《烛之武退秦师》注释、文言现象、翻译、、选择、阅读

《烛之武退秦师》习题及答案【部编版必修下册】
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题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【选择题】【课外阅读】
一、重点课下注释默写：
①选自《左传·僖公三十年》（《春秋左传注》，中华书局1990年版）。

题目是编者加的。

《左传》是我国第一部叙事详备的编年史著作，旧说为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

此书依鲁史《春秋》的顺序，主要记载东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史的重要文献，也是优秀的文学作品。

烛之武，郑国大夫。

②【晋侯、秦伯】指晋文公和秦穆公。

秦穆公（？—前621），名任好，秦国国君，春秋五霸之一。

③【以其无礼于晋】指晋文公出亡经过郑国时，郑国没有以应有的礼遇接待他。

以，因为。

④【贰于楚】依附于晋的同时又亲附于楚。

⑤【晋军函陵】晋军驻扎在函陵。

军，驻军。

⑥【氾（fán）南】氾水的南面，也属郑地。

⑦【佚（yì）之狐】郑国大夫。

⑨【若】假如。

⑩【辞】推辞。

⑪【臣之壮也】我年轻的时候。

壮，古时男子三十为“壮”，即壮年。

⑫【犹】尚且。

⑬【无能为也已】不能干什么了。

也已，表肯定语气。

⑭【子】古代对男子的尊称。

⑮【寡人】诸侯谦称，意思是寡德之人。

⑯【然】然而。

⑰【许之】答应了这件事。

许，答应。

⑱【缒（zhuì）】用绳子拴着人（或物）从上往下送。

⑲【既】已经。

⑳【敢以烦执事】冒昧地用（“亡郑”这件事）麻烦您。

敢，自言冒昧的谦辞。

执事，办事的官员，代指对方（秦穆公），表示恭敬。

㉑【越国以鄙远】越过别国而把远地当作边邑。

国，指晋国，地处秦、郑之间。

鄙，边邑，这里用作动词。

远，指郑国。

㉒【焉用亡郑以陪邻】哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？陪，增加。

邻，邻国，指晋国。

㉓【邻之厚，君之薄也】邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。

㉔【若舍郑以为东道主】如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。

舍，放弃（围郑）。

㉕【行李】外交使者。

㉖【共（gōng）其乏困】供给他们缺少的资粮。

共，同“供”，供给。

其，指代使者。

㉗【尝为晋君赐矣】曾经给予晋君恩惠。

尝，曾经。

为，给予。

赐，恩惠。

这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。

㉘【许君焦、瑕】（晋惠公）曾经答应给您焦、瑕这两个地方。

焦、瑕，均在今河南三门峡市。

㉙【朝济而夕设版焉】指晋惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。

济，渡河。

设版，修筑防御工事。

版，筑土墙用的夹板。

㉚【既东封郑】在东边使郑国成为它的边境之后。

封，疆界，这里用作动词。

㉛【肆其西封】扩张它（晋国）西边的疆界。

意思是晋国灭了郑国以后，必欲灭秦。

肆，延伸、扩张。

㉜【阙（quē）秦】使秦国土地减少。

阙，侵损、削减。

㉝【将焉取之】将从哪里取得它所贪求的土地呢？焉，哪里。

之，指代土地。

㉞【唯君图之】希望您考虑这件事。

唯，句首语气助词，表示希望。

之，指“阙秦以利晋”这件事。

㉟【杞（qǐ）子、逢（páng）孙、杨孙】杞子等三人都是秦国大夫。

㊱【乃还】于是秦国就撤军了。

㊲【子犯请击之】子犯请求袭击秦军。

子犯，晋国大夫狐偃（晋文公的舅舅）
的字。

之，指秦军。

㊳【公】指晋文公。

㊴【微夫（fú）人之力不及此】假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。

晋文公曾在外流亡19年，得到秦穆公的帮助才回到晋国做了国君。

微，（假如）没有。

夫人，那人，指秦穆公。

㊵【因人之力而敝之，不仁】依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的。

因，依靠。

敝，损害。

㊶【失其所与，不知（zhì）】失掉自己的同盟者，这是不明智的。

与，结交、亲附。

