六年级语文上册祖国在我心中教案

六年级语文上册《祖国在我心中》教案
一、教材分析
人教标版小学语文六年级上册第二组教材共安排了四篇。

《詹天佑》讲的是清朝末年的情形，离学生的生活实际较远，《怀念母亲》学生缺乏现实体验，因此读通读顺难度比较大，而且这两篇是精读文，在读畅通上要求更高，因此重点指导这两的朗诵过关。

《彩色的翅膀》、《中华青年》内容对六年级学生来讲相对简单，朗诵困难不大。

二、型
单元整体识字读文过关
三、单元目标
知识目标：
学习19个生字，认读46个词语。

2读通读畅《詹天佑》、《怀念母亲》，正确朗诵《彩色的翅膀》、《中华青年》。

3重点指导难读的段落。

能力目标：
通过小组合作，激发学生识字、读文的爱好，提高学生的识字、读文的能力。

四、教学时刻
2时
五、教学进程
前交流昨天的念书情形（问答式）
读导读，明确本单元的目标
1自主读文，做到三标。

第一步：标自然段、标生字、标词语（预习时完成），下面同窗们读本单元的四篇文，把文读正确，碰到生字词读两遍。

第二步：小组内互查生词，然后教师出示生词抽查读（以小组为单位2），有针对性的集体正音。

2自主识字，音形对应。

学生自主认读方格中的字，要求：读准字音，用自己喜爱的方式认清字形，还能够在桌上写一写、记一记。

3正音书写，正确标准。

第一步：出示方格中的字，学生认读。

第二步：指导书写“难写字”和“易错字”
结合一帆书法堂，重点指导以下生字：
“朦”：强调右边下半部份的书写。

“庸”、“凄”：强调笔顺。

观看+练写+评+再练写
第三步：自己练写其他字。

4练读文，读通读熟。

自由读本单元四篇文，用自己喜爱的方式把文读正确、读流畅，把以为最难读的句或段标出来。

小组内查读难读段，教师以小组为单位抽查1（生）。

检查指导，以学定教。

（1）听写词语：朦胧、凄凉、居庸关
（2）查读文情形
①《詹天佑》第4自然段
②《怀念母亲》第2自然段
③《彩色的翅膀》第12自然段
④《中华青年》第3末节
6整体感知文：
阅读文，试探：
（1）《詹天佑》这篇文从哪三个方面表达了修筑铁路的进程。

（2）归纳《怀念母亲》《彩色的翅膀》这两篇文的要紧内容。