三年级上册数学教案第四单元《三位数减两、三位数》人教版

学校（三）年级（数学）学科教案
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教学单元第四单元、万以内的加法和减法（二）总（9）课时课题三位数减两、三位数第（4）课时
教材分析教材用学生感兴趣的话题，从统计表的数据中引出减法计算的教学内容，减缓教学的坡度，以起到复习巩固、承上启下的作用。

教学目标1.让学生经历探索三位数减两、三位数（退位和不退位）的笔算方法的过程，能正确笔算三位数减两、三位数，并掌握笔算减法的算理。

2.使学生在解决实际问题的过程中，体会到计算对于解决实际问题的作用，提高解决实际问题的能力。

3.培养积极思考及与同学合作交流的学习态度。

教学重点及
难点能正确笔算三位数减两、三位数。

理解三位数减两、三位数（退位和不退位）的算理。

教学准备、
资源
卡片、小黑板等
教学过程
一、导入。

大家喜欢看什么动画片？
现在国产的动画片越来越多，大家都非常愿意看，这里有张统计表，大家来看看。

二、探究新知。

出示教材第41页统计表。

观察统计表，从中你知道了什么？
你能提什么样的数学问题？
1.出示例1。

2011年比2009年多生产多少部动画片？
怎么列算式？竖式会列吗？从哪一位算起？请你自己算一算。

指名板演：435-322=113
4 3 5
- 3 2 2
1 1 3
2.出示例题2。

2005年比2011年少生产多少部动画片？
引导学生读题列出算式：435-86
4 3 5
- 8 6
3 4 9
这个算式能不能像刚才那样直接减？个位不够减怎么办？
注意：借位要在对应的十位数上打退位点做记号，表示借一当十和个位上的5相加再来减6得9，现在十位上因为借了一个十，还剩下2又不够减，怎么办？再像刚才一样，找更高位百位在4上打上退位点，借一当十，并和十位上的2相加再来减8得4，此时百位上剩3,3减0还是3。

3.以上两题做完了，你有什么话想说？
小组讨论：笔算万以内减法要注意什么？
小组代表汇报讨论结果。

4.及时练：完成教材第41页做一做。

请学生上黑板板演，集体订正。

三、课堂巩固。

1.完成练习九第1题。

指名板演，集体订正。

2.完成练习九第2题。

引导学生读题列算式解答。

3.完成练习九第3题。

先说说加法和减法之间的关系，再针对每一空说说如何求。

4.计算。

451-235 540-107 600-409
767-235 600-382 842-758
830-678 407-168 900-241
四、小结。

这节课你学到了什么？
计算减法，特别是退位减法一定不要忘记打上退位点，退1当十来用。

作业设计1.数学练习册；
2.与家长进行本课知识内容的活动练习。

板书设计
三位数减两、三位数
例1 435 – 322 例2 435 – 86 4 3 5 4 3 5
-3 2 2 - 8 6
1 1 3 3 4 9
教学反思
一分钟安全教育。