初二历史中华文化的勃兴试题

初二历史中华文化的勃兴试题
1.我国有文字可考的历史是从下列哪个朝代开始的
A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋
【答案】B
【解析】本题考查的是甲骨文。

甲骨文记录的是商朝的历史，我国有文字可考的历史是从商朝开始的，故选B。

2.清代京官王懿荣在中药“龙骨”上发现的雕刻符号就是
A．象形字B．钟鼎文C．甲骨文D．金文
【答案】C
【解析】本题考查的是甲骨文的史实。

甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的文字，故选C。

3.我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的
A．夏朝B．商朝C．春秋D．战国
【答案】B
【解析】结合所学可知，据考古发现，甲骨文是我国已知的最早的成熟文字，是商朝刻在龟甲或兽骨上的文字，对研究商朝是历史有重要的价值，与今天的汉字有着渊源关系。

故选B项。

【考点】人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴
4.道教是我国的本土宗教，其思想源于春秋战国时期的
A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想
【答案】B
【解析】本题考查道教的起源，结合所学可知，东汉时期的道教源于神仙方术与春秋战国时期的道家思想，是我国的本土宗教，故选B项。

【考点】人教新课标七年级上册·统一国家的建立•昌盛的秦汉文化
5.中国素有“礼仪之邦”之称，确立了礼乐制度的是
A．夏朝B．商朝C．西周D．东周
【答案】C
【解析】本题考查礼乐制度的创立。

结合所学可知，礼乐制度起源于西周时期，相传为周公所创建，都是为了加强人们的等级观念，最后达到巩固其统治的政治目的。

故选C项。

【考点】人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴
6.孔子思想中，体现和谐社会要求的是（）
A．仁者“爱人”B．等级观念
C．举一反三D．温故知新
【答案】A
【解析】孔子是春秋时期伟大的教育家、思想家、政治家。

其政治上的主要思想是“仁”、“礼”，为政以德，其中仁者“爱人”突出了以人为主体的思想，符合我们对和谐社会的要求。

故选A项。

【考点】人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴
7.下列搭配中正确的一项是
A．老子—施仁政于民，“民贵”“君轻”
B．墨子—反对一切战争，“仁政”治国
C．孔子—“仁”，“为政以德”
D．韩非子—“兼爱”、“非攻”
【答案】C
【解析】本题考查的是孔子、老子和百家争鸣的思想主张。

施仁政于民，“民贵”“君轻”是孟子的主张。

孟子反对一切战争，“仁政”治国。

墨子主张“兼爱”、“非攻”。

所以A、B、D的搭配均错误，“仁”，“为政以德”是孔子的主张，故选C。

【考点】人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴（二）·孔子；人教版七年
级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴（二）·思想家老子；人教版七年级上册·国家的
产生和社会的变革·中华文化的勃兴（二）·百家争鸣
8.复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思,仁在其中矣”。

你认为该典籍是（）
A．《韩非子》B．《孙子兵法》
C．《道德经》D．《论语》
【答案】D
【解析】分析本题，题中的关键是信息是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”，意思是博
学而且志向坚定，喜欢提问而且乐于思考。

那么仁义就在其中了。

根据所学知识，孔子春秋时期
鲁国人，我国伟大的政治家，思想家，教育家，孔子创办儒家学说，提出仁，后来战国时期孟子
又提出仁政，要求统治者爱惜民力，不要过分压迫人民，后来，孔子的弟子根据孔子的言论整理《论语》一书，A是法家思想的著作，B是兵家思想的代表作，C是道家思想的代表作，D题目
的意思符合孔子“仁”的思想，本题选D
【考点】《论语》
点评：本题考查我国春秋时期各家思想的代表及其思想内涵，重点考查《论语》的思想内涵，掌
握与之相关的历史知识。

9.我国东周末期，主张“法治”的代表人物是（）
A．孔子B．墨子C．老子D．韩非子
【答案】D
【解析】战国时期，百家争鸣局面出现。

其中主张以法治国的是韩非子。

【考点】“法治”的代表人物
点评：本题考查了学生的再现再认历史知识的能力，属于基础知识考查。

百家争鸣的相关史实需
要掌握。

10.上题中的这一学派对我国后世影响很大，这主要是因为这一学派（）
A．适应了当时新兴地主阶级的需要
B．成为中国古代社会的正统思想
C．被当时每一个国君所接受
D．成为中华民族传统文化发展的重要源泉
【答案】B
【解析】儒家学派的创始人是孔子。

西汉时期，汉武帝采纳董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，儒家思想成为封建社会统治思想。

【考点】儒家学派
点评：本题考查了学生的再现再认历史知识的能力，属于基础知识考查。

儒家思想其核心思想是仁和礼，要求统治者实行仁政。

这一思想成为封建社会的统治思想。