一二年级综合实践活动课
小学综合实践教案二年级上册综合实践教案
描述要有条理
按照一定的逻辑顺序进行描述 ，如先描述整体再描述局部等 。
03
实践活动二：手工制作与创 意表达
活动目标
培养学生的动手能力和创造力， 通过手工制作实践，提高学生的 手眼协调能力和精细动作能力。
激发学生的创意表达欲望，通过 手工制作作品展示个人独特想法
和审美观念。
培养学生的耐心和毅力，在完成 手工制作的过程中，学会面对挫
活动过程
热身活动
通过游戏或互动活动，让学生进入活动状态，增 强彼此之间的熟悉感和信任感。
实践活动二
角色扮演游戏。教师设计一个角色扮演游戏，让 学生分别扮演不同的角色，通过游戏的方式体验 社会交往和合作的过程。游戏可以是商店购物、 医院看病等场景。
实践活动一
分组合作完成任务。教师将学生分成若干小组， 每个小组分配一个任务，要求学生在规定时间内 通过合作完成任务。任务可以是拼图游戏、搭积 木比赛等。
折和困难时保持积极心态。
活动准备
材料准备
彩色卡纸、剪刀、胶水、 颜料等手工制作所需材料 。
工具准备
画笔、调色盘、橡皮泥等 创意表达所需工具。
安全准备
确保学生在使用剪刀、胶 水等工具时的安全，提前 进行安全教育。
活动过程
导入环节
通过展示一些优秀的手工制作作品， 激发学生的兴趣和好奇心，引导学生 进入手工制作的主题。
教学安排
本课程每周安排1-2课时进行实践活动，同时鼓励学生利用课余时间进行自主探究和合作学习。在教学过程中， 注重学生的主体性和实践性，采用多种教学方法和手段，如情境创设、小组合作、案例分析等，激发学生的学习 兴趣和积极性。
02
实践活动一：观察与描述
活动目标
培养学生的观察力和 描述能力。
二年级上册《综合实践活动》(全册教案)
二年级上册《综合实践活动》第一章：主题活动一秋天来了一、活动目标1. 了解秋天的季节特征，知道秋天常见的景物变化。
2. 培养观察力和想象力，提高动手操作能力。
3. 体验集体活动的乐趣，增强团队协作意识。
二、活动内容1. 秋天的景物观察：让学生走出教室，观察校园和周边环境中的秋天景物，如树叶、花草等。
2. 秋天主题绘画：学生根据自己的观察，用画笔描绘出秋天的景象。
3. 秋天手工艺品制作：学生利用废旧物品，制作与秋天相关的手工艺品。
三、活动步骤1. 组织学生走出教室，进行秋天的景物观察。
2. 学生将自己的观察成果用画笔描绘出来。
3. 学生利用废旧物品，制作秋天手工艺品。
4. 展示和交流学生的作品，互相欣赏、学习。
四、活动评价1. 学生对秋天景物的观察力和想象力。
2. 学生的动手操作能力和团队协作意识。
3. 学生作品的创意和美观程度。
第二章：主题活动二我们的校园一、活动目标1. 让学生了解校园的基本布局和设施，培养学生爱校的情感。
2. 提高学生的观察力和表达能力，增强团队协作意识。
3. 培养学生爱护环境、保护校园设施的责任感。
二、活动内容1. 校园寻宝：学生分组，在教师带领下，寻找校园中的特色景物和设施。
2. 校园介绍：学生用自己的语言，向其他同学介绍找到的校园特色。
3. 校园环保行动：学生分组，进行校园垃圾清理和设施维护。
三、活动步骤1. 教师组织学生进行校园寻宝活动，引导学生观察校园设施和景物。
2. 学生分组进行校园介绍，锻炼表达能力。
3. 学生分组进行校园环保行动，培养责任感。
4. 总结活动，让学生谈谈对校园的认识和感受。
四、活动评价1. 学生对校园设施和景物的了解程度。
2. 学生的观察力和表达能力。
3. 学生的团队协作意识和环保责任感。
第三章：主题活动三欢乐运动会一、活动目标1. 培养学生团结协作、勇于挑战的精神风貌。
2. 提高学生的运动能力，增强体质。
3. 培养学生公平竞争、尊重他人的良好品质。
苏少版小学一至六年级上册综合实践活动教案
苏少版小学一至六年级上册综合实践活动教案一、教学内容1. 一年级上册：第一章《我们的新生活》第一节：认识新同学第二节：我们的学校2. 二年级上册：第二章《快乐的小伙伴》第三节：一起做游戏第四节：合作的力量3. 三年级上册：第三章《奇妙的水》第五节：水的特性第六节：水的用途4. 四年级上册：第四章《家乡的美》第七节：家乡的自然风光第八节：家乡的人文景观5. 五年级上册：第五章《探索自然》第九节：植物的生长第十节：动物的习性6. 六年级上册：第六章《低碳生活》第十一节：节能减排第十二节：绿色出行二、教学目标2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增强学生对家乡的热爱，树立环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：合作能力的培养、观察力的提高、环保意识的树立。
教学重点：学会与人交往、观察事物、保护环境。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、教学视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过游戏、故事、讨论等方式引导学生进入学习状态。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解重点、难点，引导学生掌握学习方法。
3. 随堂练习：针对教学内容，设计相关练习，巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评，提高学生的审美能力和评价能力。
六、板书设计1. 板书内容：教学内容、关键词、重要知识点。
2. 板书形式：图文并茂，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：一年级：画一画你的新同学，写一段介绍词。
二年级：设计一个团队合作的游戏，并说明规则。
三年级：观察水的三态变化，并记录下来。
四年级：写一篇关于家乡美景的作文。
五年级：调查身边的动植物，了解它们的生长习性。
