第八小学2019-2020学年度第二学期教研处工作计划

第八小学2019-2020学年度第二学期教研
处工作计划
一、指导思想
本学期，教研处仍将积极营造“教学即研究”的科研氛围，把解决教学中的实际问题作为研究重点，以教育科研促进教学质量提升，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平,努力让全校老师在浓郁的科研氛围中共同成长。

二、具体目标
1.强化教师科研意识，丰富学习形式，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。

2.加强对已经立项的省级、市级课题的管理，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

3.通过观摩研讨、“相约星期二”主题研讨、教师优质课评比等扎实有效的教研活动，提高教师的综合素养和专业技能。

三、主要工作
（一）加强立项课题的过程性管理、指导，确保课题研究达到预期目标。

1．开学初，组织各课题组制订本学期研究计划，教研处主动参与、指导，力求每个计划、方案具有实效性、针对性、可操作性。

2．在原有课题基础上，围绕英语教学和艺术学科申报两项课题，及时做好指导，力争立项成功。

3．按计划有步骤地实施研究，切忌走过场。

教研处将加强指导和督促，听取意见，协助解决研究中存在的问题。

4．适时聘请专家、领导指导课题的实施与研究，使课题研究有序、正规进行。

5.及时整理课题资料。

（二）继续小课题研究，以教代研，以研促教，教、研和谐发展，提高教育质量。

1．学期初，仍以备课组为课题小组，讨论研究主题，提交研究计划，教研处做好小课题研究主题的筛选、指导。

2．对上学期的小课题研究过程进行总结，学校网站展示优秀案例，材料整理编印成册，评选出优秀课题组。

3．及时跟踪研究动态，结合学校其它教研活动，进行专题研讨。

4．学期结束整理统计各备课组的研究资料。

（三）丰富读书形式，全面提升教师教研素养。

1．学期开始推荐教师读书书目，制定读书计划。

2．举行读书论坛、成长论坛等活动，分享读书故事。

3．借助网读平台，交流最新教育热点。

邀请名师推荐网读材料，发挥骨干教师优势，拓宽教师视野，促进专业成长。

（四）重视教师科研论文的撰写及评选工作。

继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推出的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。

月度工作要点：
二月：
1．制订本学期教研处工作计划。

2．组织各课题组制订本学期课题研究计划。

3．小课题研究申报表上报。

4．2020“教海探航”征文的布置。

5．举行读书论坛，制订学校读书计划。

6．推荐网读。

三月：
1．结合省市立项课题，校小课题开展主题研讨活动。

2．推荐网读。

3．组织参加各类论文、案例评比
4．积极组织、指导英语、艺术两项课题的申报。

5．评选上学期专题论文，公布评比结果。

四月：
1．推荐网读。

做好教师网读评论的统计。

2．名师学术讲座。

3．课题研讨活动。

五月：
1．课题研讨活动。

2．推荐网读。

六月：
1．小课题研究论文上报与评选。

2．网读评论的汇总。

3．科室工作小结。

4．教师教科研工作考核。