高中生物必修3第1—2章月考评讲
2022版高中生物第1章人体的内环境与稳态第2节内环境稳态的重要性提升训练含解析新人教版必修3
第2节内环境稳态的重要性基础过关练题组一内环境稳态的概念和实质1.(2021广西岑溪一中高二月考)人体中内环境稳态所包含的内容不包括( )A.细胞质基质渗透压的相对稳定B.血浆中各种化学成分的相对稳定C.组织液的温度相对稳定D.血浆pH的相对稳定2.(2021山东德州夏津一中高二月考)在血液生化六项检查的化验单上,每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围,对此不正确的理解是 ( )A.内环境稳态不是恒定不变的,可在一定范围内波动B.内环境稳态是一种动态的、相对稳定的状态C.年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异D.该变化范围主要考虑了化验结果的误差题组二内环境稳态的调节机制、意义及稳态失调引起的疾病3.(原创)下列有关人体内环境稳态的叙述中,不正确的是( )A.内环境理化性质的相对稳定是内环境中各种酶正常发挥作用的前提条件B.内环境成分的相对稳定可以为细胞代谢提供充足的反应物C.内环境稳态指人体内环境的各种理化性质总是处于动态平衡之中D.泌尿、呼吸、消化、循环等生理系统参与了内环境稳态的维持,内环境稳态反过来也有利于参与其调节的器官保持机能正常4.(2021陕西咸阳百灵中学高二月考)人体剧烈运动后,内环境会有所变化,下列说法正确的是( )A.剧烈运动后,由于产热过多,体温会明显上升B.剧烈运动后,人体内乳酸含量先增加后减少C.剧烈运动后,血浆中的pH明显下降D.由于营养物质被消耗,血浆渗透压会明显下降5.(2021陕西延安一中高二月考)内环境稳态是机体进行正常生命活动的基本条件,若被破坏就会引起细胞代谢紊乱,导致疾病。
下列情况不属于内环境稳态遭受破坏的是( )A.白化病B.钙盐不足引起肌肉抽搐C.糖尿病D.组织水肿6.(2019江西临川一中高三月考)近年来,去西藏旅游的人越来越多,但高原地区氧气稀薄,一些人可能会出现组织水肿等高原反应。
下列相关说法不正确的是( )A.高原反应可能还包括呼吸、心跳加速B.因高原反应出现水肿时组织液增多C.高原反应的产生是因为机体丧失了内环境稳态的调节能力D.高原反应的产生可能与内环境酸碱平衡失调有关题组三“生物体维持pH稳定的机制”实验分析7.(2020吉林延边二中高二期中)某同学为了探究“人体内环境中pH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质”,设计了如下实验:(1)实验材料及用具:适量家兔血浆、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、滴管、试管若干支、Na2CO3溶液、乳酸溶液、pH试纸等。
2019学年高中生物必修三(人教版)：第1、2章 章末评估检测【含答案及解析】
2019学年高中生物必修三（人教版）：第1、2章章末评估检测【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 关于人体内环境的叙述，正确的是（）A. 组织液渗透压增大，引起细胞吸水B. 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C. 血浆中的 HCO 参与维持血浆 pH 的稳定D. 血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响2. 下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是 ( )A. 淋巴管阻塞引起下肢水肿B. 血液中钙盐过多引起肌无力C. 再次接触同种过敏原引起过敏反应D. 腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失3. 下表为某人血液化验的两项结果：p4. 项目测定值参考范围单位甲状腺激素 10.0 3.1-6.8 Pmol/L 胰岛素 1.75.0-20.0 mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是A. 神经系统的兴奋性降低________B. 血糖含量低于正常C. 促甲状腺激素分泌减少________D. 组织细胞摄取葡萄糖加速5. 某种寄生虫寄生在人体淋巴管内，会造成下肢肿胀，这是由于肿胀处（）A. 细胞间隙积聚液体B. 细胞不能接受氨基酸C. 细胞不能对脂肪进行分解D. 细胞外液 Na + 浓度是内液的 12 倍6. 下列过程中 , 不属于胞吐作用的是（）A. 浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B. mRNA 从细胞核到细胞质的过程C. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D. 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程7. 下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是A. 摄入过多过咸食物后 , 会引起细胞内液的量增加B. 骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大C. 发生局部炎症反应时的肿胀 , 是由于组织中的 Na + 浓度增加所致D. 将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的 KCl 浓度，其静息电位绝对值增大8. 下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（）A. 反射活动由一定的刺激引起B. 反射活动中兴奋在突触处双向传递C. 反射活动的发生需要反射弧结构完整D. 反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递9. 关于人体内激素和酶的叙述，错误的是（）A. 激素的化学本质都是蛋白质B. 酶可以降低化学反应的活化能C. 高效性是酶的重要特性之一D. 激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢10. 下列叙述错误的是（）A. 小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能B. 小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换C. 