六年级：制定一份低碳生活计划，并践行一周。
2. 答案：根据学生完成情况，给出相应的评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，开展相关实践活动，提高综合能力。
小学二年级综合实践活动课教学计划
小学二年级综合实践活动课教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学二年级综合实践活动课教学计划小学二年级综合实践活动课教学计划（精选3篇）小学二年级综合实践活动课教学计划篇1一、班级情况分析：综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
【全国通用】最新版二年级综合实践活动教案(10篇)
【全国通用】最新版二年级综合实践活动教案（10篇）《好习惯》教学内容: 好习惯学情分析：二年级学生由于年龄小，缺乏自控能力，养成好习惯需要老师家长的指导和监督。
教学目标:学生能够掌握良好学习习惯对学习的重要性区别好与不好学习习惯并掌握形成良好习惯的方法。
能够在学习、生活细节中自觉养成良好的学习习惯。
体现的核心素养点学会学习,勤于反思,善学乐学.教学重点：区别好与不好的学习习惯及如何养成良好的学习习惯教学难点：感受好的学习习惯带来的益处，学会如何养成好习惯。
体现的核心素养点学会学习教学准备：课件资料、大树图片。
教学流程：一. 欣赏上学歌1.什么是习惯习惯。
是在长时间里逐渐形成的一时间不容易改变的行为倾向或社会风气。
良好的习惯，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为习惯分哪几种?生活习惯,道德习惯,学习习惯,行为习惯2.下面着重说下如何培养学生良好的生活、学习、道德习惯。
看同学体育课上的好习惯。
生活方面的习惯。
饮食合理，不挑食，按膳食宝塔来合理膳食。
不浪费。
运动量因人而异，通常每天6000-10000步。
自己的事情自己做。
我不小、我能行. 用完的用具放回原位. 自己整理书包、书桌、书柜、房间.3.道德习惯•1）诚实、守信，不随便拿别人的东西。
•2）尊敬师长。
•3）不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑。
•4）讲究卫生。
•5）不乱翻他人东西。
品质往往是成人之后，衡量人发展的重要原因。
请欣赏我们学校学生为大家带来的好习惯的图片。
4.看看伟人的习惯鲁迅先生。
鲁迅先生于早自鲁迅先生小时候在课桌上刻了一个早字，要求自己凡事早做，抓紧时间。
这样长时间坚持，就形成了习惯我们的主席毛主席的读书习惯，毛主席凡是读书总是先被偶红黑两只笔。
写眉批和画符号，做本儿有10万字的书籍，她在上面批注有13000字，在1911年到1918年，毛主席在长沙读书期间，每天故意让自己坐在闹市口看书，来培养自己的静气和毅力.【设计意图】用伟人在闹事专心学习的好习惯教育学生学习专心的目的。
二年级综合实践教案优秀8篇
作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们应该怎么写教案呢？以下是人见人爱的小编分享的二年级综合实践教案优秀8篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
综合实践教案篇一教学目标：1、学习"讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护"的知识和本领。
2、增强、提高自己应对困难，处理突发事件的能力，从而快快乐乐的健康生活。
教学重难点：重点：知道胃的作用。
难点：学会保护自己的胃，养成良好的生活习惯。
课前准备：投影片课前准备：教学过程：一，芝麻开门1、今天给大家带来了一位好朋友，它的名字叫胃。
它是你肚子里用来盛装食物，并对食物进行消化的柔软肌肉"口袋"2、胃每天都在认真，勤劳地工作着，有时还很累呢。
二，观察在线1、食物进入胃后，胃的肌肉开始收缩引起胃蠕动。
2、胃不停地蠕动，食物和胃液充分混合成糊状。
3、胃经过紧张收缩，幽门打开，容易消化地食物依次被送入十二指肠。
4、糊状食物被不断地向下推。
5、胃的作用是什么呢？三，点击问号1 ，听听胃的对话，想一想。
2 ，出示对话：⑴我的小主人每天最爱吃零食，没有正常的饮食规律，让我从早忙到晚，我好难受啊！⑵我的小主人特贪吃，见到好吃的，就不顾一切地大吃大喝，快把我撑破了。
⑶我的小主人更厉害，为了玩，他吃饭时总是狼吞虎咽，从不细细咀嚼，让我负担很重，都消化不良了。
⑷我的小主人可好了，他不吃零食，不偏食挑食，吃饭时还细细咀嚼，你们看，我多舒服啊！3，怎么对待自己的胃的？学生交流。
4，吃饭要定时定量进餐要细嚼慢咽，且心情要放松，饭后略作休息再开始工作。
少量多餐━可以避免胃涨或胃酸过多，胃酸过多可能会逆留至食道，刺激食道黏膜。
除三餐外并於上、下午、睡前各加一次点心。
食用温和饮食━每餐由六大类食物中广泛的摄取各种食物，以获得均衡的营养，不要纯吃淀粉含量高的食物。
饭后不要躺下休息。
四，携手共享1，书上24页，面对下面几个小伙伴，你想对他们说什么？评判他们的做法对不对。
二年级上册综合实践活动教案
二年级上册综合实践活动教案第一章：认识自我1. 活动目的：帮助学生更好地了解自己，培养学生的自我认知能力。
2. 活动内容：让学生通过自我介绍、兴趣爱好、优点和不足等方面来认识自己。
3. 活动步骤：(1) 引导学生思考自己的姓名、年龄、性别等基本信息。
(2) 让学生分享自己的兴趣爱好，如喜欢的运动、电视节目、书籍等。
(3) 引导学生发现自己的优点和不足，如诚实、勇敢、善良、学习成绩等方面。
(4) 组织学生进行小组讨论，让学生互相了解彼此的特点和优点。
4. 教学评价：通过学生的自我介绍和小组讨论，了解学生对自己的认识程度。
第二章：家庭亲情1. 活动目的：培养学生对家庭的热爱和亲情的重要性。