知，同“智”。

㊷【以乱易整，不武】用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。

武，指使用武力时所应遵守的道义准则。

㊸【吾其还也】我们还是回去吧。

其，语气助词，表商量或希望语气。

㊹【去之】离开郑国。

之，指代郑国。

二、文言现象积累：
1、通假字
①今老矣，无能为也已．：已，通“矣”，
．，与郑人盟：说，通“悦”，
．：知，通“智”，明
智。

2、古今异义
①若舍郑以为东道主
．．．：古：东方道路
出使的人；今：指外出之人随身携带
之力不及此：古：那个人；
今：尊称一般人的妻子。

3、指出加点字词类活用类型并解释
①夜．，缒而出：名词作状语，在晚上
②朝．济而夕．设版焉：名词作状语，在早
上，在晚上
③既东．封郑：名词作状语，在东边
④晋军．函陵 / 秦军．汜南：名词用作动
词，驻扎
⑤既东封．郑：名作动，把……作为疆界
⑥越国以鄙．远：名作动，把……当作边
．晋：名词作使动，使……得
利
⑧且君尝为晋君赐．矣：动词作名词，恩
．郑而有益于君：使动，
使……灭．秦师：使动，使……退却（撤兵）
⑪越国以鄙远．：形容词作名词，远地
⑫共其乏困．．：形容词作名词，缺少的
．之，不仁：形容词作．
也：形容词作动词，属二主 4、重要虚词 以
①以其无礼于晋 ：连词，因为 ②敢以烦执事 ：介词，拿，用 ③越国以鄙远：连词，表目的，来 ④焉用亡郑以陪邻？：连词，表目的，来
⑤若舍郑以为东道主：介词，把 ⑥以乱易整：介词，拿，用 而
①今急而求子 ：连词，表承接，才 ②夜，缒而出：表修饰，连词 ③朝济而夕设版焉：连词，表承接 焉
①子亦有不利焉。

：句末语气词，啊 ②焉用亡郑以陪邻？：疑问代词，怎么 ③若不阙秦，将焉取之：疑问代词，哪里
④朝济而夕设版焉：句末语气词 其
①行李之往来，共其乏困：代词，指代“行李”
②越国以鄙远，君知其难也：代词，指代“那件事”
③失其所与，不知 ：代词，自己的 ④吾其还也 ：语气词，还是，表商量 之
①子犯请击之：代词，他们，指秦军 ②是寡人之过也：结构助词，的 ③臣之壮也：主谓间助词，取消句子独立性，不译
④夫晋，何厌之有：宾语前置的标志，不译
⑤辍耕之垄上：动词，往、到 ⑦邻之厚，君之薄也：主谓间助词，取消句子独立性，不译
⑧微夫人之力不及此：结构助词，的 ⑨因人之力而弊之：结构助词，的/代词，他 5、特殊句式
① 以其无礼于晋：状语后置 ② 若亡郑而有益于君：状语后置 ③ 佚之狐言于郑伯：状语后置
④夫晋，何厌之有：“之”作宾语前置
如人；……”：省主语
⑦（烛之武）夜，缒而出：省主语
⑧（烛之武）许之：省主语
⑨敢以（之）烦执事：省略介词宾语，
为东道主：省宾语之：
函陵，秦军（于）汜南
：
是寡人之过也：判断句，用“也”
/ 失其所与，
不知 / 以乱易整，不武：判断句，通
过语意直接表判断
6、重要实词
①辞曰：“臣之壮也，；……”（辞：推
辞）
②犹不如人（犹：尚且）
③且君尝为晋军赐矣（为：给予）
④朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹
板）
⑤又欲肆其西封（肆：扩张、延伸）
⑥不阙秦（阙：侵损）
⑦惟君图之（惟：句首语气词，）
⑧乃还（乃：于是撤军）
⑨微夫人之力不及此（微：假如没有）
⑩因人之力而敝之（因：依靠；敝：损
害）
⑪失其所与，不知（与：结交，亲附）
⑫亦去之（去：离开）
三、重点句子翻译：
1.以其无礼于晋，且贰于楚也。

翻译：因为它（指郑国）对晋国君无礼，而且对楚国有二心。

2、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

翻译：越过别国而把远地当做边邑，您知道这一定很困难啊。

为什么要灭掉郑国而给邻国（晋国）增加土地呢？邻国变得强大，就是您的力量变得弱小啊。

3、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。

翻译：如果放弃攻打郑国，把郑国作为东方道路上的主人，秦国使者来往时，（郑国）就能供给他们缺少的东西。

4、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。

翻译：晋国，哪里有什么满足？已经在东边使郑国成为它的边境，又想要往西扩张边界。

5、若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

翻译：如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？使秦国受到损害来使晋国得到好处，希望您考虑这件事。

