幼儿园中班音乐教案《Pee Pee Poo Poo》

幼儿园中班音乐教案《Pee Pee Poo Poo》教学目标
1.熟悉英文单词“pee pee”和“poo poo”的发音及其含义。

2.学会跟随节奏摇摆身体、拍手。

3.提高听觉感知能力，感受音乐的节奏和韵律。

4.通过合作游戏提高幼儿的合作意识和团队协作能力。

教学准备
1.音乐设备（电脑等可以播放音频的设备）。

2.播放歌曲《Pee Pee Poo Poo》。

3.棕色纸板（可制作成小便和大便的形状）。

4.黄色纸板（可制作成小便和大便的形状）。

5.丝带、摇铃等乐器（可选）。

教学过程
第一步：引入歌曲
1.教师拿出棕色纸板，并问孩子们：“大家知道这是什么吗？”
2.等待学生回答后，教师再问：“这是小便的形状，你们知道什么是小便吗？”
3.解释清楚“小便”的含义后，再拿出黄色纸板，引导孩子们回答大便的含义。

4.介绍歌曲《Pee Pee Poo Poo》并播放。

播放前，可以和孩子们说：“我们要学一首歌，这首歌有两个单词，一个单词是‘pee pee’，意思是小便，另一个单词是‘poo poo’，意思是大便。

”
5.教师播放歌曲后，示范跟随节奏摇摆身体，并鼓励孩子们一起跟随节奏舞动身体。

第二步：歌曲学唱
1.在歌曲前奏时，教师示范拍手的动作，并告诉孩子们：“我们接下来要学着一起拍手哦！”。

2.播放歌曲后，老师示范唱歌，并鼓励孩子们一起跟唱。

3.学唱完整歌曲，然后再次播放歌曲，并让孩子们自由舞动和唱歌。

第三步：游戏教学
1.让孩子们将棕色布块放在地上，表示“小便”。

2.将黄色布块也放在地上，表示“大便”。

3.分为两队，每队选择一名代表，将其蒙住眼睛拉到小便和大便中的一块。

4.选出的代表要猜出自己站在的是“pee pee”还是“poo poo”，猜对了就可以取下眼罩，给自己的队伍得分。

5.两队轮流进行，猜对的队伍得到的分数更高，最后评出获胜队伍并与孩子们分享成功的喜悦。

总结
通过教唱歌曲和设计游戏，让孩子们在具体的活动中学会两个有趣的英文单词和跟随音乐的基本协调能力。

同时，这个教学过程还可以让孩子们在课堂中学会团队合作，分享快乐，感觉音乐的魅力。