工作总结-九年制学校德育工作总结 精品

工作总结-九年制学校德育工作总结精品引言概述：
九年制学校的德育工作是学校教育的重要组成部份，对学生的思想道德素质的培养起着至关重要的作用。

本文将就九年制学校德育工作进行总结，从以下五个部份进行详细阐述。

一、德育目标的明确化
1.1 设立明确的德育目标：我们学校制定了明确的德育目标，包括培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、团队合作精神等。

1.2 确定德育指标体系：我们建立了德育指标体系，包括学生的道德品质、社会行为表现、学习态度等方面的评价指标，以便全面评估学生的德育水平。

1.3 制定德育计划：我们根据德育目标和指标，制定了具体的德育计划，包括定期举办主题班会、开展德育教育活动等，确保德育工作有序进行。

二、德育课程的改革与创新
2.1 强化德育课程的设置：我们通过对德育课程的改革与创新，将德育内容与学科知识相结合，使学生在学习中获得道德教育的熏陶。

2.2 注重德育教材的选择：我们精心选择德育教材，注重培养学生的道德情感和道德判断能力，使学生能够树立正确的价值观。

2.3 引入德育活动：我们通过引入德育活动，如社会实践、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高他们的综合素质。

三、德育评价体系的完善
3.1 建立多元化的评价方式：我们建立了多元化的德育评价体系，包括学生自评、互评、教师评价、家长评价等，全面了解学生的德育发展情况。

3.2 定期开展德育评估：我们定期开展德育评估，通过问卷调查、观察记录等方式，评估学生的德育水平，及时发现问题并采取相应措施。

3.3 建立奖惩机制：我们建立了奖惩机制，对德育表现突出的学生进行表彰奖励，对德育问题较多的学生进行适当的惩戒，激励学生树立正确的价值观和行为规范。

四、德育师资队伍的建设
4.1 加强德育师资培训：我们加强德育师资队伍的培训，提高教师的德育教育水平和教育教学能力，使其能够更好地开展德育工作。

4.2 建立德育师资交流平台：我们建立了德育师资交流平台，促进教师之间的经验分享和互相学习，提高整个师资队伍的整体素质。

4.3 激励德育师资队伍的发展：我们通过评优选优、提供晋升机会等方式，激励德育师资队伍的发展，营造良好的德育工作氛围。

五、家校合作的加强
5.1 建立家校沟通平台：我们建立了家校沟通平台，定期与家长进行沟通交流，共同关注学生的德育发展。

5.2 举办家校共育活动：我们定期举办家校共育活动，如家长讲座、家庭教育培训等，引导家长正确引导孩子的德育成长。

5.3 加强家校合作机制：我们与家长建立了密切的合作机制，共同制定学生的德育计划，形成家校合力，促进学生全面发展。

结论：
通过以上五个方面的努力，我们的九年制学校德育工作取得了显著成效。

我们将继续加强德育工作，不断完善德育体系，培养更多优秀的德育人材，为学生的全面发展贡献力量。