高教版职高语文第二册期末试卷

高教版职高语文第二册期末试卷
班级姓名分数
一、基础知识及运用。

（26分）
1.指出下列读音完全正确的一组。

（）（2分）
（1）婉转（zhuǎn）跋涉（bá）氛围（fèn ）
（2）瑰丽（guī ）奠基（diàn ）温馨（xīng ）
（3）解剖（pāo ）歌咏（yǒng ）没落（mò）
（4）惆怅（chóu ）感喟（kuì ）颓废（tuí）
2．指出下列字形完全正确的一组。

（）（2分）
（1）追慕难及如醉如痴正襟巍坐
（2）金碧辉煌义不容词天马行空
（3）陈词滥调良知未泯耳濡目染
（4）比比皆是循规导矩一筹莫展
3．找出下列句子中的错别字并改正。

（2分）
（1）过了集宁，就隐隐望见了一条从东向西南身展的山脉。

（2）值得注意的是山的南北，自然条件炯乎不同。

（3）要知道，他在当时发部这个命令，实质上就是与最顽固的传统习惯和保守思想宣战。

（4）在东边的城址上，隐然可以看到有一个古代费垒，指示出那里在当时是一个险要地方。

（1）改（2）改（3）改（4）改
4．把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语。

（2分）
（1）他饲养的那头水牛，每次评比名次总是在前
边。

（）
（2）大家按照自己力量的大小去做，能捐多少就捐多
少。

（）
（3）李春同学，求学认真，学起来能从所举的一个方面类推其他方面。

（）
（4）我一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何
妨？（）
5．下列哪个句子和例句表达的意思不一致。

（）（2分）
例：敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？
（1）敢于这样做的人，能说不是一个英雄吗？
（2）敢于这样做的人，怎能说不是一个英雄呢？
（3）敢于这样做的人，怎能说是一个英雄呢？
（4）敢于这样做的人，不能说不是一个英雄。

6．给下列几为诗词作家通过连线分类。

（2分）
边塞诗派田园诗派花间词派
高适王维王昌龄孟浩然晏几道
7．请选出节奏划分正确的一项。

（）（2分）
（1）念去去/千里烟波
（2）念/去去千里烟波
（3）念去去千里/烟波
8．指出下列句子的修辞方法，并说说这样写有什么好处。

（4分）
（1）现代舞似燧石，能撞击出耀眼的火花。

古典舞似珠贝，能发出闪亮的光泽。

（2）悟曲折之道，悟跳跃之道，悟飞腾之道，悟潜隐之道。

悟圆润之道，悟方正之道，悟标新立异之道，悟独特别致之道。

（3）那是一条石梁，两旁削壁千仞。

（4）感谢那些黄山石工，峭壁见他们就退让了，险处见他们就回避了。

9．指出下列词语的含义。

（4分）
（1）残羹冷炙：
（2）心有灵犀：
（3）氤氲：
（4）固若金汤：
10．修改下面的病句。

（在原句上改，也可用修改符号改）（4分）
（1）他背着老师和班长偷偷把节省下来的钱寄到灾区。

（2）我国有世界上没有的万里长城。

（3）是否有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。

（4）我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。

二、填空。

（10分）
1．《音乐就在你心中》的作者是，著名的小提琴协奏曲
《》的作曲者之一。

作者在文中引用了《乐记》中的话“情动于中而形于声”，这句话的意思是，它说明的观点是。

2．《画里阴晴》的作者是当代著名画家。

在这篇文章中，作者通过中外画家对阴晴的不同感受、不同主张、不同表现，表现作者的主张。

3．通知的标题一般包括发文机关、、三部分组成。

4．通报是用来、、传达重要情况和精神的公文。

5．常见的说明书有、影视、戏剧说明
书、等三种。

6．《琵琶行》中表达主题的句子
是、。

7．《雨霖铃·寒蝉凄切》
中，，三句景物描写，不仅点明了事情发生的地点、节令，还渲染了离别的气氛。

8．《念奴娇·赤壁怀古》
中，，三句描写周瑜从容潇洒、指挥若定、非凡的胆略气度。

三、语文实践活动。

（4分）
练习“句式仿写”有利于培养我们的想像力和修辞表达能力，请完成下面两段文字的仿写。

1．人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。

友
谊，真诚。

2．如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，漂漂荡荡，没有方向。

如果没有理想，人生就
像，，。

四、现代文阅读。

（10分）
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。

我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

但我们被“送来”的东西吓怕了。

先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。

于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。

其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
pì（）如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西污染了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。

