四年级【科学(人教版)】声音的变化(第一课时)-3任务单
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实验材料
实验方法
振动的幅度
声音的强弱
我的实验发现：__________________________________________________________
阅读有关声音的科普图书。
课程基本信息
课例编号
学科
科学
年级
四
学期
上
课题
《声音的变化》第一课时
教科书
书名：义务教育教科书 科学 四年级 上册
出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020年 5 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.知道声音有强弱之分，知道振动幅度的变化会使声音的强弱发生改变。
2.能针对声音的变化，提出可探究的问题和假设，并能制作简易装置，研究影响声音变化的因素。
课前学Байду номын сангаас任务
课上学习任务
【学习任务一】
用钢尺做实验，研究物体的振动与发声强弱的关系。
实验材料
实验方法
振动的幅度
声音的强弱
我的实验发现：___________________________________________________________
【学习任务二】
用橡皮筋儿做实验，研究物体的振动与发声强弱的关系。
实验方法
振动的幅度
声音的强弱
我的实验发现：__________________________________________________________
阅读有关声音的科普图书。
课程基本信息
课例编号
学科
科学
年级
四
学期
上
课题
《声音的变化》第一课时
教科书
书名：义务教育教科书 科学 四年级 上册
出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020年 5 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.知道声音有强弱之分，知道振动幅度的变化会使声音的强弱发生改变。
2.能针对声音的变化，提出可探究的问题和假设，并能制作简易装置，研究影响声音变化的因素。
课前学Байду номын сангаас任务
课上学习任务
【学习任务一】
用钢尺做实验，研究物体的振动与发声强弱的关系。
实验材料
实验方法
振动的幅度
声音的强弱
我的实验发现：___________________________________________________________
【学习任务二】
用橡皮筋儿做实验，研究物体的振动与发声强弱的关系。