2. 活动内容：让学生通过讲述家庭成员之间的关系和亲情故事，感受家庭的温暖。
3. 活动步骤：(1) 引导学生思考家庭成员之间的关系，如父子、母子、兄弟姐妹等。
(2) 让学生分享家庭成员间的亲情故事，如互相帮助、关心照顾等。
(3) 引导学生表达对家人的感激之情，如感谢父母的养育之恩等。
(4) 组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的家庭亲情故事。
4. 教学评价：通过学生的分享和讨论，了解学生对家庭亲情的理解和感受。
第三章：学校生活1. 活动目的：帮助学生适应学校生活，培养学生热爱学校的情感。
2. 活动内容：让学生分享在学校的学习、生活趣事，以及与同学老师的互动。
3. 活动步骤：(1) 引导学生思考自己在学校的日常生活，如上课、吃饭、课间活动等。
(2)让学生分享在学校的学习成果和趣事，如考试成绩、课堂表现等。
(3) 引导学生关注与同学、老师的互动，如友谊、帮助、合作等。
(4) 组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此在学校的生活经历。
4. 教学评价：通过学生的分享和讨论，了解学生对学校生活的适应和喜爱程度。
第四章：我们的地球1. 活动目的：培养学生关爱地球、保护环境的意识。
2. 活动内容：让学生了解地球的基本知识，如地球的位置、特点等，认识到保护环境的重要性。
小学二年级综合实践活动课教学计划
小学二年级综合实践活动课教学计划课程名称：小学二年级综合实践活动课教学目标：1. 增强学生的观察力和动手能力。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 培养学生的创造思维和解决问题的能力。
教学内容：1. 观察与实验：通过观察和实验，让学生了解和探索在日常生活中常见的自然现象，如水的状态变化、物体的浮沉等。
2. 手工制作：通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力，如折纸、剪纸、粘贴等。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作活动，如集体游戏、合作拼图等，培养学生的合作意识和团队精神。
教学过程：1. 导入：通过一些趣味性的问答或小游戏引发学生的兴趣，如“你知道水能变成哪几种状态？”，“你会用纸折出漂亮的东西吗？”等。
2. 活动安排：根据教学目标和内容，设计不同的实践活动，每节课选择一个活动进行，如观察实验、手工制作、小组合作等。
3. 活动实施：根据活动的要求，给学生提供必要的材料和工具，并给予必要的指导和帮助，让学生进行观察、实验、制作或合作活动。
4. 总结归纳：活动结束后，引导学生进行总结归纳，让学生回顾所学内容，加深对知识的理解和记忆。
5. 小结：通过讨论和反思，引导学生总结每节课的收获和不足之处，并进行反思提升。
教学评估：1. 教师观察：通过观察学生的参与情况、表现和合作效果，评估学生的学习情况和能力。
2. 学生表现评估：给学生提供机会展示自己的作品或成果，并对其进行评价和反馈。
3. 问答评估：通过提问和回答问题的形式，评估学生对学习内容的理解和掌握程度。
教学资源：1. 实验器材和材料：如水杯、容器、纸张、剪刀、胶水等。
2. 图片和视频资源：用于说明和互动讲解。
3. 小组合作游戏和拼图等游戏道具。
教学延伸：1. 培养学生的观察和表达能力，可以引导学生进行野外观察活动，并以图文结合的形式记录观察结果。
2. 培养学生的创造思维，可以引导学生设计自己的实验或手工制作活动，并进行展示和分享。
3. 培养学生的解决问题的能力，可以引导学生在实践活动中遇到问题时提出解决方案并尝试实施。
二年级综合实践活动教案
二年级综合实践活动教案二年级综合实践活动教案（精选15篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的二年级综合实践活动教案（精选15篇），希望能够帮助到大家。
二年级综合实践活动教案篇1教学目标：1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。
2、培养学生有好的个人卫生习惯。
教学重点：人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣?教学辅助：多媒体、挂图教学设计：一、谈话导入。
提问：你们知道理发间隔多长时间；多长时间洗一次澡；多长时间换一次衣服?二、探究新知。
1、人为什么要洗头?2、学生回答。
因为人的头发暴露在外面，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢。
所以要勤洗，以促进头发健康的生长。
否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。
3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢?⑴洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。
洗澡能将衰老的细胞及时清除，并且洗去皮肤上的汗渍及油垢，使毛孔畅通，人会感到舒服、轻松，充满活力。
⑵洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。
改善肌肤营养，使肌肉松弛，起到消除疲劳的作用。
(3)换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。
内衣要根据季节变化来选择。
夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。
因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。
