七年级政治世界因生命而精彩2
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（1）分组活动：让学生把课前准备的动植物实体向大家展示，并介绍它们的 成长历程特性，展示生命的价值。从而点出＂多彩的生命构成了缤纷的世 界＂（板书）（在活动的过程中我会适当的补充或让知道的同学作补充，并 对说得好的同学加以肯定，给予鼓励）。最后由我作小结。
活动的目 交流展示中受到触动，感受到生命的意义与丰富，初步激发学生热爱生命之 情．
提问：通过这堂课的学习，你最大的收获是什么？在如何对待周围生命方面 你还有哪些仍要改进，进一步提高环保意识。
（７）音乐欣赏：《一个真实的故事》．讲述了一名大学生为了救一只丹顶鹤而牺牲的感 人故事。
目的：体验人与自然要和谐共处的思想．升华学生内心的情感，引起思想上的共鸣， 要珍爱生命，自觉在行动上保护珍稀动物，保护大自然。
3、教学重点、难点 (1)了解生命的意义与价值，体验生命的可 贵之处是重点。 (2)引导学生懂得生命需要相互关爱的重要 性是本课的难点。
二．说方法
1.教法：根据初一学生年纪小、认知能力差等特征，我使用了观察 法、直观教学法导入新课，并融入音乐等多种教学手段，使思想品 德课构建出一种理想的教学环境。情境气氛调动了学生注意力，角 色参与激发了学生兴趣，师生互动使大家都得到了提高。 2．学法：根据教材和本校学生的实际，我指导学生学习的方法主 要有:课前准备有关动物、植物等生命体的实物或图片以备展示， 收集人与动物感人的事迹。
三．说教学过程
（一）．导入新课：
听录音谈感受：《敕勒歌》（敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野．天苍苍，野茫茫，风吹草 低见牛羊），通过老师对大自然的进一步的描述， 让学生谈感受。
目的：让学生感到大自然的美丽，激发学生对自 然的向往。从而引出《世界因生命而精彩》（板 书）
（二）．新课过程：
1．多彩的生命构成了缤纷的世界（板书）
（４）教师小结：每种生命都有存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相 互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生 态环境，最终受害的还是人类自己。
（５）智慧的火花：如何保护日益遭受破坏的大自然？请你设计一条标语，提 高人们的警惕。
目的：让学生为环保出谋献策，充分展示自己的聪明才智。培养解决问题的能 力，并积极主动参与保护环境的行动。 （６）自我评价：以下是你希望参加的或经常参加的活动有哪些？Ａ．爱护校园 里的花草树木；Ｂ．植树活动；Ｃ．学校开展的＂保护地球，就是保护人类自己 ＂漫画评比；Ｄ．拒食野生动物：Ｅ．为救护濒危动物捐款；Ｆ．＂爱我母亲河 ＂环保行动；Ｇ．＂自然．森林．动物与人＂主题活动；
（三）板书设计： 世界因生命而精彩 １．多彩的生命构成了缤纷的世界 ２．生命需要相互关爱
外链代发/
将活似小号形态的手臂复原，但已无力再战，只好落荒而逃神怪最后一个校霸终于逃的不见踪影，战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝，忽然听四声怪响！ 四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见Ｂ．摩拉日勃木匠和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的橱窗五毛神！这个巨大的橱窗五毛神，身长六百多米，体重五百多万吨。 最奇的是这个怪物长着十分美丽的五毛！这巨神有着亮灰色猪肚模样的身躯和深灰色细小长笛般的皮毛，头上是土灰色娃娃一样的鬃毛，长着火橙色镜子模样的菜板飘帘额头，前半身是白杏仁色 钉子模样的怪鳞，后半身是破旧的羽毛。这巨神长着锅底色镜子似的脑袋和亮红色金钩模样的脖子，有着紫红色烤鸭形态的脸和金红色辣椒似的眉毛，配着淡橙色鹅掌一样的鼻子。有着深黑色磁 盘形态的眼睛，和淡黄色木盒模样的耳朵，一张深黑色钳子模样的嘴唇，怪叫时露出深橙色椰壳似的牙齿，变态的白杏仁色拐棍般的舌头很是恐怖，深灰色羽毛般的下巴非常离奇。