做，影响整体成绩2. 应对策略：首先要读全、读懂题目，认真去领会出题者的意图；其次要仔细审题，分清正误，避免马虎丢分；第三，要破除思维定势，不要没看完题就作答，掉入出题者设计的陷阱中；第四，实在不会答的，不要空着，机遇性答题还有25%的机会。
3. 解题方法：（1）直选法。
这是解答生物选择题的最基本方法，解答时依据题目所给条件，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。
此方法最简单也最为常用。
（2）排除法。
对于那些不能直接判断出答案的题，可根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个排除，剩下的就是应选答案。
阅读量有所增加，此方法适合于多种形式的选择题，如常用于解答概念、原理类选择题，也常用于解答组合型选择题。
（3）推理法。
推理法是根据题目的已知条件直接推论或得出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者既为应选答案。
一般情况下应用这样推测方法的选择题多数都是教学目标中需要理解记忆层次的基础内容，通常这样的题型占有的比重比较大。
4．综合分析法对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。
解答复杂的选择题多用此法。
二．识图作答题的解题策略与技巧：识图要注意图与实物的关系以及图的整合三．图形图表题生物坐标曲线题的解题具体步骤：识图析点 明线1•直万图的解题万法 识」看清楚纵、横坐标的含又以及坐标靈中直方图所代表: 标的意文，即分析直方图所錐含着的牛物学侑息 :― ___ — ___ _ __ _ _ _____ __ _ _ _ _____ __ ___ _ _____ __ _ __ __ 一 _ J析_瓜孑站〔亓正石赛a 乏蚯族亦義皿石女耳£间用］ 昂［内在联系 i" _____ _____ _ _____________ __ _____ ________ …」8 ...... ..............................................................［结合相关的生物学知识作进•步的推理分析*并进行I ］-；“图一文克方图一半标图”零的转代'由此对照齐! 斷丨选项作出合理判断 i2•表格题的一般方法卩看行和列中文字或数値的含义 识表T 看行和列中数据的规律和塔势I 看关德的数据（如“0”、最丸值、最小値等） 0析表 作探 |将表格倍息转变成图文信息：远用牛物学原理得: 出正确结论3•曲线题的解题方法U （别啪标图中横纵堰标的含义、刻憧和单位 理解横縊生标之闾的关系 :准确联杀相应的知识点 :朗确曲釵中特殊点的含丈，包括起点、终点、顶点、］ 转折点.交叉点等 屯 「石祈鬲衣南萄石和褒花叵琢:习奈皿暫辰花図诵函］ 析 「和含义 i线+全血解读曲线朋示的变化过程 !如果界仃多条曲线的坐标图.苒先魁分别拇示其变: 规徉，然姑找出彼此Z 河的联系*进而分折雪条 曲线之蔺产生井异的甌冈■ I 柞 踣合图中曲线的特征、观律运用柑关宅物学原理解决= 答—题屮问题JF 用規范的牛物学谄討表达分析衣格数据的省刖变化趙势产生的慷因；理清! 各关键数据所我示的生物学含义 : 岀较列与列、行与行的异同，找出園果关系并得岀! 桝应的结论f四．实验探究题的解题技巧（一）实验过程题1. 提出问题：（在材料中抓关键词，看准实验的变量）2. 作出假设：（陈述句，对问题作出肯定或否定的假设，只须对个别词语调整，句号）3. 方法步骤：（看准实验材料，分三步走）第一步，分组编号A、B,设置同量第二步，控制单一变量，其他条件相同第三步，在一段时间后，观察实验现象，并作好记录。
初中生物中考重点总复习PPT
初中生物中考总复习提纲
生物体的结构层次 说出显微镜的基本构造和作用 镜座:是显微镜的底座，用以支持整个镜体 2)镜柱:是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。 (3)镜臂:一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。 (4)镜筒:连在镜臂的前上方 (5)物镜转换器(旋转器) (6)镜台(载物台) (7)调节器:是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动 照明部分 装在镜台下方，包括反光镜,集光器。 目镜:装在镜筒的上端 物镜:装在镜筒下端的旋转器上
开花和结果是一个连续的过程．被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程．花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实．
2、描述开花和结果 七上
外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．
目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300
在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