冬天宜选棉、毛织物做成的`内衣。
不要穿纤维类的织物内衣。
夏天，每天或每隔1~2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。
⑶换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。
内衣要根据季节变化来选择。
夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。
因此，夏天，每天或每隔1~2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。
二年级上册综合实践活动教案全册
二年级上册综合实践活动教案全册《二年级上册综合实践活动教案全册》
哎呀呀，咱这二年级上册的综合实践活动课可有意思啦！比如说有一次，我们带着孩子们去观察秋天的树叶。
那一天，阳光特别好，就像给大地洒上了一层金粉。
我们一群人浩浩荡荡地来到了公园。
孩子们那个兴奋劲儿啊，就跟出笼的小鸟似的。
到了公园，孩子们就开始撒欢儿了，这儿瞅瞅，那儿看看。
我们让他们仔细观察树叶的颜色、形状。
嘿，你别说，这些小家伙们观察得还挺仔细。
有的说：“这片树叶像个小手！”有的说：“这片叶子黄澄澄的，像个小扇子。
”
看着他们认真的样子，我心里可开心了。
我们还让孩子们捡一些自己喜欢的树叶，回去做树叶贴画。
孩子们捡得可起劲儿了，不一会儿就装满了小口袋。
在这个过程中，孩子们不仅学会了观察，还提高了动手能力，更重要的是，他们感受到了大自然的美妙。
这就是我们二年级上册综合实践活动中的一个小片段啦。
通过这样一个个有趣的活动，让孩子们在玩中学，学中玩，多有意思呀！希望整个学期都能这样充满欢乐和收获，让孩子们在综合实践活动中不断成长和进步哟！
这就是咱这二年级上册综合实践活动教案全册里的精彩一幕啦，哈哈！。
二年级上册《综合实践活动》全册教案(2024)
04
2024/1/28
学生的创意和表达能力。
03
学生的团队协作精神和环保意识。
11
03
主题活动二：小小发明家
2024/1/28
12
活动背景及意义
2024/1/28
培养学生的创新意识和实践能力
01
通过小小发明家活动，引导学生关注生活中的问题，激发他们
的创新思维，提高动手解决问题的能力。
评价方式
采用学生自评、互评和教师评价 相结合的方式，对学生的实践成 果进行综合评价。评价内容包括 创意性、美观性、实用性等方面
。
反思与总结
在活动结束后，教师和学生共同 进行反思和总结，分析活动中存 在的问题和不足，提出改进意见 和建议，为下次活动的顺利开展
提供借鉴和参考。
2024/1/28
19
05
二年级上册《综合实 践活动》全册教案
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 课程介绍与教学目标 • 主题活动一：我爱大自然 • 主题活动二：小小发明家 • 主题活动三：我们的节日 • 主题活动四：安全小卫士 • 课程总结与延伸拓展
2
01
课程介绍与教学目标
2024/1/28
3
综合实践活动课程概述
2024/1/28
17
活动过程设计与实施
活动准备
活动导入
知识讲解
实践操作
成果展示
教师提前准备好与节日 相关的资料、图片和视 频等素材，以及学生需 要用到的制作材料和工 具。
2024/1/28
通过播放节日相关的视 频或展示图片，激发学 生对节日的兴趣和好奇 心。
2024年新版二年级综合实践课教案全册
新兴职业领域与热门职位预测
个人职业规划与职业发展建议
未来职业技能需求与培训方向
科技创新成果展示参观活动
科技创新成果展示内容介绍
参观活动流程与注意事项
科技创新成果互动体验环节
科技创新精神培养与启发
07
课程总结与反思
Chapter
学生表现评价报告
学生参与度
知识与技能掌握
观察学生在课堂上的积极性、主动性和合 作意愿，评价他们的参与程度。
户外探险实践体验
在保障安全的前提下，组织学生开展户外探险活动，亲身 体验大自然的魅力。
04
第二单元：手工制作与创意发 挥
Chapter
纸质手工艺品制作技巧
纸张选择
选择适合手工艺品制作的纸张， 如彩色纸、瓦楞纸、牛皮纸等， 考虑其厚度、韧性和颜色。
粘贴与固定
掌握粘贴和固定的方法，如使用 胶水、双面胶、订书机等工具， 确保手工艺品牢固美观。
知识点梳理与整合
自然科学知识
梳理与主题相关的自然科学知识 点，如生物多样性、物质变化等
。
社会人文知识
整合与主题相关的社会人文知识 点，如传统节日、历史文化等。
跨学科知识
将不同学科领域的知识进行有机 融合，形成综合性的课程内容。
课时分配计划
主题活动课时
根据活动内容和难度，合理安排每个 主题活动的课时数。
教学环节紧凑性
评估各个教学环节之间的衔接是否自然、紧凑， 是否有利于学生注意力的保持。
ABCD
教学内容与方法适切性
反思教学内容的选择是否贴近学生生活，教学方 法是否适合学生年龄特点和认知水平。
教学评价有效性
审视所采用的教学评价方式是否全面、客观，能 否真实反映学生的学习情况。
小学一、二年级综合实践活动《美丽的蝴蝶》优秀课件
通过观察可以知道，蝴蝶的 花纹和颜色各不相同，但是，他 们都是对称的，我们就根据这一 特点，来学习折蝴蝶的制作过程。
材料准备：正方形折纸、剪刀
第一步：把正方形折纸对角折 成一个三角形。
第二步：在三角形的基础上继续 对折一次，再对折一次，折成 一个小三角。
第三步：把三角形展开
第四步：展开三角形，可 以看到很多折线，沿折线 捏成一个双三角。（这个 步骤有点难。同学们一定 不要着急，可以多尝试几 次。）
第五步：用剪刀把三角形 开口的位置，剪成弧形。
第六步：把弧形角对边往上 折，折成一个小爱心。
第七步：把小爱心后面的 角往后折，多折出一个小角。
第八步：把折出来的小角 折到反面
第九步：整理小蝴蝶的形状 完整的折纸蝴蝶
昆虫中的一种， 翅膀阔大，颜色美丽 简称蝶。
