上海杨思中学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题(答案解析)

上海杨思中学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题（答案解析）
一、选择题
1．下面（）的测量方法是正确的。

A. B. C.
2．下列说法正确的是（）。

A. 小猫比1米高
B. 房间高4厘米
C. 跳绳长2米
3．100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（）。

A. 铁丝长
B. 绳子长
C. 一样长
4．想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（）。

A. B. C.
5．在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（）厘米。

A. 6
B. 8
C. 10
6．一拃大约是（）
A. 10厘米
B. 2分米
C. 30毫米
7．测量教学楼的宽用（）作单位较合适。

A. 米
B. 厘米
8．下列物体中，高度约是2米的是（）。

A. B. C.
9．小月家离顺峰山公园大约（）。

A. 600米
B. 399米
C. 1千米
10．小华家到学校大约800米，估计一下，他在上学的路上可能走了（）步。

A. 16
B. 160
C. 1600
D. 16000 11．可以用来测量物体长度的单位是（）。

A. 时
B. 角
C. 米
12．小亮3小时()行了300千米。

A. 步行
B. 骑自行车
C. 坐小汽车
二、填空题
13．下面所量的线中，最长的线是________，最短的线是________。

A.
B.
C.
D.
14．50厘米＋50厘米－1米＝________厘米。

15．在横线上填上“>”“＜”或“=”。

75厘米________1米 54厘米________45厘米 3米________30厘米100cm________1m 5米5厘米________5米50厘米 18cm________1m 16．估一估：我的大拇指大约长________厘米。

17．40米-5米=________米 30厘米＋70厘米=________厘米=________米18．下面这枝铅笔长________厘米。

19．1米=________厘米 24厘米＋49厘米=________厘米。

20．一只蚂蚁从尺子的17厘米处爬到8厘米处，它爬了________厘米。

三、解答题
21．小明站在桌子上高200厘米，如下图，桌子高1米，小明的身高是多少厘米？
22．下面的线段长________毫米。

23．量出每条边的长度（以毫米作单位）。

（1）
（2）
24．量一量，填一填。

25．量一量，填一填。

（1）
（2）
26．小文的身高为1米26厘米，明明站在一块高15厘米的木头上时，刚好与小文一样高。

明明的身高是多少？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】选项A，物体的左端没有对齐0刻度线，测量错误；
选项B，测量物体是，直尺没有与物体保持水平，测量错误；
选项C，测量方法正确。

故答案为：C。

【分析】用直尺测量物体长度时，直尺紧贴物体，并与物体平行，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

2．C
解析： C
【解析】【解答】解：A项中，小猫没有1米高；B项中，房间高4米；C项中，跳绳长2米。

故答案为：C。

【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。

3．C
解析： C
【解析】【解答】因为100厘米=1米，所以100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度一样长。

故答案为：C。

【分析】1米=100厘米。

4．C
解析： C
【解析】【解答】选项A，直尺的0刻度线没有与物体的左端对齐，测量方法错误；
选项B，直尺没有与被测物体平行放置，测量方法错误；
选项C，测量方法正确。

故答案为：C。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

5．A
解析： A
【解析】【解答】解：尺子上，从刻度2到刻度8，长度是8-2=6（厘米）。

故答案为：A。

【分析】不是从0刻度开始测量，可以用一端指向的刻度减去另一端指向的刻度来确定长度。

6．B
解析： B
【解析】【解答】解：一拃大约是2分米。

故答案为：B。

【分析】一拃就是张开大拇指和中指，两端的距离，一般是20厘米左右。

7．A
解析： A
【解析】【解答】解：测量教学楼的宽用米作单位较合适。

故答案为：A。

【分析】米是用来测量比较长的物体的长度，教学楼的宽比较长，所以用米做单位。

8．C
解析： C
【解析】【解答】下列物体中，高度约是2米的是。

故答案为：C。

【分析】根据对长度单位米的认识可知，房子的高度远远超过2米，桌子的高度比2米低很多，门的高度大约是2米，据此解答。

9．C
解析： C
【解析】【解答】选项A，600米比428米远一些，与题意不符；
选项B，399米比428米近一些，与题意不符；
选项C，1千米比428米远得多，与题意相符.
故答案为：C.
【分析】此题主要考查了长度的估算，分别对比各选项的数据与428的大小关系，据此解答.
10．C
解析： C
【解析】【解答】解：800÷0.5=1600（步）
故答案为：C。

【分析】一步的长度大约是0.5米，用总长度除以0.5即可估计出走的步数。

11．C
解析： C
【解析】【解答】解：目前，我们已经学过的用来测量物体长度的单位有米和厘米。

故答案为：C。

【分析】米和厘米是属于长度单位，时和分是时间单位。

12．C
解析： C
【解析】【解答】解：根据实际情况可知，小亮3小时坐小汽车行了300千米。

故答案为：C。

【分析】3小时行300千米，每小时行100千米，步行和骑自行车是不可能每小时行100千米的。

二、填空题
13．C；D【解析】【解答】选项A长度是30cm；选项B长度是90-10=80cm；选项C长度是3m；选项D长度是5-3=2dm；3m＞80cm＞30cm＞2dm最长的线是C最短的线是D故答案为：C；D【
解析： C；D
【解析】【解答】选项A，长度是30cm；
选项B，长度是90-10=80cm；
选项C，长度是3m；
选项D，长度是5-3=2dm；
3m＞80cm＞30cm＞2dm，最长的线是C，最短的线是D。

