【精选】数学作文300字10篇

数学作文300字
【精选】数学作文300字10篇
数学作文300字篇1
晨读课后，我们班数学课开展了一个实践体验活动——感受走一百米或二百米所用的时间和感想。

虽然户外还下着细细小雨，但也挡不住我们激动的心情。

大家就象一只只欢快的小鸟，兴高采烈地打起五颜六色的伞，飞快地冲出教室奔向操场。

在出去的时候我在想：一百米和二百米到底有多远呢？会用多少时间呢？总之，试试就知道啦！
这不，大家就早已经开始体验了呢！刚开始，我走了一百米，只用去了2分钟，体力并没有消耗多少。

到了后来走两百米时，我加快了脚步，腿就开始有一点酸了，因为我实在是太兴奋了，就一点没有在意。

有的同学因为是跑，就累得腿酸脚痛了，而有的同学是朋友和朋友拥在一起边走边讨论某些事，所以走得再多也不觉得疲劳……
“叮零零，叮零零……”不知不觉中，上课铃忽然响起。

大家反应了过来，迅速地收起雨伞，挂在窗台上，回到了自己的座位上，又开始了一天的课程。

数学作文300字篇2
我的数学老师是今年刚新换的，她高高的个子，齐耳短发，显得非常干练。

她做什么事都细心、认真，没有半点的马虎。

对于我们——她的学生，更是负责。

记得开学第一天的时候，第一节是数学课。

因为老师在打完预备铃之后就来到了教室，所以有很多同学在老师之后才回来，老师就原谅了他们。

因为这件事，老师定了个规矩：每节课预备铃打了以后就要马上回到教室，提前预习新课和复习学过的知识。

老师在书写方面要求很严格，对书写潦草的会撕了要求重写。

书写不认真的也会提出批评。

哪怕是很细小的问题，比如列竖式计算时的横线，她都会要求用尺子画。

还有一个特别之处。

老师在每个单元学完之后，都会要求大家做
这一单元的数学手抄报。

这在以前从来没有听说过数学还要做手抄报的，现在已经做了三四次了。

还别说，做了就是不一样。

不但能提升我的画画能力和设计能力，还能复习梳理前面学过的知识，真是两全其美呢！我做的两次手抄报还得到了老师的表扬呢，现在我更加喜欢这门功课了。

我为拥有这样一位负责任的好老师而感到幸运，我一定会跟随她学好数学的'。

数学作文300字篇3
我有很多很多朋友，其中，有一位比我们班数学达人还要强，他就是康立文。

今天我去他的家里玩，我刚一进门就看见一位“小博士”伏在桌子上认真的写着奥数题，在我心中他简直就是“华罗庚二世。

”
他跟我讲过他的事情：从幼儿园到小学六年级他一直对数学情有独钟，并且是疯狂的爱上了它。

从小他就经常问爸爸妈妈什么样的数最大？哪一年的日子最多？等等与数学有关的问题，几乎快把自己的爸爸妈妈当成了数学解答器。

正是这样，他的数学成绩一直是班级的“珠穆朗玛峰”。

这不，上个学期还代表他们班参加了“小学数学报数思维竞赛”，一举获得了一等奖。

消息传来，全校轰动了。

作为他的朋友来说，更是觉得骄傲、自豪。

我和其他朋友都围在他的身边祝贺他。

他却只是扬了扬绯红的脸蛋，又埋下头来开始了“数海探奇”！嘿！这个“华罗庚二世”。

刚开学时，学校开设了兴趣班，同学们都踊跃报名。

康立文仍然不改初衷，毫不犹豫的大笔一挥，写下了“奥数”，他又继续他的数学乐园之旅了！
这个“数学虫”，希望他早日成为真正的“华罗庚二世”！
数学作文300字篇4
数学是多么的神奇，让你浮想联翩，带你穿越时空，让你与这些古今中外的名家进行思想的碰撞。

