幼儿园手部安全教育教案(3篇)

第1篇
课时：1课时
年级：小班
教学目标：
1. 知识目标：让幼儿了解手部安全的重要性，知道一些基本的手部保护措施。

2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对手部安全的关注，培养幼儿的安全意识和责任感。

教学重点：
1. 让幼儿了解手部安全的重要性。

2. 培养幼儿的自我保护意识。

教学难点：
1. 帮助幼儿掌握一些基本的手部保护措施。

教学准备：
1. 教学课件或图片
2. 小手套、小手帕、小剪刀等实物教具
3. 声音效果设备
教学过程：
一、导入
1. 教师通过提问，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道手部安全吗？为什么手部安全很重要呢？”
2. 教师简要介绍手部安全的重要性，引起幼儿的兴趣。

二、基本知识讲解
1. 教师利用课件或图片，向幼儿展示手部受伤的图片，让幼儿了解手部受伤的危害。

2. 教师讲解手部安全的基本知识，如：
- 不玩尖锐的物品，如剪刀、针等。

- 不用手抓热的东西，以免烫伤。

- 不把手伸进小洞或缝隙里，以免夹伤。

- 注意个人卫生，勤洗手。

三、动手操作
1. 教师分发小手套、小手帕、小剪刀等实物教具，引导幼儿进行以下操作：
- 模拟戴手套，学习正确使用手套。

- 模拟使用小手帕，学习正确洗手的方法。

- 模拟使用小剪刀，学习正确使用剪刀的方法。

2. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作，确保幼儿掌握正确的手部保护方法。

四、情景模拟
1. 教师设置情景，如：热水烫伤、剪刀夹伤等，让幼儿根据情景选择正确的应对方法。

2. 幼儿分组进行情景模拟，教师观察并给予指导。

五、总结与反思
1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调手部安全的重要性。

2. 教师引导幼儿分享自己的收获，提高幼儿的安全意识。

教学延伸：
1. 家园共育：教师将本节课的内容告知家长，共同关注幼儿的手部安全。

2. 环境创设：在幼儿园环境中设置手部安全提示牌，提醒幼儿注意手部安全。

教学反思：
1. 本节课是否达到了教学目标？
2. 幼儿对手部安全的认识是否有所提高？
3. 教学过程中是否遇到了困难，如何解决？
教学评价：
1. 幼儿对手部安全知识的掌握程度。

2. 幼儿在情景模拟中的表现。

3. 家长对幼儿园手部安全教育的满意度。

备注：
1. 教师在讲解和操作过程中，注意使用生动、形象的语言和动作，吸引幼儿的注意力。

2. 教师要根据幼儿的年龄特点，调整教学内容和教学方法。

3. 教师在教学中要注意幼儿的安全，避免发生意外事故。

第2篇
一、活动目标
1. 让幼儿了解手部安全的重要性，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿正确洗手、保护手部的方法。

3. 增强幼儿的自我保护能力，预防手部受伤。

二、活动准备
1. 教师：多媒体课件、图片、视频、洗手液、肥皂、毛巾等。

2. 幼儿：提前了解手部安全知识。

三、活动过程
（一）导入
1. 教师出示图片或视频，引导幼儿观察手部受伤的场景，引起幼儿对手部安全的关注。

2. 提问：你们知道手部安全的重要性吗？为什么？
（二）讲解手部安全知识
1. 教师通过课件、图片、视频等形式，向幼儿讲解手部安全知识，包括：
（1）手部受伤的原因：如锐器割伤、烫伤、烧伤等。

（2）手部受伤的预防措施：如避免接触锐器、热水、火源等。

（3）正确洗手的方法：如使用肥皂、洗手液，揉搓手部，冲洗干净等。

2. 教师邀请幼儿参与互动，提问：你们知道如何正确洗手吗？请分享一下你们的
洗手方法。

（三）实践操作
1. 教师带领幼儿进行洗手实践，示范正确洗手的方法，如揉搓手部、冲洗干净等。

2. 幼儿分组进行洗手比赛，教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。

（四）游戏环节
1. 教师组织幼儿进行“保护手部”游戏，让幼儿在游戏中学会保护手部的方法。

2. 游戏规则：幼儿在游戏中，要避免触碰锐器、热水、火源等，同时要正确洗手。

（五）总结
1. 教师对本次活动进行总结，强调手部安全的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，注意手部安全，养成良好的卫生习惯。

四、活动延伸
1. 教师将手部安全知识融入到日常教学中，如教育幼儿正确使用剪刀、刀具等。

2. 家园合作，引导家长关注幼儿手部安全，共同为幼儿营造一个安全、健康的成
长环境。

五、活动评价
1. 观察幼儿在活动中的参与度，了解幼儿对手部安全知识的掌握程度。

2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的手部安全表现。

3. 评估活动效果，对活动内容进行调整和改进。

第3篇
课时：1课时
年级：小班
教学目标：
1. 让幼儿了解手部安全的重要性，知道如何保护自己的手。

2. 培养幼儿良好的手部卫生习惯，预防手部疾病。

3. 增强幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力。

教学重点：
1. 让幼儿掌握手部卫生的基本方法。

2. 培养幼儿在日常生活中注意手部安全。

教学难点：
1. 让幼儿认识到手部安全的重要性。

2. 培养幼儿良好的手部卫生习惯。

教学准备：
1. 教学课件：《手部安全知识》
2. 手部卫生演示道具：洗手液、肥皂、毛巾等
3. 安全小故事：《小熊的手受伤了》
教学过程：
一、导入
1. 教师出示手部卫生演示道具，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这
些是什么吗？它们有什么作用呢？”
2. 幼儿回答后，教师总结：“这些道具可以帮助我们保持手部卫生，预防疾病。

”
二、讲解手部安全知识
1. 教师通过课件展示手部安全知识，如：不要用手抓食物、不要用手摸眼睛、鼻
子等。

2. 教师讲解手部卫生的基本方法，如：洗手、剪指甲等。

3. 教师通过实际操作，演示洗手和剪指甲的正确方法。

三、互动环节
1. 教师邀请幼儿上台，进行手部卫生演示，如：洗手、剪指甲等。

2. 教师对幼儿的演示进行点评，鼓励幼儿继续努力。

四、安全小故事
1. 教师讲述安全小故事《小熊的手受伤了》，引导幼儿思考手部安全的重要性。

2. 教师提问：“小朋友们，你们从这个故事中学到了什么？”
3. 幼儿回答后，教师总结：“我们要注意手部安全，避免受伤。

”
五、总结
1. 教师总结本节课的内容，强调手部安全的重要性。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中养成良好的手部卫生习惯。

六、作业
1. 请幼儿回家后，向家长展示本节课所学到的手部卫生知识。

2. 家长监督幼儿养成良好的手部卫生习惯。

教学反思：
本节课通过讲解手部安全知识、演示洗手和剪指甲的正确方法、讲述安全小故事等环节，让幼儿了解了手部安全的重要性，掌握了手部卫生的基本方法。

在教学过程中，教师应注重以下几点：
1. 注重互动，让幼儿在参与中学习。

2. 结合实际，引导幼儿将所学知识运用到生活中。

3. 鼓励幼儿养成良好的手部卫生习惯，提高安全防范能力。

通过本节课的学习，幼儿对手部安全有了更深入的认识，为今后的生活打下了良好的基础。