6、微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。

翻译：假如没有那个人的力量，我是不会达到这个地步的。

依靠他人的力量，却又反过来损害他，是不仁道的；失去自己的同盟者，这是不明智的。

四、选择题：
1、下列加点字的读音全对的一组是（）
A、秦军汜（sì）南夜缒（zhuì）而出佚（yì）之狐
B、共（gòng）其乏困若不阙（jué）秦许君焦瑕（xiá）
C、秦伯说（yuè）杞（ qǐ）子、逢孙、杨孙戍（sù）之
D、微夫（fū）人之力不及此失其所与(ｙǔ)，不知（zhì）
【解析】C 。

A.“秦军汜南”中的“”应读作“fán”；B.“共其乏困”中的“共”应读作“gōng”，“若不阙秦”中的“阙”应读作“quē”；C.正确；D.“微夫人之力不及此”中的“夫”应读作“fú”。

2、下列句子，加点词解释错误的一项是（）
A、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）
B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加因人之力而敝之（损害）
C、共其乏困(供：供给) 朝济而夕设版焉（济：渡河）
D、夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）
【解析】D 。

D厌通“靥”，满足。

3、对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）
A. 吾不能早用子（古代对人的尊称）
B. 夜缒而出（在夜里）
C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有）
D. 吾其还也（表示商量语气，还是）
【解析】 C。

C唯，希望。

4、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）
A、微夫人
．．之力不及此
B、行李
．．之往来，共其乏困
C、舍郑以为
．．东道主
D、敢以烦执事
．．
【解析】C。

A夫人，古义：那个人，这里指秦穆公；今义：一般人的妻子。

B行李，古义：出使的人；今义：出门所带的包裹。

C以为：把…当作。

D执事，古义：掌管事务的人，这里是对对方的敬称；今义：掌管某项工作的人。

5、下面关于“微”的解释，错误的一项是（）
A. 则名微而众寡（细小，轻微）
B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地）
C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）
D. 微夫人之力不及此（没有）
【解析】 D。

D假如没有。

6、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是（）
①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功
A、①③
B、②④
C、③⑤
D、②⑤
【解析】D。

例句“以为“，古义是把……做为…。

“。

翻译：如果您放弃灭郑的打算，而把它作为秦国东方道路上的主人。

“以为“的意思分别为①认为；②把……做为……；③认为；④认为；⑤…认为。

7、下列各句中没有通假字的一项是（）
A、晋军函陵，秦军氾南
B、秦伯说，与郑人盟
C、失其所与，不知
D、行李之往来，共其乏困
【解析】A 。

A无通假字。

B“说”通“悦”。

C“知”通“智”。

D“共”通“供”。

8、下面关于“之”的解释，错误的一项是（）
A．辍耕之垄上（动词，往，到）
B．是寡人之过也（结构助词，的）
C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）
D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）
【解析】C。

D主谓之间，取消句子独立性。

9、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）
A、以其无礼。

B、以乱易正，不武。

C、敢以烦执事。

D、越国以鄙远。

【解析】D 。

D项，句中的“以”，连词，表目的关系，可译为“来”“用来”。

例子：作《师说》以贻之。

ABD句中的“以”，都是介词。

A句中的“以”，介词，表示原因。

译为：因为，由于。

BD句中的“以”，介词，表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可译为“用”。

10、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）
A、以其无礼于晋，且贰于楚也。

（倒装句中的介宾结构后置）
B、是寡人之过也。

（判断句）
C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）
D、以乱易正，不武。

（被动句）
【解析】D 。

A.正确。

译文：因为他对晋国无理，并且同时依附于晋国和楚国。

B.正确。

译文：这是我的过错啊。

C. 正确。

译文：晋国有什么满足的呢?
D. 错误。

判断句，句意表判断。

译文：用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。

11、下列各句中没有词类活用的一项是（）
A. 晋军函陵，秦军氾南
B. 越国以鄙远，君知其难也
C. 若使烛之武见秦君，师必退
D. 若亡郑而有益于君
【解析】C。

A项，名词作动词，军是驻扎的意思,同下文“秦军”。

B项，鄙，名词的意动用法，以……为鄙；远，形容词用作名词，远地。

D项，使郑亡，动词使动用法。

12、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）
A、若不阙．秦，将焉取之
B、越国以鄙．远
C、若亡．郑而有益于君
D、既东封．郑
【解析】B。