我喜欢阅读数学方面的书籍，它能给我带来学习的快乐，写作的美好。

今天心情尚好的我阅读了《奇妙的数学》这本书。

我学会了简算和速算的技巧，许多人有着惊人的心算能力，而我却没有，也许这是他们勤奋学习和刻苦分不开。

有个故事，让我发现速算的秘密。

有一天，大物理学家爱因斯坦(1879一1955)生病了，朋友们给他解解闷，给爱因斯坦出了一道题:“2974×2926”等于多少？
爱因斯坦很快说出了答案:“8701924。

”
完全正确，朋友不禁惊叹:“算的这么快，你是怎么做到的？”原来爱因斯坦用的是一种速算法，细心的爱因斯坦发现这两个乘数前两位都是29，而后两位74+26=100，然后利用巧妙的方法算出了惊人的答案。

告诉我们，只要细心认真，不断的猜测、实践、探索，就会发现不一样的奇迹，原来数学就在我们的身边。

数学，是那么的神奇，经典有趣的列题，丰富的知识，启迪了我们的智慧，拓展思路，打开数学世界奇妙的大门，让你爱上妙趣无穷的数学！
数学作文300字篇5
亲爱的数学老师：
放暑假的时候，听翟老师讲新的学期，您不在教我们数学课了，我心里很难过。

回家的路上，我不停地问妈妈：“数学老师生了小宝宝，什么时间才能回学校呢？一个月、三个月，还是更多呢？我知道自己心里很想念您！
数学老师您在课堂上耐心地给我们讲解问题，课下对我们又很宽容。

记得冬天的一个中午，我们男生和女生吵架，我们去向您告状，您说了句：“泽宇你带男生去晒太阳吧！”我们乐于接受您这种批评方式，比吵我们一通效果更好呢！我们高兴地去楼下玩去了。

每当我骄傲的时候，您会说：“张泽宇，你……”，我知道您是关心我的。

还喜欢您讲解数学问题的方法，有道数学题我不会做，妈妈给我讲过了，我还是不太明白。

听了您的讲解，我很快就明白了，妈妈当时也夸您的讲解方法好呢！
数学老师，我们都很想念您，还想上你的数学课，真的好希望你快快来到我们的课堂。

最后祝数学老师家的小宝宝健康成长、活泼可爱！
你的学生张泽宇敬上
______年_____月_____日
数学作文300字篇6
大家说起数学节时，一定有说不完的话吧！我们四年级的数学节项目有：数青蛙，作业展，做学具。

当你打开数学书时，是否看到了数字门微笑的脸蛋？咦？数字怎么是活的？在同学们的口中，数字当然是活的。

“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水”。

在我们眼前仿佛蹦出了一只调皮可爱的小青蛙跳下了水底。

放在作业展里的作业那就更好啦！一年级到六年级，从简单到难。

看着一年级的作业，翻开他们的作业本，勾起了我无限的回忆。

是呀，以前我也是从一年级走到今天，那题目仿佛就在我眼前，使我历历在目。

同学们做的学具模样逼真，小巧玲珑。

七巧板做出来极为精美。

大家都环保使用，用报纸，硬纸板。

在这次数学节活动中，我懂得了什么是认真，什么是努力。

相信我，数字也是有生命的！
请张开美丽的双眸，和我一起度过数学节吧！你很快会发现数字将会变的精神饱满，活力四射！
数学作文300字篇7
理想是海中的风向标，理想是高高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利。

每个人都有自己的理想，有的想当救死扶伤的医生、有的想的相当为人民服务的好警察……而我的理想是——一名数学家当一名数学家在很早很早以前就有了，那时的我还不怎么喜欢数学，因为数学实在是太不好懂，也太不好学。