世界上最大的蝴蝶： 亚历山大鸟翼女皇凤蝶 雄蝶展翅达16-20cm
02
蝴蝶的发育过程
1 龄幼虫
2 龄幼虫
3 龄幼虫
前蛹
蛹
羽化
蝶蛹
生命历程 蝴蝶一生发育要经 过 完全变态。即要经历 四个阶段：受精卵、幼 虫、蛹、成虫。
03
制作手工蝴蝶
小学综合实践活动一、二年级
美丽的蝴蝶
春天来了，美丽的蝴蝶在 大自然自由自在的飞舞，它 们多么像一朵朵会飞的花呀， 同学们，让我们看看下面这 些美丽的蝴蝶，让我们和它 们一起飞舞吧！
认识蝴蝶研究任务单
1、我来指一指蝴蝶身体各部分
2、蝴蝶生长过程我能画一画
01
认识蝴蝶
(画一画这些美丽的蝴蝶)
蝴蝶
二年级综合实践教案全册
二年级综合实践教案全册一、教学目标1. 知识与技能：（1）培养学生对周围环境的观察和感知能力。
（2）培养学生动手操作、动脑思考的能力。
（3）培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
2. 过程与方法：（1）通过观察、调查、访问等方法，了解周围环境及社会现象。
（2）通过实践操作，培养学生的动手实践能力。
（3）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活、关注社会的情感。
（2）培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
（3）培养学生团结友爱、互相尊重的品质。
二、教学内容第一单元：我们的校园第1课：观察校园教学目标：培养学生观察校园的能力，了解学校的布局和设施。
教学内容：观察学校的操场、教学楼、图书馆等场所，了解学校的历史和文化。
教学活动：参观校园，记录所看到的景物和设施，分享观察心得。
第2课：我爱我们的校园教学目标：培养学生热爱校园的情感，增强集体荣誉感。
教学内容：讨论如何爱护校园环境，维护校园秩序。
教学活动：分组讨论，提出爱护校园的建议，进行实际行动。
第二单元：我们的社区第3课：探索社区教学目标：培养学生了解社区的基本情况，增强对社区的归属感。
教学内容：调查社区的名称、地理位置、主要设施等。
教学活动：分组调查，整理调查结果，进行分享。
第4课：社区里的职业教学目标：培养学生了解社区里的不同职业，尊重劳动者。
教学内容：了解社区里的常见职业，如医生、教师、警察等。
教学活动：讨论社区里的职业，分享对不同职业的认识和尊重。
第三单元：我们的节日第5课：快乐的节日教学目标：培养学生了解我国的传统文化和节日，体验节日的快乐。
教学内容：了解我国的传统文化节日，如春节、端午节、中秋节等。
教学活动：讨论喜欢的节日，分享节日的习俗和趣事。
第6课：庆祝我们的节日教学目标：培养学生动手操作的能力，体验庆祝节日的喜悦。
教学内容：学习制作节日相关的手工作品，如灯笼、对联等。
教学活动：分组制作，展示作品，共同庆祝节日。
一二年级综合实践论文
摘要：综合实践活动课是新课改背景下的一种新型课程，旨在培养学生的综合素质和实践能力。
本文从二年级综合实践活动课的特点、实施策略和评价方式三个方面进行探讨，以期为二年级综合实践活动课的教学提供参考。
一、二年级综合实践活动课的特点1. 实践性：二年级综合实践活动课强调学生在活动中获取知识、发展能力。
活动内容与学生的生活实际紧密相连，让学生在实践中体验、感悟、成长。
2. 综合性：二年级综合实践活动课涉及多个学科领域，如语文、数学、科学、美术、音乐等。
通过跨学科的学习，培养学生全面发展的能力。
3. 自主性：二年级综合实践活动课鼓励学生自主探究、合作学习。
学生在活动中发挥主体作用，提高自主学习能力。
4. 体验性：二年级综合实践活动课注重学生情感、态度和价值观的培养。
通过活动，让学生在体验中感受生活的美好，培养积极向上的心态。
二、二年级综合实践活动课的实施策略1. 丰富活动内容：根据二年级学生的年龄特点和认知水平，设计丰富多样的活动内容。
如开展环保活动、亲子活动、科学探究、艺术创作等，让学生在活动中感受学习的乐趣。
2. 创设活动情境：创设真实、生动的活动情境，激发学生的学习兴趣。
教师可以运用多媒体技术、角色扮演、游戏等方式，使学生在活动中更好地投入。
3. 强化合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成任务。
在合作过程中，培养学生沟通、协作、分享等能力。
4. 关注个体差异：尊重学生的个体差异，关注每个学生的学习需求。
教师可以根据学生的特点，设计不同层次的活动，使每个学生都能在活动中获得成功体验。
5. 注重评价反馈：采用多元化的评价方式，关注学生在活动中的表现。
评价内容应包括知识、技能、情感、态度等方面，全面评价学生的综合素质。
三、二年级综合实践活动课的评价方式1. 过程性评价：关注学生在活动中的参与程度、合作精神、创新意识等。
通过观察、访谈、记录等方式，对学生的活动过程进行评价。
2. 结果性评价：关注学生在活动中的成果，如作品、表演、实验报告等。
二年级综合实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程越来越受到重视。
二年级作为小学阶段的起始年级，是培养学生综合素质的关键时期。
本教学设计旨在通过综合实践活动，让学生在活动中体验、探究、合作，提高学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解综合实践活动课程的特点和意义；（2）掌握基本的探究方法，能够运用所学知识解决实际问题；（3）提高动手操作能力，培养创新精神和实践能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（2）通过实践活动，提高学生的观察、分析、归纳和总结能力；（3）培养学生的自主学习能力，提高学生的实践操作技能。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对科学、技术、艺术等领域的兴趣；（2）培养学生的责任感和使命感，增强学生的自信心；（3）引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