初中生物中考知识点总结人教版
初中生物中考知识点总结人教版一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。
- 植物细胞特点：细胞壁、液泡、叶绿体。
- 动物细胞特点：无细胞壁、中心体。
2. 细胞内的结构有细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞质：包含各种细胞器，是生命活动的主要场所。
- 细胞核：包含遗传物质，是细胞的控制中心。
二、生物的多样性与分类1. 生物多样性：生物种类繁多，形态各异。
2. 生物分类的依据：形态结构、生理功能、进化关系。
3. 生物的分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。
三、生物的遗传与进化1. 遗传的基本概念：遗传是指生物的性状和特征在亲子间的传递。
2. DNA是主要的遗传物质，具有双螺旋结构。
3. 进化论：生物通过自然选择和适者生存不断进化。
四、植物的生长发育1. 植物的生长从受精卵开始，经过细胞分裂和分化形成组织和器官。
2. 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
3. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能合成有机物。
五、人体的结构与功能1. 人体的基本结构单位是细胞，由多种组织构成器官，器官组成系统。
2. 人体的主要系统包括：循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
六、生态环境与人体健康1. 生态环境对人体健康有重要影响。
2. 环境污染物包括空气、水、土壤污染物。
3. 保持良好的生活习惯和饮食习惯对维护人体健康至关重要。
七、传染病及其预防1. 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
2. 传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
3. 预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
八、人体的健康与卫生1. 健康不仅仅是没有疾病，是指身体、心理和社会适应方面的良好状态。
2. 健康的生活方式包括：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。
3. 个人卫生习惯对健康有重要影响，如勤洗手、保持环境卫生等。
生物中考复习提纲
生物中考复习提纲一、生物基础知识回顾1.细胞理论：细胞的基本结构和功能，质体、核、细胞膜、细胞质等。
2.细胞的各种运动方式：自主运动、运动作用、肌纤维蛋白等。
3.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂的过程、特点和意义。
4.遗传学基本概念：基因、DNA、RNA、基因突变等。
5.遗传方式与规律：单性生殖、有丝分裂、减数分裂等。
6.生物种类与分类：原核生物和真核生物，五界分类法等。
7.细胞的组成与结构：细胞壁、核膜、细胞器等。
二、生物的进化与适应1.进化理论的基本概念：达尔文进化论、自然选择等。
2.进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎学等。
3.生物的适应与变异：适应性进化、遗传变异等。
4.进化的速度与节奏：突变速度、物种形成速度等。
三、植物的结构与功能1.植物的基本结构：根、茎、叶等的结构和功能。
2.植物的生长与发育：生长条件、节律、激素调节等。
3.光合作用的过程与特点：光合反应、碳循环等。
4.植物的传播与繁殖：无性繁殖、有性繁殖等。
5.植物对环境的适应：水分适应、温度适应、光照适应等。
四、动物的结构与功能1.动物体内环境稳态调控：内环境稳态、恒定性等。
2.脊椎动物的体内调节系统：神经系统、内分泌系统等。
3.动物的消化与吸收：消化器官结构与功能、消化酶等。
4.动物的呼吸与循环：呼吸器官结构与功能、血液循环等。
5.动物的运动与支持：骨骼系统、肌肉系统、运动方式等。
6.动物的生殖与发育：无性繁殖、有性繁殖等。
五、生态学基本概念与问题1.生态学的基本概念：群落、种群、生态位等。
2.生物圈的结构与功能：生物圈各组成部分的作用和相互关系。
3.生态系统的结构：氧化还原环境、能量流动、物质循环等。
4.生物群落的演替：演替的基本概念、演替过程与影响因素。
5.生态问题与环境保护：生物多样性、生态平衡、生态破坏等问题。
六、常见的遗传疾病与生活中的应用1.常见的遗传疾病：遗传性疾病的定义、分类和症状。
3.生物技术的应用：转基因技术、基因工程等。
(完整版)初中生物中考复习资料知识点归纳