小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少D. 小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔11. 8 岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他（）① 睾丸的生长发育受到影响② 甲状腺激素的分泌受到影响③ 体温调节受到影响④ 血糖调节受到影响⑤ 水盐平衡的调节受到影响⑥ 言语活动功能出现障碍．A. ①②③④⑤⑥B. ②③⑤⑥C. ②③④⑤D. ①②③④⑤12. 关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A. 除激素外， CO 2 也是体液调节因子之一B. 肾上腺髄质的分泌活动不受神经纤维的支配C. 机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D. 血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量13. 关于人体体温调节的叙述，错误的是（）A. 呼气是人体的主要散热途径B. 骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C. 有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D. 下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能14. 以下免疫过程包含非特异性的是（）A. 吞噬细胞的吞噬作用B. 皮下注射狂犬病疫苗C. 胎儿通过胎盘从母体获得抗体D. 静脉注射抗狂犬病抗体15. B 淋巴细胞经抗原刺激后增殖并分化成浆细胞和记忆 B 细胞； T 淋巴细胞经抗原刺激后直接参与消灭抗原细胞或病原体。
生物必修三第一章知识点总结
生物必修三第一章知识点总结第一章生物技术概述一、生物技术的基本概念与发展历程生物技术是指利用生物体或者其组成部分，通过创新方法和技术，改变生物体的性状或产生新的生物产品的一种综合性技术。
生物技术广泛应用于农业、医药、环保以及工业生产。
生物技术的发展历程，可以大致分为四个阶段：古代传统生物技术阶段、现代生物技术阶段、分子生物技术阶段、基因生物技术阶段。
二、生物科技的特点1.生物材料与生物系统是生物技术的基础。
2.生物技术是一种普遍的交叉学科。
3.生物技术的发展具有持续性和不断进步性。
4.生物技术的发展总是伴随着生物伦理问题的出现。
三、生物技术的相关学科与生物技术密切相关的学科包括：生物学、化学、物理学、数学、工程学等。
在实际的研究和应用中，需要融合多种学科知识来解决相关问题。
第二章基因工程与基因组学一、生物学的主要特点解释1.细胞是生物体的基本结构和功能单位。
2.生物体是能够自我复制和自我修复的开放系统。
3.遗传物质的变异是生物体进化的基础。
4.多级遗传信息是生物体功能的基础。
二、基因工程技术的发展历程1.基因工程的概念最早由保罗·伯格提出。
2.基因重组技术的发展为现代基因工程的开启奠定了基础。
3.基因工程技术的发展经历了分子克隆技术、蛋白质工程技术、代谢工程技术等阶段。
三、基因工程技术的主要内容1.蛋白质工程技术2.基因克隆技术3.代谢工程技术4.基因组学技术四、基因组学研究的主要特点1.基因组学研究对象是生物的整个基因组。
2.基因组学研究是一种高通量的研究方法。
3.基因组学研究通过比较重建生物进化树、分析生物的遗传变异。
第三章基因工程与产品生物技术一、基因克隆技术1.基因克隆技术的主要思想是通过技术手段将目的基因从某一种生物体移植到另一种生物体中，使得受体生物体也能够表达出目的基因的性状。
2.基因克隆技术包括基因克隆载体的获得、受体细胞的转染、转化细胞的筛选和鉴定等步骤。
二、转基因技术1.转基因技术是指通过基因工程手段把外源基因引入到植物或动物细胞中，使其具有新的性状或功能。
高中生物必修三第一二章节知识点整理
高中生物必修三第一二章节知识点整理必修3《稳态与环境》知识梳理(仅供参考,以教材为蓝本)第一单元 人体的内环境和稳态第二章 生物个体的稳态 第一节 人体的稳态一、稳态的生理意义 1、内环境：，（1）单细胞生物一般生活在水中，通过细胞膜直接与外界环境进行物质交换和能量转换。
（2）体液的组成：（3）内环境：①概念：相对于人体生活的外界环境，细胞外液称为内环境。
练习：写出下列细胞所处的内环境。
（1）组织细胞：组织液 （2）血细胞：血浆（3）毛细血管壁细胞：血浆、组织液 （4）毛细淋巴管壁细胞：淋巴、组织液（5）淋巴细胞和吞噬细胞：淋巴、血浆。
组织血浆淋巴 细胞细胞体液 （内②主要组成之间的关系：（如上图）2、稳态（1）概念：在神经—体液—免疫调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。
（2）调节机制目前认为：神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
（4）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
第二单元生命活动的调节第一节通过神经系统的调节一、人体的神经调节1、神经系统（1）组成：中枢神经系统：包括位于颅腔中的脑（大脑、小脑和脑干）和脊柱椎管内的脊髓。
周围神经系统：包括从脑和脊髓发出的遍布全身的神经。
（2）基本单位——神经元①结构：由细胞体、树突（短）、轴突（长）构成。
（轴突和树突称为神经纤维。
神经纤维末端的细小分支称为神经末梢。
）②功能：接受刺激、产生兴奋，并传导兴奋。
③种类：传入(感觉)神经元、传出(运动)神经元、中间(联络)神经元2、神经调节的基本方式——反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、完成反射的结构基础——反射弧感受器：感觉神经末稍传入神经神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成的调节人体某些生理活动的结构。
人教版高中生物选择性必修第3册 第1章 第2节 2 课后提能集训
第1章第2节二[基础达标]题组一微生物的选择培养1．选择培养基是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学抗性而设计的培养基。
利用这样培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来。