这巨神有着如 同旗杆似的肩胛和犹如瓜秧一样的翅膀，这巨神浮动的暗灰色灯泡般的胸脯闪着冷光，活似水母一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛螳螂模样的腿和亮橙色蛙掌似的爪子……凸凹的土灰色陀 螺般的九条尾巴极为怪异，纯黄色面条似的闪电鱼皮肚子有种野蛮的霸气。暗灰色油条一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡橙色尾灯般的气味，乱叫时会发出粉红色奶糖形态的声音。 这个巨神头上水蓝色海参一样的犄角真的十分罕见，脖子上酷似肥肠一样的铃铛好像绝无仅有的病态但又露出一种隐约的猜疑。蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善，急忙把附近的学生别墅 群甩到千里之外，然后快速组成了一个巨大的喷头蝶牙魔！这个巨大的喷头蝶牙魔，身长六百多米，体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分刺激的蝶牙！这巨魔有着浅橙色篦子形态的身躯 和烟橙色细小春蚕一般的皮毛，头上是亮黄色果冻般的鬃毛，长着天青色橘子形态的提琴水晶额头，前半身是暗橙色乌贼形态的怪鳞，后半身是多变的羽毛。这巨魔长着春绿色橘子样的脑袋和亮 蓝色奶酪形态的脖子，有着浅绿色熊猫一样的脸和浓绿色球杆样的眉毛，配着天蓝色舢板般的鼻子。有着褐黄色水闸一样的眼睛，和青兰花色床垫形态的耳朵，一张褐黄色勋章形态的嘴唇，怪叫 时露出蓝宝石色地图样的牙齿，变态的暗橙色琴弓一般的舌头很是恐怖，烟橙色路灯造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛螺栓样的肩胛和特像鼓锤般的翅膀，这巨魔瘦弱的银橙色熏鹅一般的胸 脯闪着冷光，如同馄饨般
说课演讲稿
一、教材分析
• 1、教材的地位和作用 《世界因生命而精彩》是人教版《思想品德》七年级上 册第二单元《认识新自我》第三课《珍爱生命》的第 一框。
本框题主要内容为“多彩的生命构成了缤纷的世界” 和“生命需要相互关爱”两部分。这些内容既是本单 元的逻辑起点，也是对学生进行生命教育的逻辑起点
2、教材目标 情感态度、价值观目标：初步激发学生热爱自然、热爱 生命的情感；引导学生关注其他生命，培养生态伦理意 识；帮助学生正确认识生命，形成正确的生命观。 能力目标：掌握初步的比较、分析能力；培养学生的观 察能力、人际交往能力。 知识目标：了解生命的意义与价值；懂得各种生命息息 相关，需要相互尊重、相互关爱。
活动的目 交流展示中受到触动，感受到生命的意义与丰富，初步激发学生热爱生命之 情．
提问：通过这堂课的学习，你最大的收获是什么？在如何对待周围生命方面 你还有哪些仍要改进，进一步提高环保意识。
（７）音乐欣赏：《一个真实的故事》．讲述了一名大学生为了救一只丹顶鹤而牺牲的感 人故事。
目的：体验人与自然要和谐共处的思想．升华学生内心的情感，引起思想上的共鸣， 要珍爱生命，自觉在行动上保护珍稀动物，保护大自然。
3、教学重点、难点 (1)了解生命的意义与价值，体验生命的可 贵之处是重点。 (2)引导学生懂得生命需要相互关爱的重要 性是本课的难点。
二．说方法
1.教法：根据初一学生年纪小、认知能力差等特征，我使用了观察 法、直观教学法导入新课，并融入音乐等多种教学手段，使思想品 德课构建出一种理想的教学环境。情境气氛调动了学生注意力，角 色参与激发了学生兴趣，师生互动使大家都得到了提高。 2．学法：根据教材和本校学生的实际，我指导学生学习的方法主 要有:课前准备有关动物、植物等生命体的实物或图片以备展示， 收集人与动物感人的事迹。
三．说教学过程
（一）．导入新课：
听录音谈感受：《敕勒歌》（敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野．天苍苍，野茫茫，风吹草 低见牛羊），通过老师对大自然的进一步的描述， 让学生谈感受。
目的：让学生感到大自然的美丽，激发学生对自 然的向往。从而引出《世界因生命而精彩》（板 书）
（二）．新课过程：
1．多彩的生命构成了缤纷的世界（板书）
（４）教师小结：每种生命都有存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相 互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生 态环境，最终受害的还是人类自己。
