《11 学画松树》作业设计方案-小学美术人教版12五年级下册

《学画松树》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 了解松树的形态特点，掌握基本的松树绘画技巧。

2. 能运用不同的绘画工具，表现松树的形态和特征。

3. 提高学生对自然景观的观察能力和表现能力。

二、作业内容
1. 绘画主题：画一幅松树主题的画作，要求表现出松树的形态、特征和生命力。

2. 绘画材料：学生可选择水彩、油画棒、马克笔、铅笔等各种绘画工具。

3. 绘画步骤：
（1）起稿：用铅笔勾画出松树的轮廓，注意表现松树的形态和特征。

（2）上色：用你选择的绘画工具，根据松树的色彩特点进行上色，注意颜色的搭配和明暗对比。

（3）细节刻画：在完成大体轮廓的基础上，对松树的枝叶、纹理等进行细节刻画，增强画面的生动性。

（4）调整完善：对画面进行整体调整，使画面更加和谐、生动。

三、作业要求
1. 绘画作品需表现出松树的形态、特征和生命力，注重细节刻画。

2. 绘画工具和方法自选，但需发挥创意，避免雷同。

3. 作业完成后，需在作品上注明姓名和班级。

4. 作业提交：将完成的画作拍照后，通过作业提交方式（如微信、QQ等）提交。

四、作业评价
1. 评价标准：绘画技巧、创意表现、细节刻画、画面整体效果等。

2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，注重评价的客观性和公正性。

3. 评价时间：作业提交后，教师将对所有作品进行初步筛选，然后组织评比活动，最终公布评价结果。

五、作业反馈
1. 反馈方式：教师将在课堂上对作业进行反馈，指出优点和不足，提出改进建议。

同时，也会通过家长会等形式，向家长反馈学生的作业情况。

2. 改进建议：对于作业中存在的问题，教师会提供针对性的改进建议，帮助学生进一步提高绘画技能。

3. 鼓励与支持：教师将鼓励学生发挥创意，积极参与作业，并对完成优秀的作品给予表扬和展示机会。

同时，也会鼓励家长给予孩子支持和鼓励，共同促进孩子的发展。

通过本次小学美术课程《学画松树》的作业设计方案，学生们将有机会通过实践掌握松树的绘画技巧，提高观察能力和表现能力。

在作业过程中，学生们将充分发挥创意，通过不同的绘画工具和材料，表现出松树的形态和特征。

同时，教师也将给予学生积极的反馈和指导，帮助学生进一步提高绘画技能。

总之，通过本次作业设计方案，学生们将能够更好地了解松树的形态特点，掌握基本的松树绘画技巧，并能够运用不同的绘画工具和方法，表现松树的形态和特征。

同时，教师也将给予学生积极的评价和反馈，帮助学生进一步提高绘画技能。

希望学生们能够积极参与作业，发挥创意，共同促进美术教育的发展。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 学生对松树的形态有更深入的理解，能够准确把握松树的形态特征。

2. 学生能够掌握松树的绘画技巧，能够独立完成一幅完整的松树画作。

3. 培养学生的观察力和绘画表现能力，提高审美情趣。

二、作业内容
1. 绘画主题：以松树为主题，创作一幅画作，可以包括松树的各个部分，如树干、树枝、针叶等。

2. 绘画材料：使用彩色铅笔、蜡笔、水彩或油画棒等美术用品。

3. 绘画要求：
（1）构图合理，能完整地表现松树的形态；
（2）色彩搭配得当，表现出松树的质感；
（3）线条流畅，表现出松树的立体感。

（4）在画作中可适当加入自己的想象和创意，使画作更具个性和美感。

三、作业要求
1. 学生在完成作业前，应准备好所需的绘画材料，并确保其质量。

2. 绘画作业应在课后完成，并按时提交。

3. 作业应按照要求完成，不得随意涂改或添加内容。

4. 鼓励学生在完成作业的过程中发挥自己的想象力和创意，展现个性。

四、作业评价
1. 评价标准：绘画技巧、构图、色彩搭配、创意和想象力等方面。

2. 评价方式：教师评价和学生互评相结合。

教师对学生的作业进行整体评价，同时选取部分作品进行学生互评，鼓励学生相互学习，共同进步。

3. 评价结果反馈：对于优秀的作业，给予表扬和鼓励；对于存在问题的作业，给予指导和建议，帮助学生改进和提高。

五、作业反馈
1. 学生提交作业后，教师将及时进行批改，并将评价结果反馈给学生。

2. 对于评价中存在的问题，学生可再次进行修改和完善，直至达到作业要求。

3. 学生可针对评价结果和教师指导，进行反思和总结，提高自己的绘画水平和审美能力。

通过本次作业，学生将进一步了解和掌握松树的形态特征和绘画技巧，提高自己的观察力和绘画表现能力，同时培养自己的想象力和创意，使自己的画作更具个性和美感。

此外，通过教师评价和学生互评的方式，学生可以相互学习和借鉴，共同进步。

最后，学生将根据评价结果进行修改和完善，进一步提高自己的绘画水平。