故答案为：C；D。

【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量读数；
注意：量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度，据此计算并对比
大小。

14．【解析】【解答】解：50厘米＋50厘米－1米=50厘米＋50厘米-100厘米＝0厘米故答案为：0【分析】单位不同的量进行计算时可以先把高级单位化成低级单位然后再进行计算
解析：【解析】【解答】解：50厘米＋50厘米－1米=50厘米＋50厘米-100厘米＝0厘米。

故答案为：0。

【分析】单位不同的量进行计算时，可以先把高级单位化成低级单位，然后再进行计算。

15．＜；＞；＞；=；＜；＜【解析】【解答】因为1米=100厘米75厘米＜100厘米所以75厘米＜1米； 54厘米＞45厘米；因为3米=300厘米300厘米＞3
解析：＜；＞；＞；=；＜；＜
【解析】【解答】因为1米=100厘米，75厘米＜100厘米，所以75厘米＜1米；
54厘米＞45厘米；
因为3米=300厘米，300厘米＞30厘米，所以3米＞30厘米；
100cm=1m；
因为5厘米＜50厘米，所以5米5厘米＜5米50厘米；
因为1m=100cm，18cm＜100cm，所以18cm＜1m。

故答案为：＜；＞；＞；=；＜；＜。

【分析】根据1米=100厘米，比较两个单位不同的量，先将单位化统一，再比较大小。

16．【解析】【解答】解：我的大拇指大约长1厘米故答案为：1【分析】孩子的大拇指大约长1厘米
解析：【解析】【解答】解：我的大拇指大约长1厘米。

故答案为：1。

【分析】孩子的大拇指大约长1厘米。

17．35；100；1【解析】【解答】40-5=35所以40米-5米=35米；30+70=100100÷100=1所以30厘米＋70厘米=100厘米=1米故答案为：35；100；1【分析】单位换算的方法：
解析： 35；100；1
【解析】【解答】40-5=35，所以 40米-5米=35米；
30+70=100，100÷100=1，所以 30厘米＋70厘米=100厘米=1米
故答案为：35；100；1。

【分析】单位换算的方法：低级单位向高级单位换算，用低级单位的数除以它们之间的进率；高级单位向低级单位换算，用高级单位的数乘它们之间的进率。

18．【解析】【解答】7-1=6（厘米）下面这枝铅笔长6厘米故答案为：6【分析】观察图可知测量这枝铅笔时从直尺的1厘米处开始测量到7厘米处结束要求铅笔的长度用终点的刻度-起点的刻度=铅笔的长度据此列式解答
解析：【解析】【解答】 7-1=6（厘米），下面这枝铅笔长6厘米。

故答案为：6。

【分析】观察图可知，测量这枝铅笔时，从直尺的1厘米处开始测量，到7厘米处结束，要求铅笔的长度，用终点的刻度-起点的刻度=铅笔的长度，据此列式解答。

19．100；73【解析】【解答】解：1米=100厘米；24厘米＋49厘米=73厘米故答案为：100；73【分析】1米=100厘米
解析： 100；73
【解析】【解答】解：1米=100厘米；24厘米＋49厘米=73厘米。

故答案为：100；73。

【分析】1米=100厘米。

20．【解析】【解答】解：17-8=9厘米所以这只蚂蚁爬了9厘米故答案为：9【分析】这只蚂蚁爬了的距离就是两个刻度只差
解析：【解析】【解答】解：17-8=9厘米，所以这只蚂蚁爬了9厘米。

故答案为：9。

【分析】这只蚂蚁爬了的距离就是两个刻度只差。

三、解答题
21．解：200厘米=2米
2-1=1（米）=100厘米
答：小明的身高是100厘米。

【解析】【分析】小明的身高=小明站在桌子上的高度-桌子的高度，然后进行单位换算，即1米=100厘米。

22． 78
【解析】【解答】解：这条线段长78毫米。

故答案为：78。

【分析】用尺子量出这条线段的长度即可。

23．（1）
（2）
【解析】【分析】用直尺量出的每条边的长度即可。

24．
【解析】【分析】用尺子量出每条边的长度即可。

25．（1）
（2）
【解析】【分析】用直尺测量线段的长度时一般用直尺的0刻度对准线段的一端，看线段另一端指向的刻度就是线段的长度。

26．解：1米26厘米－15厘米＝1米11厘米
答：明明的身高是1米11厘米。

【解析】【分析】根据题意可知，用小文的身高-明明站的木头的高度=明明的身高，据此列式解答。