例句：“退”为使动用法，使……撤退。

A.阙：使动用法，使……减少。

B.鄙：意动用法，以……为边邑。

C.亡：使动用法，使……灭亡。

D.封：使动用法，使……成为边境。

13、对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）
A. 夫晋，何厌之有？（讨厌）
B. 焉用亡郑以陪邻（增加）
C. 行李之往来，共其乏困（供给）
D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）
【解析】 A。

A厌，满足。

14、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）
例句：臣之壮也，犹不如人。

A、公从之。

B、烛之武退秦师。

C、夫晋，何厌之有。

D、行李之往来，共其乏困。

【解析】D 。

例句，“之”助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。

A.代词，他。

B.用于人名。

C.助词，提宾的标志。

D.“之”助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。

15、下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（）
A、共其乏困，君亦无所害
B、既东封郑，又欲肆其西封
C、君知其难也
D、失其所与，不知
【解析】C。

ABD选项中”其“都是人称代词，他，他们。

C选项中”其“是指示代词，那。

16、对下列加点词的解释，正确的一项是（）
A、晋军．函陵，秦军氾南（军：军队）
B、行李
．．之往来，共其乏困（行李：出门所带的包裹）
C、朝济而夕设版．焉（版：筑土墙用的夹板）
D、秦伯说，与郑人盟．（盟：盟誓）
【解析】C。

A.驻扎。

译为：晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汇南；B.出行的人。

译为：出行的人往来经过，提供给他们缺少的东西；C.正确；D.结盟。

译为：秦伯很高兴，就和郑人结盟了。

17、下列有关文学常识的表述错误的一项是( )
A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。

B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。

C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。

D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。

【解析】B.《左传》为编年体史书，司马迁开纪传体先河。

18、对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事
．．执事：对人的敬称，此代指秦伯。

B．若舍郑以为东道主
．．．东道主：东边道路上招待客人的主人。

C．不可！微夫人
．．之力不及此夫人：那个人，指秦穆公。

D．失其所与
．．，不知所与：结盟。

【解析】D。

D“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。

19、下列各句中，不含通假字的一项是( )
A．因人之力而敝之，不仁 B．秦伯说，与郑人盟
C．失其所与，不知 D．何厌之有？
【解析】A。

B项说—悦，C项知—智，D项厌—餍。

20、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．今急而求子，是．寡人之过也是：这
B．秦、晋围郑，郑既．知亡矣既：既然
C．焉用亡郑以陪．邻？陪：增加
D．既东封郑，又欲肆．其西封肆：伸展，扩张
【解析】B。

B项“既”意为“已经”。

21、下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是( )
A．秦伯说，与郑人盟． B．殚其地之出．
C．宋有富人，天雨．墙坏 D．晋军．函陵
【解析】B。

A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。

22、下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是( )
A．吾不能早用子 B．子亦有不利焉
C．子犯请击之 D．以子之矛，攻子之盾，何如
【解析】C。

C项“子犯”是人名，其它均为尊称。

23、下列句中加点的词语，解释正确的一项是( )
A．且贰．于楚也(从属二主) 晋军．函陵(驻扎军队)
B．何厌．之有(厌倦) 焉用亡郑以陪．邻(增加)
C．若毒．之乎(怨恨)微．夫人之力不及此 (地位低下)
D．焉．用亡郑以陪邻 (为什么) 若舍郑以为
．．东道主 (认为)
【解析】A。

B项“厌”是“满足”，C项“微”是“如果没有”，D项“以为”是“以之为”的省略。

24、下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是( )
例句：朝济而夕设版焉
A．皮之不存，毛将焉附 B．以俟夫观人风者得焉
C．若不阙秦，将焉取之 D．寒暑易节，始一反焉
【解析】D。

A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。

25、分别比较下列每组句子中加点的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项
是( )
①然郑亡．，子亦有不利焉②焉用亡．郑以陪邻③既东封．郑④又欲肆其西封．A．①与②相同，③与④相同 B．①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④不同
【解析】D。

①项“亡”意为“灭亡”；②“亡”为使动用法；③“封”为意动用法，“以……为疆界”；④名词“疆界”。

26、下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是( )
A．若使烛之武见．秦君，师必退见：拜见。

B．然．郑亡，子亦有不利焉然：然而。

C．且君尝．为晋君赐矣尝：曾经。

D．阙秦以利晋，唯．君图之唯：只有。

【解析】D。

D项，“唯”是句首语气词，表示希望。

27、下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是( )
①若使烛之武见秦君，师必退②秦、晋围郑，郑既知亡矣③今急而求子，是寡人之过也④共其乏困，君亦无所害⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
【解析】D。