为选择酵母菌和硝化细菌，应选用的培养基分别为( )A．伊红美蓝培养基、含青霉素培养基B．含青霉素培养基、含氨的无机培养基C．含氨的无机培养基、含青霉素培养基D．含青霉素培养基、伊红美蓝培养基【答案】B【解析】酵母菌是真菌，通常可以用含青霉素的培养基进行选择培养，因为青霉素能抑制细菌生长，但不能抑制真菌生长。
硝化细菌为自养型生物，能够利用氨转变为亚硝酸和硝酸所释放的能量把无机物转变为有机物以维持自身生命活动，利用含氨的无机培养基可以进行选择培养。
2．某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用。
以下说法错误的是( )A．土壤中的细菌之所以能分解尿素，是因为它们能合成脲酶B．能分解尿素的细菌也能以尿素的分解产物CO2作为碳源C．为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时应选择尿素作为唯一氮源D．筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4的作用是提供无机盐和维持pH【答案】B【解析】脲酶可以将尿素分解为氨和CO2，供微生物利用，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作为氮源，A正确；能分解尿素的细菌是异养型微生物，不能利用CO2，B错误；为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时应选择尿素作为唯一氮源，C正确；KH2PO4属于无机盐，作用是提供无机盐和维持pH，D正确。
题组二微生物的数量测定方法3．用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时，通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中的活菌数，原因是( )A．菌落中的细菌数目是固定的B．平板上的一个菌落就是一个细菌C．通过此方法统计的菌落数与活菌的实际数目相同【答案】D4．下列关于统计统计数目的方法的叙述，不正确的是( )A．采用平板计数法获得的菌落数往往少于实际的活菌数B．当样品的稀释度足够高时，一个活菌会形成一个菌落C．为了保证结果准确，一般采用密度较大的平板进行计数D．在某一浓度下涂布三个平板，若三个平板统计的菌落数差别不大，则应以它们的平均值为统计结果【答案】C【解析】当两个或多个细菌连在一起时，平板上形成的只是一个菌落，因此统计的菌落数往往比活菌的实际数目少。
高二生物必修三第一章知识点总结
高二生物必修三第一章知识点总结1. 细胞及其器官1.1 细胞的基本结构细胞是生物体的基本结构和功能单位，由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
细胞膜是细胞的边界，起着控制物质进出的作用。
细胞质包括细胞器和细胞液，细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体等。
细胞核是细胞的控制中心，内有染色体。
1.2 细胞的功能细胞具有营养摄取、代谢、生长和分裂等功能。
细胞通过细胞膜摄取营养物质，利用细胞器进行代谢，通过细胞核控制生长和分裂过程。
2. 细胞的分裂2.1 有丝分裂有丝分裂是有丝细胞的分裂方式，包括前期、中期、后期和末期等阶段。
在有丝分裂过程中，染色体复制、纺锤体形成和染色体运动等是关键步骤。
2.2 减数分裂减数分裂是生殖细胞的分裂方式，包括减数第一次分裂和减数第二次分裂。
减数分裂过程中，染色体交换和随机分离是重要事件。
3. 细胞的遗传物质——DNA3.1 DNA的结构DNA是细胞内的遗传物质，由核苷酸组成，包括脱氧核糖、磷酸基团和碱基。
DNA的结构包括双螺旋结构和编码结构。
3.2 DNA的复制DNA复制是细胞分裂过程中的关键事件，通过DNA聚合酶进行。
DNA复制过程中，包括解旋、复制和连接等步骤。
4. 遗传的分子基础4.1 基因的性状表达基因是遗传的基本单位，对于性状的表达起着重要作用。
基因可以存在于不同的等位基因形式，表现为不同性状。
4.2 基因的转座基因转座是基因在染色体上的位置改变，可能导致基因结构的变化，从而影响性状的表达。
4.3 DNA与基因的关系DNA是基因的物质基础，包括编码区和非编码区。
编码区的DNA编码蛋白质，而非编码区的DNA则具有调控功能。
5. 生物种群遗传5.1 种群与基因型种群是具有相同基因型的个体群体，种群遗传是指种群内基因的遗传过程。
5.2 内部群体遗传内部群体遗传是指在种群内部的基因频率变化，包括突变、基因流动和基因漂变等。
5.3 外部群体遗传外部群体遗传是指不同种群之间的基因频率变化，包括迁徙、隔离和选择等。
G14高中生物单元学习评价示例：高中生物必修3第一章2案例解析1分层作业设计及设计思路 (2)
分层作业设计及设计思路通州高级中学杨佩娟一、基础题1．可以直接与外界环境进行物质交换的生物是A．家兔 B．鱼类 C．鸟类 D．草履虫2.人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指A.细胞内液B.细胞外液C.体液D.组织液3. 口腔上皮细胞所处的细胞外液是指A．淋巴液 B．组织液C．血浆 D．唾液4.下列能正确表达人体内的血浆、组织液和淋巴三者间物质联系的是5．下列不属于人体内环境中成分的是A．血红蛋白 B．葡萄糖C．二氧化碳和氧气 D．尿素6．人体内环境中，与组织液成分最接近的液体是A．血液 B．血清C．淋巴 D．原尿7．下列与血浆渗透压大小无关的是A．血浆中白蛋白的浓度 B．血浆中Cl－浓度C．呼吸酶的质量 D．血浆中Na＋浓度8．健康人体剧烈活动后，血浆PH会因大量乳酸进入血液而A．大于7.35～7.45 B．小于7.35～7.45 C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～49．下图是人体细胞与外界环境进行物质交换的过程图解,请据图回答下列问题。
（1）a表示系统，b表示系统，c表示系统。
(2)图中和体内细胞的新陈代谢有直接关系的四大系统是、、、。
（3）体内细胞只有通过才能与外界环境进行物质交换。
二、提高题10. 下列属于哺乳动物和人体的内环境的是A．肺泡内的气体 B．小肠腔内的消化液C．心室内的血浆 D．膀胱腔内的尿液11．长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起组织水肿，这是因为A．血浆渗入组织液的速率降低 B．组织液回渗速率降低C．淋巴生成速率降低 D．淋巴循环受阻12．下图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。