三、教学内容1. 主题：趣味科学实验2. 活动目标：（1）通过趣味实验，激发学生对科学的兴趣；（2）让学生了解实验的基本步骤和注意事项；（3）培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 活动内容：（1）实验一：彩虹糖实验（2）实验二：火山爆发实验（3）实验三：吹气泡泡实验四、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍综合实践活动课程的特点和意义；（2）引导学生思考：我们为什么要学习科学实验？2. 实验一：彩虹糖实验（1）教师讲解实验原理和步骤；（2）学生分组进行实验，观察实验现象；（3）教师指导学生分析实验结果，总结实验规律。
3. 实验二：火山爆发实验（1）教师讲解实验原理和步骤；（2）学生分组进行实验，观察实验现象；（3）教师指导学生分析实验结果，总结实验规律。
4. 实验三：吹气泡泡实验（1）教师讲解实验原理和步骤；（2）学生分组进行实验，观察实验现象；（3）教师指导学生分析实验结果，总结实验规律。
5. 总结与反思（1）教师引导学生回顾实验过程，总结实验成果；（2）学生分享自己的实验心得，互相交流学习；（3）教师点评学生的表现，给予鼓励和指导。
二年级综合实践活动课教案
二年级综合实践活动课教案一、课程名称：二年级综合实践活动课本课程旨在通过实践性的活动，使学生能够更好地了解生活和社会，培养其实际操作能力和团队合作精神。
二年级学生正处于认知发展的关键时期，对于外界事物充满好奇，有着强烈的求知欲和探索欲望。
因此本课程将结合学生的年龄特点和认知水平，设计一系列富有启发性和趣味性的实践活动，让学生在实践中学习，在体验中成长。
生活中的实践：包括日常生活技能的学习，如烹饪、整理物品等，旨在让学生更好地适应生活。
自然环境探索：组织学生进行户外实地考察，观察自然了解环境的变化，培养其对自然环境的热爱和责任感。
社会实践活动：如参观社区设施、参与公益活动、了解社会角色等，让学生更好地了解社会，增强社会责任感。
动手制作：引导学生利用废弃物进行手工制作，培养其创新意识，提高动手能力。
二、教学目标：知识与技能目标：通过本次活动，使学生了解生活中的基本常识和技能，包括环境保护、健康生活、安全知识等方面的内容。
同时培养学生的观察能力、动手能力和语言表达能力，增强学生对周围世界的认知和理解。
过程与方法目标：通过实践活动，引导学生主动探究，培养学生的自主学习和合作探究能力。
通过小组讨论、实践操作等方式，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
情感态度与价值观目标：培养学生对生活的热爱和对知识的渴望，激发学生的创新意识和探索精神。
同时培养学生的责任感、合作精神和集体荣誉感，提高学生的社会责任感和公民意识。
实践能力目标：通过实践活动，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，增强实践操作能力。
引导学生在实践中发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的实践能力和综合素质。
1. 培养学生对生活中常见事物的好奇心，增强探究意识本节课的主要目标是培养学生对生活中常见事物的好奇心，增强他们的探究意识。
我们生活在一个丰富多彩的世界里，周围充满了各种各样的事物和现象，这些事物背后隐藏着许多有趣的秘密等待我们去发现。
二年级的学生正处于好奇心旺盛的时期，他们对世界充满了好奇和疑问。
一二年级综合实践活动教案
一二年级综合实践活动教案《一二年级综合实践活动教案》
嘿呀，咱来说说一二年级综合实践活动教案哈。
就说有一次，咱带着一二年级的小朋友们去公园观察大自然。
那场面，可热闹啦！小朋友们一个个兴奋得不行。
到了公园，那眼睛就跟放光似的，这儿瞅瞅那儿看看。
有个小家伙，看到一朵特别漂亮的花，就凑过去闻，还大声说：“哇，这花好香啊！”其他小朋友一听，都呼啦一下围过去了，七嘴八舌地讨论起来，这个说花的颜色好看，那个说花瓣摸起来软软的。
然后呢，我们又带着他们去看小虫子。
有个小朋友看到一只小蚂蚁在搬东西，就蹲在那一动不动地盯着看，还时不时地发出惊叹：“哎呀，小蚂蚁好厉害呀，能搬这么大一块东西！”旁边的小朋友也都跟着一起观察，那认真的小模样，别提多可爱了。
在这个过程中，小朋友们学会了仔细观察，学会了分享自己的发现，还对大自然充满了好奇和热爱。
这不就是综合实践活动的意义嘛，让孩子们在玩中学习，在体验中成长呀！
总之呢，一二年级的综合实践活动就是要让孩子们开开心心地去感受生活中的各种美好，让他们的童年更加丰富多彩哟！
以上就是我关于一二年级综合实践活动教案的一点小想法啦，嘿嘿。
小学一、二年级综合实践课《有趣的不倒翁》优秀教学课件
有趣的不倒翁
猜猜他是谁？
一个公公精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气大， 千人万人推不倒。
（打一玩具）
小学综合实践活动
不倒翁不倒的原因是什么？
1.底面是半球形 2.上轻下重
制作不倒翁
材料与工具：鸡蛋、彩纸、彩泥、 螺丝帽、双面胶、彩笔、 剪刀、筷子
制作步骤：
1.用筷子将鸡蛋尖的一头捅出一个洞，倒出鸡蛋液，
并冲洗干净；
一定要放到正下方哦，
2.将彩泥捏成团塞到蛋壳的底部； 要不然不倒翁立不直呦！
3.制作不倒翁的头发；
4.将头发与蛋壳粘在一起，并美化自己的不倒翁。
1.使用剪刀时一定注意安全。 2.如果遇到困难可以寻求爸爸妈妈的帮助。
细观察