普通光学显微镜示意图专题一：生物体的结构层次名 称 作 用图 示目 镜 接近眼睛的镜头 放大标本和成像说明：1、显微镜的成像原理：（放大原理）光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透 明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜 筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼 2、镜头长度与放大倍数的关系：（1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系 （2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系 3、在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞 是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是 大而亮，细胞是小而多。
4、物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小； 物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。
物 镜接近玻片的镜头镜 筒 上面装目镜，下面连转换器转换器上面装有1～3个倍数不同的物镜，用于调换物镜载物台 放置玻片标本的地方 通光孔 在载物台中央，使光线通过 压片夹 固定玻片标本遮光器 上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。
（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）反光镜 反射光线，调节光线强弱。
（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）粗准焦螺 旋 转动时，镜筒升降的幅度大调 节 焦 距细准焦螺 旋 转动时，镜筒升降的幅度小题序 内 容1制作洋葱表皮临时装片的步骤：擦片→滴液【清水】→撕洋葱表皮→展开洋葱表皮→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。
【注：被染料染成深色的结构是细胞核】【其过程可简化为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
】2制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦片→滴液【0.9%生理盐水】→刮口腔上皮细胞→涂口腔上皮细胞→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。
【其过程可简化为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
】3在显微镜视野内看到的物像是：倒像。
【即：上下倒翻、左右相反的放大虚像】如：玻片上的字母为“b”字，而在显微镜视野中看到的物像则是“q”字。
4用显微镜观察玻片标本时，若光线过暗时，应调大光圈和凹面镜。
若光线过强时，应调小光圈和平面镜。
中考生生物必考知识点总结
一、生物的基本知识
1.细胞
（1）基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
（2）细胞功能：新陈代谢、生长、分裂等。
（3）细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
（4）细胞的生理活动：吸收、呼吸、消化、排泄等。
2.组织器官
（1）植物组织器官：根、茎、叶、花、果实等。
（2）动物组织器官：消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、泌尿系统等。
（2）进化的证据：化石、生物形态结构等。
2.遗传
（1）孟德尔的遗传规律：隔代遗传、基因组合。
（2）基因突变：基因的突变、遗传病。
三、生物的生态
1.生态系统
（1）生态系统ห้องสมุดไป่ตู้组成：生物群落、生物栖息地等。
（2）生态平衡：食物链、食物网等。
2.环境保护
（1）生物多样性：保护濒危物种、植树造林等。
（2）环境污染：大气污染、水质污染、土壤污染等。
3.生物的营养
（1）植物的营养：光合作用、土壤养分吸收。
（2）动物的营养：消化吸收、呼吸作用。
（3）人体的营养：蛋白质、碳水化合物、脂肪酸、维生素等。
4.生物的繁殖
（1）植物的繁殖：有性生殖、无性生殖。
（2）动物的繁殖：生殖细胞、性交配、生殖器官。
二、生物的进化和遗传
1.进化论
（1）达尔文的进化论：物竞天择，适者生存。
以上是中考生物的必考知识点的一个概括总结。希望以上内容能够帮助中学生更好地备考中考生物。祝愿所有的中学生能够取得优异的成绩！
生物中考复习重点知识清单初中
生物中考复习重点知识清单初中生物中考复习重点知识清单初中生物中考复习重点知识清单初中11.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物(①动物：出汗、呼出气体、排尿;②植物：落叶)、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素①非生物因素：光、温度、水分等;②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
