五年级上册语文课件-《荔枝图序》｜长春版 (共50张PPT)

作者写序的目的是什么？ (用文中原话回答)
盖为不识者与识而不 及一二三日者云。
本文的说明顺序是怎 样的？
荔 枝 图 序
产地­——巴峡间 形状—— 树形团团如帷盖 树叶—— 叶如桂，冬青 花—— 花如橘，春荣 果实 ——实如丹，夏熟
从整体到局部
朵—— 如葡萄
核—— 如枇杷
从
果 壳—— 如红缯
外
第二层：“若离本枝……色香味尽去矣。” 说明了荔枝不易久藏的特点。
第三层：“元和十五年……者云”
当堂训练
作者在介绍荔枝的时 候，使用了哪些说明 方法?试举例说明。
打比方
1.通假字：
华如橘 “华”通花 ，花朵
2.古今异义词： 华如橘，春荣
古义： （开 花） 今义: （繁荣）
色香味尽去矣 古义： （消失，没有）
若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变， 四五日外，色香味尽去矣。说明了荔枝什么特点？
不易储藏
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来！
产地：巴峡间
整 形状：如帷盖 体 树叶：如桂
花 ：如橘
果实：如丹 局
朵：如葡萄 外 核：如枇杷
壳 ：如红缯 膜：如红绡
部
瓤肉：如冰雪
华如橘，春荣
实 如 丹 ， 夏 熟
朵如葡萄
核如枇杷
壳如红缯
膜如紫绡
瓤 肉 莹 白 如 冰 雪
浆 液 甘 酸 如 醴 酪
问题引导下的再学习 你知道吗？
作者在介绍荔枝的时候，是 从哪些方面介绍荔枝的？请根 据屏幕上的提示，从文中找出 相应的词语或句子回答。
荔 枝 图 序
产地­——巴峡间 形状—— 树形团团如帷盖 树叶—— 叶如桂，冬青 花—— 花如橘，春荣 果实 ——实如丹，夏熟
2.详略得当
本文着墨较多的是荔枝开花及
果熟季节，果核的形状，壳膜的 颜色，果肉的颜色及味道等，这 是文章的主体部分。因为这既是 人们关注的东西，又是画上传达 不出来的。而对作画的时间、作 者、及作序的目的次写之，简单 交代就收笔。
3.善用比喻
为使读者能具体感受到 形象，在写荔枝的各部位时， 用人们生活中可以感知的东西 作比，每个比喻都恰如其分地 表现出荔枝本身的特色，给人 以直观的印象，使人更容易理 解。
华 ( huā )
树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘， 春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，
• 核如枇杷，壳如红缯， 膜如紫绡，瓤肉莹白如 冰雪， 浆液甘酸如醴酪。
• 大略如彼，其实过之。
• 若离本枝，一日而色变，二日而香变，三 日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
树形团团如帷盖
叶如桂，冬青
你听说过吗？
一个北方人到南方做县官，下属送来 一筐荔枝，县官拿起一个连皮带核吃了 下去。送荔枝的说，这皮和核是不能吃 的。县官知道自己漏了傻，但又不好意 思承认，便说：“这——你有所不知， 《本草纲目》上说，荔枝连皮、核一起 吃是清火的”。那人问：“北方也有荔 枝吗？”“有有有，漫山遍野都 是。”“那为什么杨贵妃吃荔枝要用驿 马从南方运去呢？”“哦——，这 个……唐代时还没有，就是因为贵妃娘 娘爱吃，后来才到处引种。”
实 膜—— 如紫绡
到
瓤肉— 莹白如冰雪 内
浆液— 甘酸如醴酪
保鲜—
一日而色变，二日而 香变，三日而味变，
时
四五日外，色香味尽 间
去矣。
Байду номын сангаас 层次 分析
第 一 层 ： “ 荔 枝 生 巴 、 峡 间 …… 其 实 过 之。” 详细地介绍了荔枝的产地，树的形状、叶 子、花、果、果实的颜色、果簇的形状、 果核、果壳、内膜、瓤肉、浆液。
序是一种文体。
一般写在 书的开头，用来说明作书 的缘由，以及其他有关事项。本文是 为说明荔枝特点而写的。
《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。
生字 峡 ( xiá )
缯 ( zēng)
帷盖 ( wéi gài ) 绡 ( xiāo )
枇杷 ( pípá ) 瓤 ( ráng )
壳 ( ké )
醴酪 ( lǐ lào )
朵—— 如葡萄
核—— 如枇杷
果 壳—— 如红缯
实 膜—— 如紫绡
瓤肉— 莹白如冰雪
浆液— 甘酸如醴酪
保鲜—
一日而色变，二日而 香变，三日而味变，
四五日外，色香味尽
去矣。
元和十五年夏， 南宾守 乐天/命/工吏 图/而书之， 盖为/不识者/与识而不及一二三日者云。
（是为没见过荔枝，或虽然见过但还没有 看到摘下三天以内的荔枝的人们写的。）
今义: （到）
友情提示
3.一词多义：
实
实如丹 其实过之
果实 实际情况
而
一日而色变 表顺接 识而不及一二三日者云 表转折
之 其实过之 它们，代词，代上面的描述
南宾守乐天命工吏图 代词，指这篇
而书之
《荔枝图序》
4、词类活用
南宾守乐天命工吏图而书之 名词作动词 画图 写
荔枝“树形____。 叶__，__；华__，__； 实__，__。 朵____， 核___， 壳___，膜 ____， 瓤肉____， 浆液____。” 荔枝一旦离开本枝， “一日___，二日__， 三日_____，四五日 外，____。”
你还知道 哪些写荔枝的诗词美文
惠州一绝
〔北宋〕苏轼
罗浮山下四时春, 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗, 不辞长作岭南人。
浆液：如醴酪 内
1.层次清晰
层次清晰。文章先从大处落笔，介绍荔枝
的产地。接着描绘树形，给人一个总体印象。 然后分别介绍它的叶色、开花和结果季节、果 的形状，颜色，外壳及果肉，味道特点和它离 开树枝后不易保鲜的特性，最后交代写此序的 缘由及目的。文章在介绍荔枝时采用从大到小、 从整体到局部、外观到内部的顺序，一一写来， 层次清晰，形象具体。
荔枝图序
白居易
请用自己的话 简单介绍荔枝
白居易
《荔枝图序》，属于说明 文，选自《白氏长庆集》。 作者是白居易，字乐天， 晚年自号香山居士，唐代 著名诗人，新乐府运动的 倡导者，提出了“文章合 为时而著，歌诗合为事而 作”的观点。代表作品有 长篇叙事诗《长恨歌》、 《琵琶行》等。