《庐山的云雾》有效练习

第3课庐山的云雾
一、看拼音，写词语。

lúshān biàn huàn wúchánɡ
lǒnɡzhào sìhūqiān zī bǎi tài
设计意图：更好的巩固课文中的词语，加深学生对生字、词语的理解和理解。

二、填上合适的词语。

（）的云雾（）的色彩
（）的感觉（）的轻烟
（）的庐山（）的天幕
（）的白马（）的大海设计意图：在熟悉课文内容的同事继续增强形容词和名词准确搭配的练习，学会准确的形容事物。

四、按要求写词语。

1、“似乎”的近义词有：、
2、照样子写词语。

千（姿）百（态）千（）百（）千（）百（）
五、按课文内容填空。

庐山的云雾千姿百态。

那些，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是。

云雾弥漫山谷，它是；云雾遮挡山峰，它是。

设计意图：在练习的基础上加深学生对课文内容的理解和记忆，在练习中尝试背诵这一段话。

六、阅读练习。

庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，刚刚还是随风（飘漂）荡
的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘漂）浮在北冰洋上的一（坐座）冰山……
1、联系句子，在括号里选择合适的字，用“√”标出。

2、这段话写出了庐山云雾的什么特点？用“”在文中画出。

3、庐山云雾还会变成什么？请你发挥想象，再学着写一写。