五年级秋期语文教案

第四单元韵味
教学目标：
1. 朗读、理解散文的语言优美，激情洋溢，又蕴涵着深刻的人生哲理。

2. 挑选出文章中出现的精彩的较常用的成语、词语，让学生反复练读，联系自己生活体验及情感加以深入体会，便于学生积累、运用。

3. 欣赏与抄写书法作品，让学生在写字实践中学会欣赏，了解中国优秀的民族文化，激发学生写好字的兴趣。

4. 让学生初步感知古代诗词的对仗美，激发学生锤炼语言的兴趣。

5. 养成每学习一个单元，要进行小结的习惯及小结时应侧重的内容。

教学重点、难点：
两篇主体课文分别以散文的形式，讴歌了自然界与人类社会在成长、发展过程中所展示出各自独特的“韵味”，抒发了作者热爱大自然、热爱美好生活的浓浓深情，显示出作者对自然、对人生深邃的感悟力。

两篇拓展阅读课文《推敲》《千锤百炼为一“绿”》，则从锤炼语言、遣词造句的文学角度，讲述了古代著名文学家推敲语言的过程及方法，从中可见推敲、锤炼语言之“韵味”及重要；两篇文章均为古代典故、佳话，内容生动具体，趣味性强，可以成为学生感悟“韵味”的佐餐。

课时安排：
唱脸谱 2课时；
我喜欢 2课时；
推敲、千锤百炼为一“绿” 1课时；
语文天地 3课时。