（５）智慧的火花：如何保护日益遭受破坏的大自然？请你设计一条标语，提 高人们的警惕。
目的：让学生为环保出谋献策，充分展示自己的聪明才智。培养解决问题的能 力，并积极主动参与保护环境的行动。 （６）自我评价：以下是你希望参加的或经常参加的活动有哪些？Ａ．爱护校园 里的花草树木；Ｂ．植树活动；Ｃ．学校开展的＂保护地球，就是保护人类自己 ＂漫画评比；Ｄ．拒食野生动物：Ｅ．为救护濒危动物捐款；Ｆ．＂爱我母亲河 ＂环保行动；Ｇ．＂自然．森林．动物与人＂主题活动；
（三）板书设计： 世界因生命而精彩 １．多彩的生命构成了缤纷的世界 ２．生命需要相互关爱
外链代发/
将活似小号形态的手臂复原，但已无力再战，只好落荒而逃神怪最后一个校霸终于逃的不见踪影，战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝，忽然听四声怪响！ 四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见Ｂ．摩拉日勃木匠和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的橱窗五毛神！这个巨大的橱窗五毛神，身长六百多米，体重五百多万吨。 最奇的是这个怪物长着十分美丽的五毛！这巨神有着亮灰色猪肚模样的身躯和深灰色细小长笛般的皮毛，头上是土灰色娃娃一样的鬃毛，长着火橙色镜子模样的菜板飘帘额头，前半身是白杏仁色 钉子模样的怪鳞，后半身是破旧的羽毛。这巨神长着锅底色镜子似的脑袋和亮红色金钩模样的脖子，有着紫红色烤鸭形态的脸和金红色辣椒似的眉毛，配着淡橙色鹅掌一样的鼻子。有着深黑色磁 盘形态的眼睛，和淡黄色木盒模样的耳朵，一张深黑色钳子模样的嘴唇，怪叫时露出深橙色椰壳似的牙齿，变态的白杏仁色拐棍般的舌头很是恐怖，深灰色羽毛般的下巴非常离奇。这巨神有着如 同旗杆似的肩胛和犹如瓜秧一样的翅膀，这巨神浮动的暗灰色灯泡般的胸脯闪着冷光，活似水母一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛螳螂模样的腿和亮橙色蛙掌似的爪子……凸凹的土灰色陀 螺般的九条尾巴极为怪异，纯黄色面条似的闪电鱼皮肚子有种野蛮的霸气。暗灰色油条一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡橙色尾灯般的气味，乱叫时会发出粉红色奶糖形态的声音。 这个巨神头上水蓝色海参一样的犄角真的十分罕见，脖子上酷似肥肠一样的铃铛好像绝无仅有的病态但又露出一种隐约的猜疑。蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善，急忙把附近的学生别墅 群甩到千里之外，然后快速组成了一个巨大的喷头蝶牙魔！这个巨大的喷头蝶牙魔，身长六百多米，体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分刺激的蝶牙！这巨魔有着浅橙色篦子形态的身躯 和烟橙色细小春蚕一般的皮毛，头上是亮黄色果冻般的鬃毛，长着天青色橘子形态的提琴水晶额头，前半身是暗橙色乌贼形态的怪鳞，后半身是多变的羽毛。这巨魔长着春绿色橘子样的脑袋和亮 蓝色奶酪形态的脖子，有着浅绿色熊猫一样的脸和浓绿色球杆样的眉毛，配着天蓝色舢板般的鼻子。有着褐黄色水闸一样的眼睛，和青兰花色床垫形态的耳朵，一张褐黄色勋章形态的嘴唇，怪叫 时露出蓝宝石色地图样的牙齿，变态的暗橙色琴弓一般的舌头很是恐怖，烟橙色路灯造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛螺栓样的肩胛和特像鼓锤般的翅膀，这巨魔瘦弱的银橙色熏鹅一般的胸 脯闪着冷光，如同馄饨般
说课演讲稿
一、教材分析
• 1、教材的地位和作用 《世界因生命而精彩》是人教版《思想品德》七年级上 册第二单元《认识新自我》第三课《珍爱生命》的第 一框。
本框题主要内容为“多彩的生命构成了缤纷的世界” 和“生命需要相互关爱”两部分。这些内容既是本单 元的逻辑起点，也是对学生进行生命教育的逻辑起点
2、教材目标 情感态度、价值观目标：初步激发学生热爱自然、热爱 生命的情感；引导学生关注其他生命，培养生态伦理意 识；帮助学生正确认识生命，形成正确的生命观。 能力目标：掌握初步的比较、分析能力；培养学生的观 察能力、人际交往能力。 知识目标：了解生命的意义与价值；懂得各种生命息息 相关，需要相互尊重、相互关爱。