请据图分析回答：（1）图中A表示的结构是，B处的细胞生活的内环境是（填文字）。
（2）a～d中，不属于内环境组分的是________。
试以箭头和文字表示a～d四者进行物质交换的概况。
（3）a～d中，O2、 CO2浓度最高的分别是。
试写出人体内利用O 2并产生CO2的反应式：。
(人教版)高中生物必修3第一章 人体的内环境与稳态第2节《内环境稳态的重要性》(新课导入 新课讲授 课堂总结
第二节 内环境稳态的重要性
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以血液生化六项检测化验单（贴近生活，激趣质疑），导入新课， 然后，结合体温的动态变化图表，指导学生总结出一定规律，加强学生 对稳态的概念及特点的理解；在此基础上提出问题并结合生物体维持PH 稳定机制的实验视频，讲解内环境稳态的调节机制；通过图片及概念图 展示机体器官、系统如何协调一致的正常运行，加深学生对稳态调节机 制的认识。以问题讨论的形式，讲解内环境失调的情形，进而引出内环 境稳态的重要意义，引导学生关注内环境稳态与健康的关系；通过课堂 总结及课堂检测，完善内化课堂知识。 课件通过问题探讨，体温动态变化规律的总结，结合图表，讲解内 环境稳态的概念这一重点；设置问题，组织学生探讨内环境失调的案例 ，进而引出内环境稳态的重要意义这一重点；课件结合血液PH稳定机制 实验视频，讲解稳态调节机制这一难点问题，更为形象，易理解。
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由肺将CO2排出
NaHCO3
由肾脏排出
...
该视频（生物体维持PH稳定的机制）模拟 生物体如何维持PH稳定，可更形象的向学生讲解， 让学生理解更透彻
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新陈代谢包括了许多酶促反应，而酶促反应需要 温和的外界条件。如温度、PH 等必须保持在适宜的范 围内，酶促反应才能进行。 稳态破坏 细胞代谢紊乱，并导致疾病 成年人患骨质软化病、 儿童患佝偻病 血液中缺钙、磷， 如：
影响骨组织的钙化
血液中高钙
肌无力等疾病
稳态失衡时会导致细胞代谢紊乱而发生疾病，但疾病 不一定都是因稳态失衡造成的，如遗传病、传染病等。
O2 营养物质
高中人教版生物必修三：第1章 第2节 内环境稳态的重要性 Word版含解析
第2节内环境稳态的重要性[目标导读] 1.阅读教材，结合生活实例概述内环境稳态的含义。
2.从各器官、系统的相互关系理解内环境稳态的调节机制；结合细胞代谢需要的物质和条件，说明内环境稳态的意义。
3.通过探究实验概述生物体维持pH稳定的机制。
[重难点击] 1.内环境稳态的含义。
2.人体血浆pH的调节。
课堂导入方式一：家住广州白云区的小阿豪才5个月大。
据阿豪妈妈说，5个月大的小阿豪因为长期服食蛋白、脂肪含量不达标准的奶粉，而变得头部和四肢肿大。
为什么缺少蛋白质会导致水肿呢？内环境理化成分的稳定有什么意义呢？方式二：在四川省“5·12”汶川大地震中，坚强的“可乐男孩”薛枭的一句话，让多少人感动！依靠对冰冻可乐的渴望，他坚持到了被营救时刻，但由于被压时间过长，血流不畅、循环受阻等原因，他的右腿和右手肌肉坏死而被截肢。
所以，内环境保持一种相对稳定的状态是进行正常生命活动的必要条件。
机体是如何保持内环境稳态的呢？内环境稳态的重要性是怎样的呢？一、内环境的动态变化1.外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行，都会使内环境的各种化学成分和理化性质不断变化。
2.体温(1)正常情况下，不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异。
(2)同一个人的体温在一日内也会有变化，但一般不超过1 ℃。
(3)尽管周围的气温波动范围较大，但健康人的体温始终接近37 ℃。
3.内环境稳态(1)内容：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
(2)实质：内环境的组成成分和理化性质的动态平衡，影响稳态的因素是外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行。
合作探究1.下表为某人的血液生化六项检查化验单，请分析：(1)每种成分的正常参考值是一个范围，这说明内环境的理化性质有什么特点？答案内环境的理化性质不是恒定不变的，而是在一定范围内波动。
(2)从表格看，该人的哪些成分物质的含量超标？说明他可能患有什么病？答案血清葡萄糖和甘油三酯含量超标，说明他可能患有高血糖(糖尿病)和高血脂等疾病。
高中生物必修3第一第二章知识点
高中生物必修3知识汇编第1章生物个体的内环境与稳态第1节人体的代谢与稳态一内环境与稳态（一）重要概念、专业术语、结论内环境：体内细胞生存的液体环境（即细胞外液占三分之一）。
内环境是外界环境与体内细胞物质交换的媒介。
是体内细胞直接生活的液体环境。
（1）成分：血浆、组织液、淋巴等。
（2）三者与内环境的关系：细胞内液组织液血浆淋巴（淋巴循环）5．内环境的相对稳定是细胞进行正常生命活动的必要条件。
(原因3点)6．渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
溶液渗透压的大小取决于溶质微粒的数目。
血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。
细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl－。
生理盐水的浓度是0.9% 的NaCl。
细胞内液渗透压主要由K+维持。
7.机体维持稳态的主要调节机制是：神经—体液—免疫调节网络。
（二）易混易错知识辨析1．呼吸道，肺泡腔，消化道、肾小管、集合管、膀胱、生殖道等与外界想通的管、腔、囊内的液体不属于人体内环境，则汗液，原尿、尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液。
2．细胞外液的成分水、无机盐（Na+, Cl-等）、蛋白质（血浆蛋白）、神经递质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸、维生素等废物：尿素尿酸乳酸等血液运送的物质气体：O2、CO2等调节物质：激素、抗体、淋巴因子组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但有不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中的蛋白质含量很少。
