【2018-2019】学雷锋红领巾广播稿-范文word版 (7页)

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学雷锋红领巾广播稿
红领巾学雷锋广播稿(一)
同学们，知道今天是什么日子吗?没错，今天是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”xx周年纪念日，也是青年志愿者行动实施17周年纪念日。

3月，又是我们学习雷锋的传统文明月。

今天我讲话的题目是：学雷锋从小事做起。

一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。

这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力;一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等。

所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。

可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。

多少人在雷锋叔叔的精神感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。

可是，多少伟大的人，伟大的事，哪个不是从身边的小事做起?
同学们，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子;“三八”妇女节，你送给妈妈一本字迹清秀的作业，或为她端上一杯热气腾腾的茶水，或为她声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌等等，来表达你对妈妈的爱。

这一切的一切都是学雷锋的具体表现。

这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。

而且做到这些并不难，据了解，在我们的校园里就有许许许多多的“小雷锋”。

如有的同学主动帮助新转学的新同学，让他感受到集体和小伙伴的温暖，他就是小雷锋，还有很多同学，每天帮助小朋友打扫卫生;还有许多遵守行为规范的，主动与老师、同学问好的，上课认真听讲的，自觉完成作业的等等，他们都是我们校园中的“小雷锋”。

同学们，让我们携起手来，共同努力，从点滴小事做起，你我都可以成为雷锋!让我们永远与雷锋同行!
红领巾学雷锋广播稿(二)
齐：亲爱的同学们，你们好!伴着三月的春风，新学期第四期的红领巾广播和大家见面了!
甲：我是五(1)中队的
乙：我是五(1)中队的
齐：今天我们红领巾小广播的主题是——《学雷锋，我们在行动》，我们将向大家介绍三月份的有关节日及其相关内容。

希望大家能够喜欢。

甲：说起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么节日吗?
乙：这可难不倒我——三月五日是“学雷锋日”，三月八日是“妇女节”，三月十二日是“植树节”，三月十五日是“国际消费者权益日”，三月十六日是“手拉手情系贫困小伙伴统一行动日”等等等等。

甲：哇!三月份的节日真多啊，怪不得要称它为“缤纷三月”呢。

乙：是啊!再过二天是学雷锋日，三月也被称为“学雷锋月”，在这个月你有什么活动吗?
甲：近日，学校安排了一系列学雷锋活动，有讲雷锋故事，有募捐活动，有打扫卫生，植树活动，活动形式丰富多彩，相信同学们一定会在缤纷三月有不凡收获。

乙：不过，我也要提醒同学们，大家在学雷锋活动中，一定要联系实际，真正做到助人为乐。

据报道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上门来联系学雷锋做好事的学校、单位一拨又一拨。

蜂拥而来的“盛情”，让他们感到无福消受，只能回拒人们的一片好心：“学雷锋的人太多，实在接待不过来了。

”
甲：哎，这些好心却没处做好事的“遭遇”，的确有啊!我曾看到这样一个故事：有一年3月5日，根据学校布置的课外作业，某班集体上街学雷锋。

由于“僧多粥少”，好事都要抢着做。

有位同学好不容易“侦察”到一个年轻妇女端着刚洗好的衣服，花了不少口舌，才说服她成全自己一回，谁知从半路杀出个“程咬金”，两人你争我夺，把人家的盆都打翻了。

当时老师对他们的评价是：精神可嘉。

但我想，这种为了完成任务、为了赢得表扬而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?
乙：是啊!助人为乐，急人所急，这是大家公认的、永不过时的雷锋精神，但雷锋精神也远不止是“助人为乐”。