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一二年级综合实践活动打电话教学目标：1、培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，养成良好的听说态度和语言习惯。
2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。
教学过程：一、激发兴趣，引入正题师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。
生举手。
二、初步了解打电话的知识1、师：谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。
指名生答，教师适时规范学生用语。
2、师：谁还能说一说?指名生答……3、师小结：刚才，小朋友们说得很好。
那么，打电话应注意什么呢?请你们认真听讲。
请小朋友记住，通话时要热情大方，用礼貌语言，并且语言要简洁明了。
讲话时要面带微笑，声音不要过高。
不要忘了开头要问好，结束了应说再见。
三、创设情景、模拟表演，尝试成功的喜悦1、师：小朋友，打电话时注意的问题，你们记住了吗?生齐答。
2、师：好，下面我们来玩打电话的游戏。
3、师：小朋友，今天我们跟谁玩电话游戏呢?不是爸爸，也不是妈妈，更不是给叔叔、阿姨，而是给你的好朋友打电话。
假如今天是你的好朋友小亮的生日，你要通过电话来表达对好朋友小亮生日快乐的祝愿。
谁来扮演小亮和他的好朋友来打一打这通电话？指名生表演。
师适时点拨、引导、点评。
小小医院教学目标：1、通过扮演医生、护士等角色，帮助学生了解医护人员的辛勤劳动，从而唤起学生对他们的理解和尊重。
2、通过扮演小患者角色，帮助学生养成在公共场所使用文明用语的习惯。
初步了解患者看病的顺序。
增加社会生活小常识。
学生全面、公正、客观地了解医护人员的工作情况认识到每个人之间要互相理解、互相帮助、互相服务一、导入。
以小组为单位，根据背景资料，引出学生发现“医院看病是怎样的顺序”。
二、活动过程。
1、想一想。
以小组为单位讨论“开个小小医院应该做哪些准备？”教师要给予学生充分的想象空间，让学生充分利用已有的知识和收集来的信息回答问题。
2、玩一玩。
进行体验于实践。
设计下面几种情况：医护人员互相配合得非常好，为抢救患者赢得了时间……医护人员互相配合不默契，为患者带来不必要的痛苦，……医护人员态度和蔼、配合默契，但患者却在诊室大喊大叫……医护人员态度生硬，患者、陪者小心回答着各种问题……对于以上的各种表演情况，教师要给予充分肯定，因为这些情况在生活中是客观存在的，关键是如何正确看待和处理这些问题，对于表演非常好的组及时表扬和鼓励。
3、议一议。
针对学生表演的几种情况，引导他们进行分析、反思于交流，帮助他们正确认识医患之间的关系。
三、活动评价。
在评价时要特别关注学生的活动态度、解决问题的能力和创造性上。
学生还可以自由地交换意见、发表看法。
四、活动延伸。
在课下进行，学生可以向周围的人去了解医护人员是怎样工作的，然后进行汇报、交流，并试着练习用体温表测体温。
练习用体温表测体温。
给动物找家教学目标：1、培养学生热爱大自然的好习惯。
2、让学生知道动物是人类的朋友，地球也是人类的朋友。
3、激发学生接触大自然、亲近大自然、认识大自然、欣赏大自然的情感，教育学生保护大自然。
教学重点、难点：激发学生接触大自然、亲近大自然、认识大自然、欣赏大自然的情感，教育学生保护大自然。
教具准备：录音机、动物头饰、森林挂图教学过程：一、组织教学1、听音乐学小动物飞。
2、师生问好。
二、动物模仿秀1、揭示课题。
师：你们真像一群快乐的小鸟。
小朋友们，你们喜欢小鸟吗？喜欢小动物吗？今天，我们就一起来认识一些可爱的动物并给它们安个家。
板书：给动物找家2、游戏：动物模仿秀1）猜一猜：我喜欢什么动物？师：老师想知道你们最喜欢什么动物，嘘，不用小嘴告诉我，用动作来告诉我，好吗？方法：请学生个别模仿、按小组集体模仿出动物的姿态，请小朋友猜一猜，评一评，谁模仿得最像？（评出几名小小表演家）2）唱一唱：小青蛙找家。
师：刚才，你们用动作展示了自己喜欢的动物形象，演得真不错。
现在有没有小朋友愿用歌声来唱唱小动物的叫声？师师范，让小朋友熟悉旋律。
学生创作：根据老师所给的音乐即兴按句式编唱。
集体与老师对唱，模唱小动物的叫声。
三、创：给动物找家1、猜一猜：老师请来了哪些动物？师：既然你们这么喜欢动物，今天老师就请来了六位动物朋友，它们是谁呢？出示挂图（上面贴着六种小动物）：这些动物没有家了，心里很难过，这是为什么呢？2、分别出示图1—6：这些小动物原来生活在哪里，现在，为什么找不到家了？是什么原因让它们无家可归的呢？抽六位学生，。
（说得好的学生奖励其带上相应的头饰。
）师：那么，我们怎样帮助这些动物找到自己的家呢？（说理由）3、想一想：我们怎样做才能让每个小动物都一个幸福的家？（植树造林、节约用水、爱护环境、保护地球等等）4、玩一玩：集体舞《找朋友》（1）师生聊聊动物和人类的关系。
（2）游戏活动师：动物是我们的好朋友，我们一起来做找朋友的游戏好不好？随着《找朋友》的旋律，指导学生用不同的形式跳邀请式集体舞。
（前八拍可以模仿动物走路的样子。
）四、小巧手用我们灵巧的小手制作出《快乐的小苯熊》。
五、总结、拓展1、总结：生活中有动物和我们做伴，为我们的生活增添了无穷的乐趣，动物真是人类的好朋友，我们要爱护动物、热爱大自然，让所有的小动物都有一个幸福的家。
2、拓展：（1）欣赏乐曲《动物狂欢节》（2）用我们灵巧的小手画出《动物狂欢节》的场面。
各种各样的叶子教学目标：1、认识几种常见的叶子，能分辨出它们的形状。
2、知道各种叶子的特点用途及变化。
3、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画，以激发学生热爱花草树木的情感。
教学重、难点：知道各种叶子的形状及随季节变化的特点。