蛋白质主要机能是维持血浆渗透压，在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用。
无机盐在维持血浆渗透压，酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用。
3．体内细胞具体的生活环境：血细胞（红细胞、白细胞、血小板三类，其中白细胞包括嗜酸性粒细胞、巨噬细胞、淋巴细胞等）直接生活的环境主要是血浆；毛细血管壁细胞生活在血浆和组织液中；毛细淋巴管壁细胞生活在淋巴和组织液中；淋巴细胞生活在淋巴和血浆中；其余细胞直接生活的环境是组织液。
人教版高中生物必修三第一章第2节《内环境稳态的重要性》教学设计+反思
一、知识目标：
1、说明内环境稳态的概念。
2、简述稳态的调节机制。
3、了解稳态的生理意义。
二、能力目标：
1、进行实验，了解生物体具有维持内环境稳定的机制。
2、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
三、情感目标：
1、关注维持内环境稳态与健康的关系。
2、养成自我保健的意识和习惯。
3、运用这方面的知识关爱家人和亲友。
得出健康人的体温始终接近37℃，处于动态平衡中。引出稳态的概念。
上一节学习血浆PH处于相对稳定之中，那血浆渗透压是否也处于相对稳定之中呢？先了解内环境中的各种化学成分是如何变化的。
多媒体显示：课本“问题探讨”中检的血液生化六项查化验单
学生分析“问题探讨”中的血液生化六项检查
五、教学重点及难点
稳态的概念及稳态的重要性是本节的重点，也是本节的难点
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
请同学汇报体温调查的结果，并根据调查结果回答下面的问题：
1．同一个人在一日内的体温变化有何特点？
2．不同的人（年龄、性别不同）体温变化有何异同？
3．人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异？
学生汇报调查结果，回答问题。
1、为什么血浆的生化指标能反映机体的健康状况？
2、每种成分的参考值（即正常值）都有一个变化范围，这说明什么？
3、从化验单上可以看出哪几种成分超出正常范围？这可能会对人体造成什么不利影响？
1、血浆的生化指标能反映机体的健康状况，因为血浆是机体内环境的重要组成部分之一，对机体的正常生命活动起着至关重要的作用，血浆中各种化合物的含量如果发生异常变化就会导致机体出现相应的病症
2、每种成分的正常值都有一个变化范围，这说明内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动
高中生物第1、2章综合微评新人教版必修3
第1、2章综合微评满分100分，时间90分钟一、选择题(2.5分×20＝50分)1．下列关于图示的说法不正确的是( )A．图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C．⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换D．图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成答案：D 解析：内环境与外界环境进行物质交换依赖于消化、呼吸、泌尿等系统。
细胞从内环境中吸收所需要的氧气、养料，并将代谢产生的二氧化碳等废物通过内环境排出体外。
内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
内环境通常由血浆、组织液与淋巴组成。
2．下列有关内环境稳态的叙述，错误的是( )A．血浆中渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐离子含量无关B．剧烈运动后，乳酸在血液中的含量先增加后减少，血液中pH相对稳定C．细胞内、外的Na＋和K＋分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常答案：A 解析：血浆渗透压不但与蛋白质含量有关，还与各种无机盐离子的含量等有关。
剧烈运动时乳酸在血液中的含量随无氧呼吸的增加而增加，运动后乳酸可转化成乳酸钠(与NaHCO3结合)，维持酸碱平衡，pH相对稳定。
无机盐离子的跨膜运输主要是主动运输，要消耗能量。
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
3．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是( )A．大量失去Na＋，对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影响B．大量乳酸进入血液，导致血浆由弱碱性变为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D．血液中O2含量下降，肌肉细胞只能进行无氧呼吸答案：A 解析：血浆中存在缓冲物质，因而乳酸进入血液后，血浆pH仍可维持相对稳定；肌糖原不能分解产生血糖；在剧烈运动时，肌细胞可进行无氧呼吸，但仍以有氧呼吸为主。
4. 如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法中正确的是( )A．图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体B．某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用C．a是机体调节内分泌活动的枢纽D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能答案：B 解析：由题图可知：c为下丘脑，b为终端内分泌腺，a为垂体。
2011生物会考复习必修三第一二章总结提纲汇总
第一章植物生命活动的调节一、植物激素：是在植物体 ____________________ 产生，然后运输到___________________ 起作用的。
是植物体内 ____________ 的化学载体，起着 ______________________ 的作用。
「天然植物激素植物生长物质（植物生长调节剂）■人工合成的类似物化学调控五大类植物激素⑴单一植物激素作用的两重性——⑵多种植物激素的_______________ 作用：不同激素量的比例不同对植物生长发育的影响也不同。