4.生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者;②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：由食物链彼此交错连接形成。
食物链书写要求：①只能以生产者开始;②以最高层消费者结束。
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统(“绿色水库”“地球之肺”)、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统(“地球之肾”)、农田生态系统、城市生态系统。
7.生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种调节能力是有一定限度的。
8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物中考复习重点知识清单初中21.显微镜的使用：①目镜看到的是倒像;②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数;③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央;④区分污点的位置：移动装片污点跟着移动——污点在装片上;转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上;移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。
2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净;②滴：在载玻片的中央滴一滴清水;③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜;④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层;⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生;⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
中考生物知识重点：八年级版
中考生物知识重点：八年级版一、生物基础知识1.1 生命的特征- 生命的定义与特征- 生物与非生物的区别- 生命的起源与发展1.2 细胞结构与功能- 细胞的基本结构- 细胞膜的功能- 细胞质与细胞核- 细胞器的作用1.3 遗传与变异- 遗传的基本规律- 基因与DNA的关系- 遗传变异的应用二、生物与环境2.1 生态系统的组成- 生态系统的概念- 生物群落与生态位- 生态系统中的能量流动与物质循环2.2 生物与环境的关系- 环境对生物的影响- 生物对环境的影响- 生物适应环境与进化2.3 生物多样性保护- 生物多样性的概念与价值- 生物多样性保护的措施与意义三、植物的生长发育3.1 植物的生长与发育- 植物生长的基本过程- 植物发育的阶段与特点- 植物激素的作用3.2 植物的生殖- 有性生殖与无性生殖- 植物的繁殖策略- 植物的种子与果实3.3 植物与人类生活的关系- 植物在食物链中的地位- 植物在医药、工业、农业等方面的应用四、动物的生长发育与行为4.1 动物的生长与发育- 动物生长的特点- 动物发育的阶段与过程- 动物激素的作用4.2 动物的行为- 动物行为的分类与功能- 动物的通讯与协作- 动物的迁徙与节律行为4.3 动物与人类生活的关系- 动物在生态系统中的作用- 动物在食品、医药、工业等方面的应用- 动物保护的意义与措施五、人体的生理功能5.1 人体器官与系统- 人体主要器官的功能与结构- 人体八大系统的协调运作- 人体的神经与内分泌系统5.2 人体的生理功能- 运动与呼吸系统的功能- 消化、循环、泌尿系统的功能- 人体的生殖与发育过程5.3 人体的健康与疾病- 健康的生活方式与习惯- 常见疾病的发生与预防- 人体免疫与保健六、生物技术与应用6.1 生物技术的基本原理- 基因工程的技术与应用- 细胞工程的技术与应用- 酶工程的技术与应用6.2 生物技术的应用领域- 农业生物技术- 医药生物技术- 环境保护与能源生物技术6.3 生物技术的伦理与社会问题- 克隆技术的伦理争议- 转基因生物的安全性问题- 生物技术的管理与法规以上是八年级中考生物知识重点的概览，每个部分都涵盖了丰富的内容，需要学生在学习过程中深入理解与掌握。
初中生物中考必考重点知识点整理
初中生物中考必考重点知识点整理初中生物中考知识点整理一、重点模块1、绿色植物的三大生理作用光合作用光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。
在天竺葵实验中，我们可以通过暗处理、对照实验、脱色和染色等步骤来观察光合作用的产物。
实际上，光合作用的反应式为二氧化碳+水→有机物（储存着能量）+氧气，它发生在叶绿体内，需要光的条件，能够将简单的无机物转化为复杂的有机物，并释放氧气。
