基因的本质练习题(含答案)

第三章基因的实质练习题
一、单项选择题
1.不一样的双链 DNA 分子（）
A. 基本骨架不一样
B. 碱基种类不一样
C. 碱基配对方式不一样
D. 碱基对摆列次序不一样
2.DNA 分子双链之间的碱基连结靠的是
A. 氢键
B. 磷酸二酯键
C. 共价键
D. 离子键
3. 生命活动中，酶是不行缺乏的生物催化剂，以下五种酶的作用对象分别是( )
①肽酶②解旋酶③纤维素酶④ ATP 水解酶⑤ DNA 连结酶
A. B. C.碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团
肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键肽键、碱基间氢键、原生质层、 NADPH、氢键
D. R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP、磷酸基
4.以下物质中最适适用于进行亲子判定的是
A. 蛋白质
B. 糖类
C. DNA
D. 脂质
5.以下对于 DNA 分子复制的表达，正确的选项是
A. 复制不需要模板
B. 复制不用耗能量
C. 复制方式为半保存复制
D. 原料是核糖核苷酸
6.以下各图中，正确代表脱氧核苷酸的构造是（）
A. B.
C. D.
7.噬菌体侵染细菌的实考证了然
A. 脂质是遗传物质
B. 蛋白质是遗传物质
C. 多糖是遗传物质
D. DNA是遗传物质
8.马和豚鼠体细胞拥有同样数量的染色体，但性状差别很大，根来源因是（）
A. 生活环境不一样
B. DNA分子中碱基对摆列次序不一样
C. 着丝点数量不一样
D. DNA分子中碱基配对方式不一样
9.保证正确无误地进行 DNA 复制的重点步骤是：
A.解旋酶促进 DNA 的两条链分别
B.游离的脱氧核苷酸与母链碱基进行互补配对
C.模板母链与互补子链环绕成双螺旋
D.配对脱氧核苷酸之间连结成与母链互补的子链
10.以下对于科学研究思想和方法的表达，错误的选项是
A.科学家证明 DNA 的复制是半保存复制——同位素标志法
B.真核细胞中的各样细胞器的分别——差速离心法
C.沃森和克里克发现 DNA 规则的双螺旋构造——数学模型建构法
D. 萨顿依据基因和染色体的平行关系推断基因在染色体上——类比推理法
11.DNA 分子的复制方式是
A. 全保存复制
B. 半保存复制
C. 全解旋后复制
D. 单链多起点复制
12.在同一世物的不一样细胞中，以下物质的种类必定同样的是（）
A. ATP
B. 蛋白质
C. mRNA
D. DNA
13.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，标志噬菌体DNA 的同位素是
A. 3H
B.14C
C. 18O
D. 32P
14.以下有关 DNA 和 RNA 的表达，正确的选项是
A. DNA和RNA构成成分上的差别在于4 种碱基的不一样
B. DNA都是复制而来的，RNA 都是转录而来的
C.AGCTGA DMA的碱基序列，也可能是RNA的碱基序列
既可能是
D.mRNA 的碱基序列取决于DNA 的碱基序列，同时又决定蛋白质中氨基酸的序列
15.以下关真核细胞 DNA 分子构造和复制的表达错误的选项是( )
A.DNA 分子的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连结形成
B.DNA 分子的两条链按反向平行方式回旋成双螺旋构造
C. DNA分子复制时由解旋酶将双链解开，不需耗费能量
D. DNA分子复制所需要的DNA 聚合酶由核孔进入细胞核
16.以下对于艾弗里的肺炎双球菌转变实验的说法正确的选项是( )
A. 该实考证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 能够使小鼠死亡
B. 该实验中，加入S型肺炎双球菌 DNA 的培育基上只出现圆滑型菌落
C. 艾弗里提取的DNA 中混杂有少许的蛋白质，实验没有完整清除蛋白质的作用
D. 肺炎双球菌转变实考证了然DNA 是主要的遗传物质
17.如图为某同学在学习 DNA 的构造后画的含有两个碱基对的DNA 片段（圆圈“ O代”表磷
酸基团），以下为几位同学对此图的评论，此中正确的选项是
（）
A. 甲说：“物质构成和构造上没有错误”
“U
应改为T”
B. 乙说：只有一处错误，就是
C. 丙说：“起码有三处错误，此中核糖应改为脱氧核糖”
D. 丁说：“假如说他画的是RNA 双链则该图应是正确的”
18.格里菲思肺炎双球菌体内转变实验不可以证明
A. S型细菌能使小鼠致死
B. R型细菌能够被转变
C. S型细菌的遗传物质是DNA
D. 加热杀死的S型细菌无致病能力
19.达成 DNA 分子复制所需的条件中，以下那项是最合理的（）
20.① 模板②原料③能量④ 酶
21.A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④以下对于DNA 和蛋白质的有关表达，正确的选项是( )
A. DNA 的复制和转录与蛋白质没关
B. 同一世物体不一样细胞的细胞核中 DNA 不一样，蛋白质也不一样
C. 辅助扩散过程需要载体蛋白的参加
D. 核糖体上合成的蛋白质不可以在细胞核中发挥作用
22. “工欲善其事，必先利其器 ”。