四、生长素的相关知识生长素是一种小分子有机物——_________________________ ，是在细胞内由______________ 合成的。
生长素的产生部位：胚芽鞘尖端（植物中主要在幼嫩的芽、叶和发育着的种子中）胚芽鞘的感光部位：胚芽鞘的弯曲部位：胚芽鞘的弯曲方向：生长素的运输生长素横向运输的部位：在根尖、茎尖等不成熟组织的尖端生长素横向运输的方向：生长素纵向运输（极性运输）的方向：运输方式：第二章动物生命活动的调节动物要维持生存，必须对 _____________________________ 作出适当地反应，维持 ______________ 的稳定，这些活动必 须依靠_________________ 和 ______________ 的活动来完成一、内环境与稳态内环境 ------- 是 ____________________ 的直接生活环境，是指人体内的 ___________________________________ ， 主要包 括 _____________ 、 _____________ 、 ___________ 等。
内环境相对稳定是 ___________________ 的必要条件。
稳态一一通过 _____________________ 形成的 ___________________________________________________ 状态。
人教版高中生物(新课标)必修3课后反思：第1章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境
课后反思：1.开门见山，直接点题。
细胞生活的环境是必修三的第一章第一节，正课之前学生进行了预习,因此上课是直接开门见山,直接点题。
但是这节课内容中有些概念较抽象。
如果通过创设情境，结合学生已有的生活经验和知识,学生的学习热情和积极性会被充分调动起来。
2。
直观教学手段,有效的突破了重难点。
本节课中，将内环境作为细胞与外界环境进行物质交换的媒介的文字描述通过图片展现出来，减轻了学生掌握这些知识的阻力，引导学生对初中知识的回忆，激发了学习积极性,使学生在轻松愉快的氛围中突破了重难点；让抽象的语言在直观的图画中找到注释，便于记忆.语言文字具有抽象、概括的特点，而图片等信息媒体,具有形象、直观的特点,容易被感知和理解，但抽象、概括功能差。
要想真正理解本节语言文字中的含义，必须将抽象的语言文字与形象的图片等非语言信息媒体有机地结合起来,做到优势互补。
这样学生一时琢磨不透的抽象语言，就能在具体、直观的插图中找到注解。
3。
强化了知识传授的同时，更注重了对学生能力的培养。
在强化了核心概念和基本原理知识传授的同时,更注重了对学生能力的培养.如通过学案导学，布置学生带着任务自学教材等方式培养学生自主学习能力；通过阅读教材以及学案上的材料,培养学生获取信息的能力；通过视频、图片等直观教学手段，培养学生的观察能力以及对图形的分析、描述能力.4.强化了新旧知识的融合，及时更新了学生的知识结构。
初中生物和必修1中学习过的一些知识与本节内容有密切关系，如细人体的系统和器官、物质运输的方式等.在教学过程中，通过设置问题情境激活学生已有的知识经验，并引导学生对新旧知识之间的同异进行分析比较，通过抽象和概括以形成新概念，从而使新旧知识融合为知识的体系。
最后我通过精选习题,让学生进行课上及课下的训练，及时巩固本节课的重难点知识。
然后总结本节课的主要内容结束学习。
当然,在本节课的教学中,还还存在一些不足之处。
1。
准备上有些不足,选修教材应该认真研究课标,把握好难度和深度.2。
高二年级生物必修三试卷讲评
高中生物导学案课题高二年级生物必修三试卷讲评年级高二课型新授课主备人总课时备课时间上课时间学习目标1．通过试卷讲评巩固生物必修三的有关知识.2．通过试卷讲评，进一步训练学生的理解能力。
3．通过试卷讲评，提高学生的综合分析能力。
4．试卷讲评,提高学生对生物学科的兴趣，提高解题能力。
学习重点通过试卷讲评巩固生物必修三的有关知识。
学习难点1．通过试卷讲评，进一步训练学生的理解能力。
2．通过试卷讲评，提高学生的综合分析能力。
学法指导讲述与学生练习、讨论相结合试卷分析：1、优点：（1）表扬一卷准确率比较高、得分在60分以上的学生有：罗科、孟丽媛、周艳、李青红（全对）、潘小青、唐立建、王翠月、许月荣（错1个）（2）表扬二卷答得较好、得分在20分以上的学生有：罗科、孟丽媛、王翠月、丁梦月、李青红、唐立建2、出错率比较高的试题：2、6、8、10、14、15、23、24、28以及31 33、34的个别小题试卷讲评：连云港市田家炳中学高二年级生物必修三试卷讲评一、选择题:1、在设计对照实验时，我们应该注意的问题是（）A、所有的变量都相同B、所有的变量都不相同C、除实验变量外，其他条件都不相同D、除实验变量外，其他条件都相同解析:4、人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（）解析：构成人体内环境的三大细胞外液：血浆、组织液和淋巴这三者的关系大家一定要记得。
5．在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和氧D．氨基酸解析：血红蛋白在红细胞内，不属于人体内环境组成成分教师提问学生分析错误的原因提问学生解析变式训练A．在人肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B胰岛素促进④、⑤、⑥等过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D 胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程解析:35．人体“免疫缺陷病毒”的叙述中正确的是（）A．常用HLA表示B．常用AIDS表示C．主要侵犯人体T细胞D．先使体液免疫功能受损，继而影响细胞免疫解析:二、分析说明题：39．（6分）糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节。
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• 39．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞 外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正 确的是( C) →② → ④ ；③ → ⑤ ； • ①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层 兴奋产生渴觉 • ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出 • A. ①→② →③ →④ → ⑤ • B. ② → ① → ④ → ③ → ⑤ • C. ① →② → ④或① → ③ → ⑤ • D. ② → ① → ④或② → ① → ③ → ⑤