光合作用不仅为植物自身的生长、发育、繁殖提供有机物，也为其他生物提供基本的食物来源，同时也为动植物及人类生活提供所必需的能量来源。
此外，绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
呼吸作用呼吸作用是植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时将有机物中能量释放出来的过程。
呼吸作用释放出来的能量，一部分满足生命活动需要，一部分以热能的形式散放出去。
呼吸作用发生在植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内），与人类生产生活有着密切的关系，例如粮食储藏、中耕松土、及时排涝。
需要注意的是，呼吸作用是生物的共同特征，与光合作用互为补充，二者的场所、条件、原料和产物都有所不同。
其他生理作用除了光合作用和呼吸作用外，绿色植物还有其他生理作用，例如物质的运输、植物对外界环境的适应等。
其中，物质的运输主要是通过根、茎、叶三部分来完成的，而植物对外界环境的适应则包括光周期反应、温度调节、水分平衡等方面。
总之，绿色植物的三大生理作用是生物学中的重要知识点，需要我们对其进行深入的了解和掌握。
能量转化是生命活动中重要的过程，它将光能转化成储存在有机物中的能量，并将有机物中的能量释放出来。
光合作用为呼吸作用提供物质基础，而呼吸作用为光合作用提供能量。
蒸腾作用是植物体内水分以气体状态从植物体内散发到大气中的过程。
它主要通过叶的气孔散失，气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
初中生物全册考点总结(中考必备)
重点初中内部资料整理（中考生物）初中生物全册知识点总结（中考必备，按单元顺序整理）第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生的废物4．生物能对外界的刺激做出反应5．生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准，上达10千米，下达10千米。
2、生物圈中的生物：a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”3．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间4．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统5．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
6．保护生物圈，人人有责。
一、环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。
（1）植物和人体内各种物质的运输需要水（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
1、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系一、生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
2、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
初中生物中考全部背诵知识(精华)
2.显微镜的使用 （1）显微的结构①放在物像的是目镜和物镜。
目镜越长，物镜越短，放大倍数越小。
②调换物镜的结构是转换器。
③调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。
光线强时用小光圈和平面镜。
④升降镜筒的是结构是细准焦螺旋和粗准焦螺旋。
（2）显微镜的使用步骤：取镜：一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，将显微镜从镜筒中取出。
安放：放在实验台距边缘大约7cm 处，安装好目镜和物镜。
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
对 用较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开。
光 转动反光镜，使反射光线进入镜筒，直到出现白亮的视野。
放置玻片标本：正对通光孔中心镜筒下降：转动粗准焦螺旋，眼睛从侧面注视物镜，直到物镜接近玻片 观 标本为止。
察 观察物像：左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦蚴旋，便使物镜理清晰。
收镜：把两个物镜偏一两旁，将镜筒降到最低处，最后把显微镜放进镜箱里。
（3）显微镜的放大倍数：目镜与物镜的乘积。
（4）显微镜成像的特点：物像呈与装片左右、上下相反的倒像。
（5）显微镜内污点的位置：只能位于目镜、物镜、玻片三者之上。
4.细胞的结构与功能（1）a 是细胞膜，b 是细胞质，c 是细胞核，d 是液泡，e 是叶绿体，f 是细胞壁。
（2）动植物细胞共有的结构是abc 。
细胞制动中都有线粒体。
动物细胞比植物细胞少了细胞壁、液泡和叶绿体。