科学的研究方法是科研工作顺利展开的重要保障，以下研
究方法对应错误的选项是（
）
A. 分别细胞器利用了差速离心法
B. 研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了同位素标志法
C. 研究动物细胞交融，利用了同位素标志法
D. 证明 DNA 的半保存复制，利用了密度梯度离心法和同位素示踪技术 23. 为研究噬菌体侵染细菌的过程，同位素标志的方案是（）
A. 用 14C 或 15N 培育噬菌体，再去侵染细菌
B. 用 18O 或 3H 培育噬菌体，再去侵染细菌
C. 将一组噬菌体用 32P 和 35S 标志
D. 一组噬菌体用 32P 标志 DNA ，另一组噬菌体用
35
S 标志蛋白质外壳
24. DNA 片段的表示图中正确的选项是 ( )
A.
B.
C. D.
25. 在噬菌体侵染细菌的实验中，用32P 、 35S 分别标志的是噬菌体的
A. DNA 、蛋白质
B. 蛋白质、蛋白质
C.
、
DNA
D. 蛋白质、
DNA
DNA
26. 用
15
,
14
4
,
N
标志亲代大肠杆菌 而后转至以
NH Cl
为独一氮源的培育液中培育
已知细菌繁
殖一代需 20 分钟 ,实验过程中 ,每隔 20 分钟采集并提取 DNA 进行密度梯度离心 ,如图是
两次采集的子代
DNA 离心结果模拟图示。

以下有关表达正确的选项是
A. 甲结果的出现需要 40 分钟
B. 乙中两层 DNA 所含的氢键数相等
C. 乙中每个 DNA 中碱基摆列次序不一样
D. 跟着生殖次数的增添 ,甲图所示地点的条带将会消逝
二、识图作答题（本大题共
5 小题，共分）
27. 以下对于 DNA 是遗传物质的有关实验，请据图回答以下问题：
28.
(1)过程①和②表示，将 S 型细菌的 _______和 _______与 R 型活细菌混淆培育，后来辈
为 ________型细菌。

(2)过程③表示，将S型细菌的 ________与 R 型活细菌混淆培育，________型细菌转变
成 ________型细菌。

(3)过程④表示，转变成的 ________型细菌的后辈也是有________性的 ________型细菌。

29.以下图表示与遗传物质有关的构造的表示图，请据图回答：
(1)若①②表示某一物质在细胞不一样分裂期间的两种构造形态，则
①②分别表示
_______________。

(2)请依据自上向下的次序写出⑤ 中碱基的序列：_____________ 。

(3)DNA 分子复制时，图中④ 处________________发生断裂，此过程需要的条件是
_____________和ATP。

(4)DNA 分子的____________构造能够为复制供给精准的模板，经过________保证了复
制能够正确地进行。

(5)________
30. 如图是DNA的复制图解，请据图回答以下问题
31.
（ 1） DNA 分子的复制发生在细胞分裂的_______期。

（ 2）②过程称为__________，需要相应酶的催化。

（ 3）指出③中的子链为__________（填标号）。

子代DNA 分子中只有一条链来自亲代 DNA 分子，由此说明DNA 分子复制拥有的特色是_______________。

（ 4）③过程一定依据 ________________原则。

如母链上的碱基是胞嘧啶，则子链中与
此相当对的碱基必定是 _________。

32.图为细胞内 DNA 分子复制简图，请据图回答：
33.
（1）该过程发生的时间为细胞周期的______________。

（2）DNA 分子复制时，在有关酶的作用下，以母链为模板，以游离的 ________为原料，依据 __________原则，合成与母链互补的子链。

（3）若亲代 DNA 分子中 A+T 占 60％，则子代 DNA 分子中 A+T 占 _____％。

（ 4）若将含14N的细胞放在只含15N的环境中培育，使细胞连续分裂n 次，则最后获得的子代 DNA 分子中，含14N的占__________________，含15N的占___________，这说明 DNA 的复制特色是 __________________ ，其意义是
______________________________________ 。

34. 以下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。

据图回答以下问题：
（ 1）不可以用含有32P 的培育基直接培育噬菌体使噬菌体标志上32P，为何
_____________________________________________________________ 。

（2）图中操作②是_______，其目的是 ____________________________ 。

（ 3）该实验经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的______。

若用35S 标志的
噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的_________。

（ 4）噬菌体侵染大肠杆菌的实考证了然_____________________________ 。

（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转变实验的实验方法不一样，但最重点的实
验设计思路却有共同之处，那就是让__________ 和__________ 分别开。

（ 6）该实验不用H 或 O 的同位素标志的原由是什么________________________，为了
让噬菌体含35S，操作方式应当是：_________________________________ 。

第三章基因的实质答案
1.【答案】D
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】A
13.【答案】D
14.【答案】D
15.【答案】C
16.【答案】C
17.【答案】C
18.【答案】C
19.【答案】D
20.【答案】C
21.【答案】C
22.【答案】D
23.【答案】D
24.【答案】A
25.【答案】B
26.【答案】（1）多糖；蛋白质；R
（2） DNA；部分 R； S
（3） S；毒； S
27.【答案】（1）染色体、染色质
（2） TAC
（3）氢键；解旋酶
（4）双螺旋；碱基互补配对
（5） 0
28.【答案】（1）间
（2）解旋
（3）Ⅱ、Ⅲ；半保存复制
（4）碱基互补配对；鸟嘌呤（或G）
29.【答案】（1）分裂间期
（2）脱氧核苷酸；碱基互补配对
（3） 60
（4） 2/2 n；100%；半保存复制；保证了遗传信息的连续性
30.【答案】（1）噬菌体是病毒，营寄生生活，不可以走开宿主细胞进行独立的代谢活动
（2）搅拌；使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分别
（3）底部；上清液中
（4） DNA 是遗传物质
（5） DNA；蛋白质
（6） DNA 和蛋白质都含有H 和 O，二者会被同时标志用含有35S 的培育基培育标志大肠杆菌，再用 T2
噬菌体去感染被352
S 标志大肠杆菌，一段时间后在培育液中提拿出所需要的T 噬菌体，其蛋白质外壳被35S 标志。