D
失去皮肤的屏障作用
• A．体液大量流失
• B．营养物质得不到及时补充 • C．特异性免疫能力减弱 • D．非特异性免疫能力减弱
8．血细胞、毛细血管壁细胞和淋巴细胞所处 的内环境分别是（ ）
C
• A．血浆、体液和细胞外液、体液 B．血液、体液和细胞内液、淋巴 • C．血浆、组织液和血浆、淋巴 • D．血液、细胞外液和细胞内液、体液
B
CO2调节呼吸作用
• A. 神经调节
• B. 体液调节
• C. 激素调节
• D. 内分泌调节
11．当人体的一些组织器官损伤或发生炎症 时，会产生并释放组织胺。该物质使毛细 血管舒张和通透性增加，促进血浆渗入组 织间隙而形成组织液，造成组织水肿。该 物质对血管的调节方式属于( )
C
• A．血流自动调节 • B．神经调节
• 29．摘除成年狗的甲状腺，不会出现的症 状是： ( )
B
• A．食欲不振
• B．生殖器官发育不全
• C．行为呆笨而迟缓
• D．身体臃肿
• 30．左图为反射弧结构示意图，下列有关说法不 正确的是( )
B
•
•
A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B．该图为膝跳反射示意 能是单向的
• C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只 • D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器
C.维持在7.35～7.45
D.稳定在3～4
23、当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃， 耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性 的变化依次为( )
C
低温下，耗氧量增，汗少尿多
• A．增加、增加、减少、降低
• B．增加、减少、增加、不变
• C．增加、增加、减少、不变
• D．减少、减少、增加、不变
• 24. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（
仍能产生反应
• 31.下列属于特异性免疫的一组是(
C
)
• A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗
Ｂ．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
• C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳 针后不再患百日咳 • Ｄ．溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预 防糖丸
• 32．下图是两次注射同一种抗原后，人体 内产生的抗体情况。下列说法不正确的是 (D ) • A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大 量形成浆细胞 • B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的 抗体效率低，保持时间较短 • C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原 2至3次，每次要隔一定时间 • D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体 越多
9.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水 泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（ ）
D
水泡中是组织液，流向血浆和淋巴 • A．组织细胞 • B．毛细血管和各级动脉、静脉
• C．各级动脉和静脉
• D．毛细血管和毛细淋巴管
10．给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要 在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持 呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节 ( )
A
）
• A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋 传导方向一致 • B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状 态的零电位 • C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转 变 • D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产 生兴奋
25．当一个人失水过多或吃的食物过咸时， 会导致（ ）
B
• A．细胞外液渗透压降低
6．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不 切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的 皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对 异体皮肤排斥起重要作用的是( )
胸腺: T细胞分化成熟场所
A．造血干细胞
C．B淋巴细胞
B
B．T淋巴细胞
D．吞噬细胞
7.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引 起严重的后果，这主要是由于 ( )
19．挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触， 她们手上会出现牛痘脓疱，但在天花流行 时，却从不感染天花。这种免疫物质的产 生与下列哪种细胞器的关系最密切( ) 主要是抗体
D
• Ａ．线粒体
• Ｃ．高尔基体
B．内质网
D．核糖体