（3）植物细胞中，起保护和支持作用的是f ，，能控制物质进出的是a ，遗传信息主要在c ，能不停的流动，加速细胞与外界环境进行物制动交换的是b ，光合作用的场所是e ，d 中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质。
3.动植物细胞临时装片的制作：5.细胞的分裂和分化6.果实和种子的形成7.绿色植物的蒸腾作用8.绿色植物的光合作用 （1）绿叶在光下制造淀粉暗处理：目的是将叶内的淀粉运走或耗尽。
叶片遮光：形成对照实验。
脱色：隔水加热，将叶片内的叶绿素溶解在酒精中后漂洗。
中考生物_精品文档
中考生物中考生物是中国中学生在中考考试中必须参加的科目之一。
在这项考试中，学生需要掌握一些基本的生物概念、知识和技能。
本文将介绍中考生物的重点内容并提供一些学习建议。
一、生物的基本概念1. 细胞：细胞是生物的基本单位。
所有生物都由一个或多个细胞构成。
2. 基因：基因是生物遗传信息的基本单位。
它们存储了生物体的遗传特征。
3. 物种：物种是具有相同基因组的相互繁殖能力的个体群体。
4. 进化：所有生物都会经历进化，即逐渐改变以适应环境的过程。
5. 生态系统：生态系统是生物与环境相互作用的一个系统。
它由各种生物和非生物因素组成。
二、生物的分类生物可以根据其特征和分类系统进行分类。
常见的分类有以下几类：1. 动物界和植物界：动物界包括所有动物，植物界包括所有植物。
2. 真核生物和原核生物：真核生物包括具有真核细胞的生物，原核生物包括具有原核细胞的生物。
3. 脊椎动物和无脊椎动物：脊椎动物包括具有脊柱的动物，无脊椎动物包括没有脊柱的动物。
三、重要的生物过程1. 细胞呼吸：这是一种将食物转化为能量的过程。
细胞通过呼吸过程中的氧气和葡萄糖的反应来释放能量。
2. 光合作用：这是植物使用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
3. 遗传：这是生物个体和物种之间遗传信息传递的过程。
四、生物的重要概念和实验技能1. 遗传的基本规律：包括孟德尔遗传定律和基因的结构和功能。
2. 克隆：克隆是通过无性生殖制造与原始生物基因组完全相同个体的过程。
3. 实验技能：学生需要掌握生物实验的基本技能，包括观察、记录、测量、实验设计和结果分析。
五、学习建议想要在中考生物中取得好成绩，学生可以尝试以下学习建议：1. 认真阅读教科书或参考书：学生应该仔细阅读教科书或参考书，理解每个概念和知识点。
2. 制作笔记：学生可以制作简洁而详细的笔记，以帮助记忆和复习。
3. 多做练习题：学生应该多做练习题，以加深对知识的理解和应用。
4. 参加模拟考试：参加模拟考试可以帮助学生熟悉考试内容和形式，并提前发现自己的不足之处。
八年级生物：中考知识点集锦
八年级生物：中考知识点集锦一、生物基础知识1.1 生命的特征- 生命的特征包括：细胞构成、新陈代谢、生长发育、繁殖后代、对外界刺激的反应、遗传和变异、适应环境、生态关系等。
1.2 生物分类- 生物分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。
- 生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度。
二、植物的生长发育2.1 种子植物的特征- 种子植物是植物界最高等的类群，包括被子植物和裸子植物。
- 种子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
2.2 植物的生殖- 有性生殖：通过花粉和卵细胞的结合形成种子。
- 无性生殖：通过植物体的营养器官（根、茎、叶）产生新的个体。
三、动物的生长发育3.1 动物的特征- 动物是多细胞的有机体，具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
- 动物能够自由运动，具有肌肉和神经系统。
3.2 动物的分类- 动物的分类依据包括外部形态结构、内部构造和生理功能。
- 动物的分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。
四、人体生理功能4.1 人体器官系统- 人体由八大系统组成：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
- 各系统相互配合，共同完成人体的生理功能。
4.2 人体生理功能的基本单位- 细胞是人体结构和功能的基本单位。
- 人体主要由四大基本组织构成：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
五、生态系统的组成5.1 生态系统的概念- 生态系统是由生物群落与非生物环境相互作用而形成的统一整体。
- 生态系统包括生物部分和非生物部分。
5.2 生态系统的类型- 森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
六、生物的遗传与变异6.1 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传定律：分离定律和自由组合定律。