不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的biē（）进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

“拿来主义”者全不是这样的。

他占有，挑选。

看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。

还有一大群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

总之，我们要拿来。

我们要或使用，或存放，或毁灭。

那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。

然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。

没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

1．给加点的字注音，或给拼音写出汉字。

（2分）
冠冕（）脑髓（）pì如
（）bíe进（）
2．这是鲁迅先生写于1934年的一篇杂文，论述“如何正确对待外国文化”的问题。

根据文意和你的理解，说说“拿来主义”的含义。

（3分）
3．课文中的“孱头”“昏蛋”“废物”，他们对待文化遗产各持什么态度？（3分）
4．画线句子使用的是哪种修辞手法？有什么好处？（2分）
五、文言文（10分）
1．写出下列各句中的通假字。

（2分）
（1）曲终收拨当心画。

同
（2）一尊还酹江月。

同
（3）徐公来，孰视之。

同
（4）暮霭沉沈沈楚天阔。

同
2．解释下列各句中加点的词语。

（2分）
（1）低眉信（）手续续谈。

（2）闻（）寡人之耳者。

（3）吾妻之美（）我者。

（4）更那堪（）冷落清秋节。

3．写出下列各句的句式特点。

（2分）
A．判断句 B．省略句 C．宾语前置句 D．状语后置句
（1）城北徐公，齐国之美丽者也。

（）
（2）旦日，客从外来，与坐谈。

（）
（3）多情应笑我，早生华发。

（）
（4）能谤讥于市朝，闻寡人之过者（）
4．把下列各句翻译成现代汉语。

（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（2）今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

六、作文（40）
题目：，我对你说要求：
1．先把题目补充完整，然后作文。

2．除诗歌外，文体不限。

3．字数600——800字。

语文试卷答案
一、1．（4）2．（3）3．（1）身改伸（2）炯改迥（3）部改布（4）费改废
4．（1）名列前茅（2）量力而行（3）举一反三（4）直言不讳 5．（3）
6．边塞诗派田园诗派花间词派
高适王维王昌龄孟浩然晏几道
7．（2）8．（1）对比、比喻。

以“火花”和“光泽”两个喻体特点，形象地展示古典舞与现代舞的不同特点。

（2）排比。

“悟”的内涵极其博大精深，排比句恰好突出了这一特点。

（3）夸张。

突出了山势之高、之险。

（4）拟人。

突出黄山石工勇于战胜困难的气概。

9．（1）指吃剩下的酒食。

（2）比喻心领神会，感情共鸣。

（3）形容烟或云气浓郁。

（4）形容城池或阵地坚固，不易攻破。

10．（1）在“班长”后面加逗号或加“一起”都可以。

（2）把“没有”改为“独一无二”。

（3）把“是否”去掉或在“事业”前加“能否”都可。

（4）把“对”改为“在”。

二、1．陈刚/梁山伯与祝英台/有了真情，才有美乐/乐为心声2．吴冠中/艺术贵在创新 3．公文事由/公文文种4．表彰先进/批评错误5．商品说明书/书刊介绍6．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识7．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇8．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭
三、略
四、1．miǎn/suǐ/譬/蹩
2．“拿来主义”倡导要敢于接纳哈吸收外来的文化。

先要确立“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的拿来原则，既要占有，又要挑选，然后确定“或使用，或存放，或毁灭”，最终达到拿来的目的“人自成为新人，文艺自成为新文艺”。

3．“孱头”比喻懦弱无能，不敢接纳和吸收外国文化的逃避主义者。

“昏蛋”比喻盲目排斥外国文化，貌似彻底革命的幼稚病患者。

“废物”比喻崇洋媚外、全盘西化的投降主义者。

4．反语，加强讥讽语气。

五、1．（1）画同划（2）尊同樽（3）孰同熟（4）沈同沉
2．（1）随便（2）使……听到（3）以……为美（4）忍受，能支持
3．（1）A（2）B（3）C（4）D
4．（1）各级大小官员和老百姓能当面指出我的错误的，得头等奖赏。

（2）今天晚上在那里酒醒？拂晓的清风吹动着两岸的杨柳，一弯残月挂在空。