• 20.下列各组化合物中，全是内环境成分的 一组是（ ） C 外界环境和细胞内的除外 • A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素 • B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
高中生物必修3第1—2章 月考试题
出题: 赵世蓉 2016.10
一、单选择题
• 1．人体内环境必须保持相对稳定状态，才 能保证组织细胞正常的生命活动。下列各 项生理活动中，与内环境的相对稳定无直 接关系的是（ ）
D
尿液和汗液不属于内环境成分，但来自内环境 A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快 C．血液运输养料和废物 D．食物残渣形成粪便排出体外
15.如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经 纤维上的电流表．当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺 激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是（ ）
B
先兴奋先偏转
• A.相同，两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B．不同，刺激A点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激 B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转 C．不同，刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不 偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转
• 35．如图所示，神经纤维MB段距离长于 MC段，在M处给以电刺激，在B,C处用电 流计测其电位变化，电流计指针 ( )
D
先兴奋，先偏向它。
• A.不动 B.向左摆
• C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动
• 36.下列两种激素属于拮抗作用的是（ ） A • A．胰高血糖素和胰岛素
•
•
B．生长激素和甲状腺激素
B
Ａ．突触前神经元持续性兴奋 Ｂ．突触后神经元持续性兴奋 Ｃ．突触前神经元持续性抑制 Ｄ．突触后神经元持续性抑制
• 28. 能够识别抗原的细胞是（ C ） • ①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤效应B细胞 ⑥效应T细胞
浆细胞即效应B细胞除外
• • • • A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑥ D．①②③④
• 40．下列属于人在寒冷环境中的身体变化 是（ ） A 增加产热量，减少散热量 • ①皮肤血管收缩 ②增加皮肤的血流量 ③汗腺分泌增多 • ④汗液几乎不分泌 ⑤代谢活动增强
•
•
A．①④⑤
C．④⑤
B．①②⑤
D．②③
• 41．与激素调节相比，高等动物神经调节 的特点是（ ）
D
• ①调节速度快 用的范围广泛 • ④作用的部位准确 作用的时间比较长 • A.①③⑤ • C．①③⑥
• C．体液调节
• D．神经体液调节
12.某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一 般情况下( )
A
与大脑联系中断，低级中枢能完成反射活动
• A．膝跳反射存在，针刺足部无感觉 • B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 • C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D.膝跳反射存在，针刺足部有感觉
13．代谢废物排出体外是由循环系统运到 ( ) 水、CO2、尿素等 D
不属于内环境
2．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件， 当稳态遭到破坏，必将引起（ ）
影响细胞代谢
C
• A．酶促反应速率的加快 • B．儿童患佝偻病 • C．细胞代谢紊乱
• D．成年人患肌无力病
3．下列各项中，可以看作物质进入内环境的 是（ ）
D
排除外界环境和细胞内
A.喝牛奶，进入胃中 B.精子进入输卵管与卵细胞结合 C.口服抗菌药物 D.肌肉注射青霉素
• A．泌尿系统 • B．泌尿、消化系统 • C．泌尿、消化、呼吸系统 D．泌尿、呼吸系统和皮肤
14．下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述， 正确的是( )
D
• A. 体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特 异性 • B. 浆细胞和效应T细胞均能产生抗体 • C. 在细胞免疫的反应阶段主要进行B细胞的 增殖和分化 • D. 人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液 免疫共同完成
②调节速度慢
③作
⑤作用的时间短 ⑥
B．②④⑥ D．①④⑤
• 42．关于内环境稳态调节机制的现代 观点 是（ ）
D
• A．神经调节 • B．体液调节 • C．神经—体液调节
• D．神经—体液—免疫调节
• 43．神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞 膜内外的电位变化是（ A）
• C．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白
D．Ca2＋、载体、氨基酸
21. 下列关于内环境稳态调节的描述正确的是 （ B）
• A．所有稳态调节都有反射弧的参与 B．所有的稳态都是相对的 • C．所有稳态的形成都有内分泌腺参与
D．所有稳态的调节中枢都在大脑
22. 人剧烈活动后,隔一段时间血浆的 pH会（ C ） A.大于7.35～7.45 B.远小于7.35～7.45
• B．垂体释放抗利尿激素增加
• C．下丘脑释放抗利尿激素 • D．垂体渗透压感受器兴奋
26.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障 碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能 是在反射弧的（ ）
C
• ①传入神经 ④神经中枢 • A.②④
②传出神经 ⑤效应器 B.①④ C.②
③感受器
D.②⑤