- 染色体的遗传机制：染色体的结构、染色体的数目。
6.2 生物的变异- 变异包括遗传变异和环境变异。
- 变异对生物的进化和适应具有重要意义。
中考初中生物知识点总结
中考初中生物知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，包括动物细胞和植物细胞。
植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。
2. 细胞核是细胞的控制中心，负责储存和传递遗传信息。
3. 细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
4. 细胞膜控制物质的进出，具有选择透过性。
二、生物的遗传与进化1. 染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体。
2. 基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，控制生物体的各种性状。
3. 遗传规律包括孟德尔的分离定律和自由组合定律。
4. 进化论是生物学的基础理论之一，解释了生物的多样性和物种的起源。
三、生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用而形成的统一整体。
2. 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
3. 物种的灭绝会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
四、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过萌发、生长、开花、结果等阶段。
2. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能合成有机物的过程。
3. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。
五、动物的生长发育1. 动物的生殖方式有无性繁殖和有性繁殖两种。
2. 胚胎发育是动物从受精卵发育成新个体的过程。
3. 动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。
六、人体的健康与疾病1. 人体需要的营养物质包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
2. 免疫系统是人体抵御疾病的防御系统。
3. 传染病是由病原体引起的，可以在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
七、微生物的世界1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等，它们在自然界中起着重要的作用。
2. 细菌有多种形态，如球菌、杆菌、螺旋菌等。
3. 病毒是一种非细胞生物，依赖宿主细胞进行繁殖。
八、生物科技与应用1. 基因工程是通过人工手段改变生物体基因组的技术。
初中生物中考必考章节知识点汇总
初中生物中考必考章节知识点汇总一、细胞的组成和生命活动1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核2.细胞的生命活动：新陈代谢、营养、呼吸、排泄等3.细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂4.细胞的多样性：原核细胞、真核细胞二、生物体的结构与功能1.植物的结构和生长环境适应性(1)植物的构造：块茎、匍匐茎、种子、叶片等(2)植物的生长：光合作用、水分供给、气体交换等2.动物的结构和生活方式的关系(1)器官和生活方式的适应：适应环境的特殊器官(2)器官组织的作用：组织的分工与合作三、生物与环境1.环境对生物的影响(1)火灾对生物的影响：生物的死亡、栖息地的破坏(2)污染对生物的影响：污染物对生物体的毒害2.生物对环境的影响(1)生物修复：植物对环境的修复作用(2)生物入侵：生物入侵对当地生态环境的影响四、遗传与进化1.遗传的基本规律(1)孟德尔的遗传规律：显性和隐性基因、等位基因(2)变异与遗传：突变、自然选择等2.进化与生物多样性(1)进化的证据：化石记录、物种起源研究(2)推动进化的因素：自然选择、适应性放大等五、生物的调节与抵御1.动植物对温度的调节(1)动物的体温调节：冷血动物与恒温动物(2)植物的温度适应：寒冷和高温的植物2.动植物对水分的调节(1)动物的水分平衡：排泄和返吸(2)植物的水分平衡：气孔调节和根系吸水3.免疫系统与免疫力(1)免疫系统的构成：细胞免疫、体液免疫等(2)免疫力的产生：天然免疫和获得性免疫六、生物技术与人类健康1.生物技术的应用范围(1)植物的改良：经济作物的转基因和育种(2)基因工程的应用：药物的生产和疾病的诊断2.健康与环境(1)疾病与健康：疾病的传播途径和预防措施(2)环境健康问题：环境因素对人体健康的影响除了以上必考知识点外，初中生物中考还会涉及实验技能和科学思维方法。
在学习过程中，要进行实验操作的训练，培养观察、实验分析和推理等科学思维能力。
