四年级下册英语教案 Module 8 Unit 1 They sang beautifully 外研社(三起)

设计意图
热身导入
2. 看第一部分视频动画， 复习动词过去式。 3. 听录音，说句子。 4. 听录音，跟读句子。
看动画复习上节课的重点 词汇和句型，调动学生的学 习兴趣。
1. 学生观看第二部分的动 画，留意描述动作的句子。
1. Amy and Sam had a picnic last Sunday. Were they have fun? And what they did? Please watch the video. Amy 和 Sam 上周日去野餐了，他们玩的怎么样？ 他们都做了什么？我们一起来看动画。 2.First, how did they go there? 首先，他们是怎么去的？ 3. Yes! What did they see there? 对！ 他们在那看到了什么？4. You are great! They had a lot of fun. But what did they do there? Let’s find out one by one. 很棒！他们都做了什么？我们来看看。 5. Good job! Now we know what they did last week. Let’s fill in the blanks using following words. 很好！那么我们来做一下练习吧。
Module 8 Unit 1 They sang beautifully.教学设计 科目版本 章节 课名 学习目标 小学英语（三年级起点） 外研版 四年级下册 Module 8 Module 8 Unit 1 They sang beautifully. 1. 能够听懂、会说 sang, saw, drank, went, ate 等过去式形式。 2. 能够运用简单动词过去式讲述发生在过去的行为。 能够听懂、会说 sang, saw, drank, went, ate 等过去式形式
新知呈现
2. 看图、听录音，回答 They went there by bus. 3. 看图、听录音，回答 They saw birds, and they sang beautifully. 4.看图、听录音，回答问 题。 5. 根据所学，选择适当的进 行填空练习。
通过情景展现，学生观察 学习动词的过去式形式, 以 及描述过去发生的动作。
作业布置
请采访你的同学，把他们暑假做的事情写下来。
课堂重点巩固提高。
进步标志
1. 能够听懂、会说 sang, saw, drank, went, ate 等过去式形式。 2. 能够运用简单动词过去式讲述发生在过去的行为。
在复习巩固重点词汇的基 础上，让学生加强记忆。
尝试应用
1. 用这堂课所学的动词过去 1. Now please describe the following pictures, using the 式，根据表格信息，造出句 words we just learned. For example, Picture 1: Amy went to school by bike. 子。 现在，请用所学的词汇和句型描述以上图片。
观察并描述图片，巩固练
习本科重点词汇和举行。将 2. 运用所学进行交际，表达 2. Now please talk with your partner and tell him/her 所学运用到实际交流中。 what you did in your last summer vacation. 自己的想法。 现在回想一下你的暑假，请和你的搭档一起聊一 聊，你都做了什么。
1.跟读句子。 2.跟读课文。 分步训练 3.用所学生词描述图片。
1. Now let’s repeat the sentences together. 现在我们来跟读一下这些句子吧！ 2. Now let’s follow the video and read the whole text. 我们跟着动画一起读课文吧 3. Please describe the pictures using the words you learned.
重难点
教学环节活动 1. Hello, boys and girls. Welcome to our class. The baby birds saw some children in the park, let’s see the picture, can you guess what they did? 同学们好，欢迎来到我们的英语课堂。小鸟看见 孩子们在公园里，你能猜到他们做了什么吗？ 2. Now, let’s watch the video and see what the children did? 孩子们做了什么呢？我们一起来看动画。 3. What did they do? Let’s say it one by one. 他们做了什么？我们一起来说一说。 4. Let’s listen and repeat the sentences. 我们一起跟着录音读句子。