①②④⑤都能表明烛之武的机智善辩。

③重在表现郑伯自责，⑥是烛之武的牢骚话。

28、下列叙述不符合文意的一句是（）
A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。

B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。

C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。

但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。

D. 从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。

【解析】C。

C“但是把城池划过去后”不正确，没有划，原文为“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”。

29、下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是( )
A．晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危急，
佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说退秦师。

B．烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。

C．烛之武说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国利益，又处处在为秦国利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能。

D．这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔与照应，故事情节波澜起伏，人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。

【解析】C。

C项，表述错误，烛之武说服秦伯时，只字未提郑国利益，全部是从秦国的利益出。

30、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。

B、文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。

C、秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。

D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。

【解析】A。

A “从反面表现了烛之武的才能”错误，通过他人评价来表现，应该是从侧面表现了烛之武的才能。

五、课外文言文阅读拓展：
杏花书屋记
归有光
杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。

孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。

嘉靖初，起官陟．宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。

公指其后隙地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。

”
公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。

孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。

如是数年，始获安居。

至嘉靖二十年，孺允葺．公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭．之楣间，周环艺以花果竹木。

方春时，杏
花粲发，恍如公昔年梦中矣。

而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。

登其室，思其人，能不慨然矣乎！
昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。

今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。

此世俗不忘于荣名者为然。

公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。

盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。

夫公之所以为心者如此。

今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。

孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发
．．，可以知《诗》《书》之泽也。

《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。

于胥乐兮！”吾于周氏见之矣！
【注】①洞庭木叶：语出屈原《九歌·湘夫人》：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

”②芳洲杜若：语出屈原《九歌·湘君》：“采芳洲兮杜若。

”
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确
．．．的一项是（）
A．揭．之楣间揭：张贴、悬挂
B．孺允葺．公所居堂葺：修补房屋
C．而诸孙皆秀发
．．秀发：秀丽的头发
D．起官陟．宪使陟：提拔，升迁
【解析】C秀发：喻指人神采焕发，才华出众。

2．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）
A．公指其后隙地谓允曰其孰能讥之乎
B．不及归而没于金陵臣诚恐见欺于王而负赵
C．以公所命名余船以次俱进
D．夫公之所以为心者如此臣所以去亲戚而事君者
【解析】D。

A代词，代房子/副词，表反诘。

B介词在/被。

C介，用/介词，按。

D所以：都是……的原因。

3．下列句子中，全都表现友人的父亲玉岩公正直的一组是（）
①他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云②公以言事忤天子，间关岭海十余年③此世俗不忘于荣名者为然④所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣
⑤乃复以科名望其子孙⑥而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑥
【解析】B。

①是他建杏花屋的愿望③指世俗⑥指子孙。

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．本文先介绍杏花书屋的由来及其布置，然后用“登其室，思其人，能不慨然矣乎！”引出议论。

B．友人的父亲是一个非常正直的知识分子，他敢于大胆向皇上进言，不怕触怒皇上。

C．作者认为，富贵显赫的人，他们的子孙也跟着富贵显赫；而贫穷之人，其子孙依然贫穷。

D．全文围绕书屋的建造和命名，展示友人的父亲的崇高人格，使得本来极为普通的书屋具有了不平凡的意义。

【解析】C。

与原文表达的意思相反。

由“一时富贵翕赫，其后有不知所在者。

孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发”几句可知。

5．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语
（1）而士之得第，多以梦见此花为前兆。

此世俗不忘于荣名者为然。

翻译：读书人考中，常常把梦见杏花作为考中的前兆。

这是世俗对荣华不能忘记成为这样的。

（2）向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。

翻译：但以前和他同时中进士做官的人，一时富贵兴盛显赫，可他们的后代就有现在不知沦落到何地的。

参考译文：
杏花书屋，是我的友人周孺允建造的读书室。

孺允自己曾说他的先父玉岩公担任御史，在玉岩公谪戍到沅、湘一带时，曾梦到自己居住在一间房子里，室外杏花烂漫，自己的几个儿子在房子里读书，朗朗的读书声传到户外。

嘉庆初年，玉岩公被朝廷重新起用后升任御史，于是他的家从原先住的地方迁到县的东门，也就是他现在居住的房子。

玉岩公曾经指着房子后的一块空地对孺允说：“他日应当在那里建造一栋房子，命名为杏花书屋，以此来记录我昔日的梦。

”
玉岩公后来升官至南京刑部右侍郎，还没有来得及荣归故里就死在了南京。