同时，要积累相关的生物实验操作技能和数据处理方法。
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中考重点难点复习资料
重难点
一、植物
1.各类植物的特点进行三大作用的部位
2.大小年
3.细胞吸水原理。
盐碱地。
萝卜挖洞
中耕松土、及时排涝。
呼吸放热，贮存白菜→通风口，瓜果、种子贮存。
无机盐（图）
根移栽带土，去叶，选阴天或傍晚
4.莴笋→茎芹菜→叶
5.筛管→活细胞木材→木质部维管束扭稍、牙枣。
芽（图）
6.各类代表植物。
卷柏、桫椤
珍稀裸子植物：水杉、银杉、银杏、台湾杉。
松雄球花→新枝基部白果
7.开花、传粉、受精和结实
自花传粉、异花传粉（虫媒花、风媒花）
苹果肥厚多肉的部分，主要是由花托发育成的。
果实成熟后变化（颜色、变软、变甜）
被子植物分布最广、适应性最强。
8.双名法，分类单位
界的共同特征最少，种类最多；种的共同特征最多，种类最少。
9.光合作用、呼吸作用的实验（图）
10.植物进化（图）
二、动物
1.鱼眼、蛙眼、鹰眼
2.蛙的口腔（宽阔、舌、牙齿）
3.水表层→取草履虫
4.水螅：刺细胞、食物残渣的排出、两胚层
5.猪肉绦虫：生殖器官发达三胚层（图）
6.蚯蚓纸上运动快的原因
蚯蚓运动：肌肉和刚毛
蛇运动：肌肉和鳞片
7.蜗牛眼着生部位
8.河蚌、蚯蚓、蝗虫（气门）的呼吸
9.蝗虫：听器、触角的作用
10.蟹脐三角形（细尖）：雄性；蟹脐圆形（粗圆）：雌性
11.蜜蜂的发育
12.变态发育
13.蜕皮的原因
14.鱼游泳动力，鳍的作用
15.衣鱼：衣鱼科昆虫的统称，不完全变态
16.变温的原因
17.气体交换的部位：肺
18.卵是否受精（图）
19.皮革→真皮（疼、出血）
20.动物分类、进化
三、人体
（一）、循环系统
1. 血型（图）
已知赵、钱、孙、李四个人的血型各为ABO血型系统中的一种，如果用B型血清来检验四个人血液的血型，只有孙、李的血液发生凝集，已知在紧急情况下，李只能接受赵的血液，由此推出赵、钱、孙、李四个人的血型依次分别是
用A型和B型血清对18个人进行血型测定，得出与A型血清发生凝集反应的有9人，与B型血清发生凝集反应的有7人，与两种血清都发生凝集反应的有5人，余下的都不凝集，那么A
型、B型、AB型、O型人各为（）
A.2,4,5,7
B.4,2,5,7
C.4,2,7,5
D.2,4,7,5
2.血清、血浆的区别
白细胞：变形
输全血？血浆？红细胞？
煤气中毒
根据血流方向判断血管名称
瓣膜
心脏灌水
3.心输出量（左右心室的输出量相等）
每分心输出量=每搏心输出量×心率70×75=5250
4.淋巴循环（图）
（二）、运动系统
1.运动过程
2.呼吸肌（膈肌、肋间外肌）、气压的变化
3.4个生理弯曲（向前：颈曲、腰曲，向后：胸曲、骶曲）
脊柱：24块椎骨（7+12+5），1块骶骨（5→1），1块尾骨（4→1）骨的成分（三分之一）（图）
骨的长长、长粗。
（三）、消化系统
1.消化部位、消化液、消化后的产物（图）
2.吸收部位、成分
3.胰岛素：注射
4.牙的结构（图）
5.肝脏的功能，入肝脏的血管（图）
（四）、排泄
1.血液流经途径，尿液形成途径
血浆、原尿、尿液的成分
入球小动脉粗、出球小动脉细的意义
肾动脉、肾静脉成分的不同
2.排泄器官（皮肤、肺、肾脏）
3.血尿、蛋白尿→肾小球糖尿→胰岛素喝水多、尿多→肾小管
（五）、耳
1 2
3
5
6
7
9
8
1.组成。
听觉形成过程
2.咽鼓管
3.传导性耳聋神经性耳聋
（六）、眼（图）
1.平时所说的“黑眼”指的是虹膜，“白眼”指的是巩膜。
鼻泪管
2.瞳孔的调节（虹膜内的平滑肌调节）
在正常情况下，看强光时瞳孔＿＿＿，看弱光时瞳孔＿＿＿。
看远物，瞳孔＿＿＿，增加进入眼内的光量；看近物，瞳孔＿＿＿，限制进入眼内的光量，使成像清楚。
由远到近，瞳孔由大变小。
3.晶状体调节：
物像只有落到＿＿＿＿上，人才能看清楚这个物体，这主要靠晶状体的调节，晶状体的调节靠睫状体内的睫状肌。
看近物，睫状体（睫状肌）收缩，晶状体曲度＿＿＿；
看远物，睫状体（睫状肌）舒张，晶状体曲度＿＿＿。
由远到近，晶状体曲度由小变大。
4.如果把眼球比作照相机，则晶状体相当于照相机的镜头，瞳孔相当于照相机的光圈，脉络膜相当于照相机的暗室壁，视网膜相当于照相机的胶卷。
5.折光系统视觉形成过程
6.近视、远视、散光的现象、原因、矫正。
（七）、神经系统
1.组成（图）
2.大脑“对侧效应”、“外灰内白”
3.
细胞体神经纤维
中枢神经系统灰质（神经中枢）白质
周围神经系统神经节神经
4. 最高级神经中枢、生命中枢、低级神经中枢
5.小儿麻痹
（八）体温
1.产热部位：骨骼肌和内脏“寒战”
2.直肠温度的平均值：37.5℃
口腔温度的平均值：37.2℃
腋窝温度的平均值：36.8℃
3.调节体温
（九）、生物多样性
（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现。
（2）种类多样性的实质是基因多样性。
（3）生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
七（上）P45-46 技能训练
七（下）P69 图
八（上）P50 资料分析。