比如简简单单的1、2、3、4……的自然数，又要分质数、合数、双数、单数。

而且数学不像语文那样如果你
不会这个字，以后再学就能学会。

数学里的知识稍有不懂，就会连后边的题也不会。

所以数学对我来说太可怕啦。

但是有一次，在数学练习册里有一道很难的数学题，在我的思考下很快的解决啦。

那时的我心里非常高兴，“原来数学一点也不难”从此我就对数学改变啦态度。

我便每天遨游在数学的海洋里，从中得到解决问题后的高兴，所以便有了当数学家的理想。

为了这个理想，我除了在学校里学习还让妈妈给我报啦奥数班，在那里接收一些没见过的难题，老师帮我解决不会的题。

而且我还积极参加啦数学竞赛使自己开阔自己的眼界，见到各种各样的奥数题。

努力＋奋斗＋认真相信自己一定能离自己的伟大理想越来越近。

数学作文300字篇8
这一次考试，我考的很不好，数学考试了93分，根本就没有发挥出我的真正水平，我一共错了两道答题。

一道大题是粗心没有认真读题，还是因为我对这类题的掌控不好，所以导致我在这道道题上丢了三分。

这道题是这样的，光明小学操场有一堆圆锥的黄沙，测得地面周长是12·56米，高是1·5米，现准备讲这堆黄沙填到长4米，宽2·5米、深0·7米的长方形沙坑里，沙坑内沙子厚多少厘米？
人家要算一个圆锥我算了个圆柱，人家要求厘米我求米。

本来得数应该是62·8厘米，我算成了1.884米。

以后要多做这样的题，不在掌控上没有掌控好，以后要也要在读题上细心，读什么都要反复“咀嚼”，不在读题上丢那不该丢的分。

另一道答题也是读题不认真造成的，我认为自己在掌控上掌控的很好就是因为读题造成的。

这一次考试的题不是很难，就是因为我在读题方面不认真，这就是我的习惯吧，就是因为我在平时养成的习惯不好，对错题的产生不认真思考自己问什么会错，不知道自己反思，然后思考这道题应该怎么做，然后抄到错题本上。

这一次考试综合开说一点都不难。

和平时的联系来说就是天壤之别，可能就是因为我们作剪刀梯的时候太粗心了吧！
数学作文300字篇9
一双闪着纯真的热情的眼睛。

就像一对能使金石为开的钻石一个纤小而又美丽的鼻子。

两片薄嘴唇特别富于表情似乎随时准备张开扎一个马尾辫。

穿一件蓝色的衣服黑色的裤子和黑色的鞋子。

这就是我的数学老师。

我们很喜欢她，她有时严厉有时和蔼可亲有时像母亲一样关心我们。

我的数学老师有时很和蔼。

她上的课生动有趣，简单易懂，总是认真对待每一个学生，如果有一个同学听不懂老师就耐心地讲到他听懂为止，这就是我的数学老师。

我的数学老师有时也很严厉。

最近老师在班上开展了“打假活动”（据我所知是打击假装学习的学生）如果让老师逮到你假装学习，嘿嘿，下场你应该知道的。

这就是我的数学老师一个严厉和蔼像母亲一样的数学老师。

数学作文300字篇10
一天下午，妈妈让我做课时金练，我发现我有一道题不会写就去问妈妈。

题目是：妈妈从街上买了一篮苹果，她分给了王大娘二分之一。

路过姥姥家，又将余下的苹果留下了二分之一给姥姥。

回到家的时候，将此时篮子中二分之一的苹果给了小华，余下的二分之一给了丽丽。

这时妈妈篮子里只剩下一个苹果了。

问：妈妈一共买了多少苹果？
妈妈听我读完之后对我说：“你仔细看看这道题你会不会。

”
我听课妈妈的话，一个一个字仔细看，还是不知道怎么写，只好硬着头皮再去问妈妈。

妈妈说：“我给你点提示吧。

这类问题倒过来思考很容易解决的。

篮子里只剩一个苹果，那是分给丽丽后余下的，那分给丽丽前应该有两个苹果。

这两个苹果又是分给小华之后的，那分给小华前……”
我抢着说：“四个苹果是分给姥姥余下的，那给姥姥前有八个苹果。

八个苹果是分给王大娘后余下的，那妈妈一共买了十六的苹果。

”
在妈妈的帮助下我终于解决了这道我心目中的难题。