“钉子精神”、“艰苦奋斗的精神”等等，都是雷锋精神的重要内容。

问题是为什么每到学雷锋日，一些人往往只想到做几件好事，而且最好是集体去一个容易引起关注的地方做好事?无疑，主要的原因做这些更容易受表扬。

因此，选一个日子，挤半天时间，联系一个单位，搞搞卫生、修修电器，就成了惯用的学雷锋的模式。

甲：其实，即使是“助人为乐”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必总是都到外面去做好事。

如果真的是为他人考虑，做好事的机会时时都有、处处都有。

一些我们身边的小事，做了以后可能不是很起眼，更不会引起关注，但对当事人来说，却可能非常需要，是真正的好事。

乙：你说得真好!积极帮助身边真正需要帮助的人，把学雷锋体现在平时生活的点点滴滴，只有这样，才能让学雷锋成为一种习惯，而不再像一些地方那样“三月来了四月走”。

甲：是啊，在我们日常生活中，我们可以时时处处人人学雷锋——外出遵守公共秩序，讲究礼让，这是学雷锋。

乙：在校园，随手捡起脚边垃圾，自觉维护校园环境，这也是学雷锋。

甲：在班上，看到一位同学苦思冥想仍然不会解题时，你能耐心给他讲解，这也是在学雷锋。

乙：学雷锋、做好事，让我们从小事做起，从身边的事做起，相信在大家的努力下，我们的社会一定会更加和-谐、美好!
甲：讲了这些学雷锋的要求，下面请欣赏我班同学带来的诗朗诵：雷锋颂
雷锋颂
男：啊!雷锋，一想起您的名字
我们眼前就耸起一个高大的身影
我们心头就荡起不尽的春风
男合：您、新长征进行曲中的一个音符
您却如此地奔放，激流回旋轰鸣。

女合：您、革命机体中的一个细胞
然而却如此顶天立地，叫人称颂
合：啊!雷锋，我们伟大时代的英雄
男：是您、冒着倾盆大雨
去搀扶年迈的大娘
女：是您、在车站上忙着
为大嫂买票送行
男：是您、把仅有的存款
悄悄地寄给了受灾的公社
女：是您、利用假日到附近的学校
辅导红领巾的活动
男：是您、在列车的车厢里
为旅客倒水、拖地
女：是您、用自己的雨布
把集体的水泥盖得严紧
男：是您、把自己驾驶的汽车
擦得一尘不染，清澈透明
女：是您、从自己明亮的车镜里
摄下了绿水青山，沃野碧空
男合：是您呀!是您
雷锋，少先队员的光辉榜样
无私地献给了党献给了革命
女合：是您呀!是您
雷锋，革命队伍里的普通一兵
把有限的生命投入到无限的为人民服务之中男：在车站，在军营
女：在校园，在途中
合：多少人在亲切的把你呼唤
等等、同志，同志、等等。

女：请您告诉您的地址
男：请您告诉我您的姓名
合：您的回答千遍如一
女：地址
合：中国
男：姓名
合：一兵
合：听，这声音多么自豪，这回答多么自信大江卷起了波涛，山谷激起了回声
男合：您的一言一行都按党的教导去做
女合：您的一举一动都靠党的路线执行
男合：您生活的每一页日记
都闪烁着无限的激动
女合：您生活的每一个步履
都印下了两个鲜红的大字
合：革命
男：向雷锋同志学习
合：对同志春天般的温暖
对敌人严冬般的无情
女：向雷锋同志学习
合：立场坚定，爱憎分明
公而忘私，奋不顾身
男：向雷锋同志学习
合：积极投入“三优一学”活动
女：向雷锋同志学习
合：发扬钉子精神
为四化刻苦学习
男：是谁在大声回答
声音如三月的惊雷，震撼万里苍穹
合：是我们少年儿童的共鸣
以雷锋叔叔为榜样
正当科学路上的红色尖兵
女：啊!雷锋，您的精神流芳百世万古长青
女合：您永远和我们在一起啊!
在明亮的课桌上，好好学习天天向上
男合：您永远和我们在一起啊!
在党的精神鼓舞下，进行新的万里长征
女：爬新的雪山
男：过新的草地
合：攻克科学尖端，不怕艰难万险
不畏高山峻岭，向着美好的未来
向前，向前，向前。

甲：谢谢同学们饱含深情的朗诵。

再过五天便是三月八日妇女节了，在这里我们提前给我校的女教师送上一份节日的问候和祝福，祝你们健康美丽、工作顺心!
乙：齐：本期的红领巾在这我们给同学们提一些建议：可以给妈妈一个惊喜、为妈妈分担一些家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话等等
合：今天的广播到此结束，让我们在歌声中跟大家说声：“再见!”(播放学习雷锋好榜样)
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“山不在高，有仙则灵。

”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。

你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。

它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。

春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。

还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。

设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。

而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。

诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。

清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。

依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。