教学准备：课前收集各种叶子教学过程：一、谈话揭示新课，板书课题二、读小诗当叶子星星点点出现在枝头的时候，它告诉我们，春天来了！三、认识各种叶子1、出示各种叶子（1）说说自己收集的是什么树的叶子，是什么形状的。
（2）用“---------的叶子像---------”练习说话2、互相欣赏各自带来的叶子3、说一说：（1）这些美丽的叶子在不同的季节里，颜色一样吗？有许多植物的叶子，到了秋天就会变色，并慢慢落掉，说出这些植物的名字，再画一画。
（2）还有一些植物，它们的叶子一年四季都是绿色的，说出这些植物的名字，再画一画。
四、巧手制作坊1、方法：（1）把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来，并把圆盘上划有斜线的部分挖去。
(2）根据落叶树木的生长特点，把这些树叶在一年中的颜色变化用彩笔描画出来，剪下，贴在下圆盘的四个圆圈内。
（3）将上、下圆盘放在垫纸板上，用锥子在圆盘中心处钻孔，然后用揿扣把两圆盘整合在一起。
2、学生动手制作，师指导五、操作与欣赏1、用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘，看看一年四季中树叶的变化。
2、同桌比赛：看谁能准确、快速地把四季中树叶的变化找出来。
3、转的快的，说得好的奖励一颗五角星。
4、比一比，谁的星星多。
六、携手共享这么美丽的叶子，能拼出许多漂亮的画面来，下面我们看一看谁的小手最灵巧。
1、用自己收集的叶子剪拼画面2、作品欣赏。
怎样进行观察教学目标：1、让学生了解观察是一种很重要的方法，知道观察的概念，并学会怎样观察的方法。
2、让学生初步了解观察中要注意的问题。
3、让学生初步体验观察的过程，并学会撰写观察记录表。
教学重、难点：重点：了解观察的意义，学会观察的方法。
难点：观察法的运用，并学会撰写观察记录表。
教学准备：1、制作课件。
2、准备观察的材料：饼干、矿泉水3、制作观察记录表教学过程：（一）谈话激趣导语：同学们，我们先来做个游戏！我请***同学先到门外去。
（转身问）你们有谁知道***同学今天穿什么上衣，什么长裤，什么鞋子吗？（指名回答）。
你怎么知道这么清楚？（观察了一下）你们怎么没有注意呢？（没有仔细观察）师小结：其实在生活中许多事物只有通过我们的观察，才会有所了解，才会有所发现。
今天，这节综合实践活动课我们就来探讨一下怎样进行观察？（板：怎样进行观察）（二）研究讨论1、什么是观察呢？观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动，也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。
2、平时你都用什么感官去观察周围的事物呢？（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等）3、现在，发挥你的多种感官去观察一下你们的教室，你观察到了哪些同类事物？（有生命的、无生命；木质、陶瓷、发光、电器等）4、导语：刚才大家观察的非常仔细，发现了教室里有这么多同类的事物。
因此只有通过观察才会有所发现，而且观察是综合实践活动中一种重要的方法。
怎样对事物进行观察呢？下面我请一位同学来观察一下这块饼干。
让学生通过看，发现这块饼干是方的，上面有一些小孔等，接着让学生用鼻子闻一闻，觉得饼干很香；然后让学生尝一尝饼干的味道，很脆又有点甜，吃起来香喷喷的。
师小结：刚才这位同学运用自己的多种感官进行观察，发现了饼干的一些特点。
如果我们平时能对事物进行观察，就会发现许多你所不知的一些秘密。
当然，在观察中要注意一些问题，那么，在观察中要注意些什么呢？5、四人小组讨论后，反馈，并进行小结：（课件出示）（1）观察要有序；师点拨：观察的顺序有哪些？（2）观察要有目的；（3）观察要进行比较；（4）观察要启发想象。
（三）实践操作1、教师给每个学生发一瓶矿泉水，要求通过观察把观察的过程记录下来，填写观察记录。
附：（观察记录表）观察记录表观察对象观察人观察时间观察过程和结果收获和体会2、学生交流观察记录。
（四）课堂总结与延伸1、师生总结。
师：请大家再来回顾一下观察需要注意的几个问题。
（……）2、课外延伸：希望在今后的生活中每位同学都能养成观察的好习惯，做个社会的有心人。
（五）作业课后观察蚂蚁，并写一份观察记录。
观察蚂蚁教学目标：过程与方法：1、会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。
2、能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。
3、能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题，并选择适合自己探究的问题。
知识与技能：知道蚂蚁的外形特征和行为习性。
情感、态度与价值观：1、体验到探究蚂蚁秘密的乐趣。
2、愿意与他人合作并交流想法。
教学重点、难点：会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。
教学时间：2课时教学准备：教师、学生准备：干净的瓶子、筷子、糖水、放大镜、肉、苹果、米饭、奶糖、植物的种子、死昆虫、喷水壶等。
教学过程：一、指导捉蚂蚁。
1、准备几只干净的瓶子。
2、用筷子前端沾点糖水，靠近蚂蚁。
3、蚂蚁一上来，就把它甩进瓶子。
二、观察并描述蚂蚁的外形特征。
1、指导学生用放大镜观察蚂蚁。
2、学生分组自己观察。
3、指导学生把观察结果写在或画在活动记录上。
三、研究不同蚁穴中的蚂蚁的相处情况。
1、教师指导实验方法：①把不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起，观察它们的反映。
②再多放几只试试，注意使数量不等。
2、学生分组研究。
3、学生分组汇报研究结果。
（活动结束，告诉学生把蚂蚁放回到捉它的地方）四、研究蚂蚁的食性。