北师大六年级下册语文古诗阅读专项攻坚习题

北师大六年级下册语文古诗阅读专项攻坚习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句二首（其一）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（注）此诗作于杜甫草堂。

［1］“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？____________________________________________
［2］本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？
____________________________________________
2. 读古诗《浪淘沙》，完成要求。

浪淘沙·九曲黄河万里沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

［1］诗中“九曲”的意思是___________“自天涯”的意思是_____________。

诗的前两行大意是
____________________________________________________。

［2］诗中“直上”的意思是____________“牵牛织女”的神话故事是这样的____________________________________________________。

［3］诗中直接描写景物的是第_____、_____句,展开奇丽想象的是第
________、_________句。

表达了诗人对______________式生活的
________________之情。

3. 阅读诗歌，回答问题。

鹿柴
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

［1］《鹿柴》中的“柴”应读（______）。

［2］这首诗描绘的是（______）时分的幽静景色。

［3］诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的（____）
［4］诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他（__________________），他与孟浩然合称（______）。

4. 阅读诗歌，完成小题。

如梦令
（宋）李清照
昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人①，却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

［注］①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。

（《语文主题阅读》丛书六下——1）
（1）这首小令用精练的语言写了一段对话。

其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。

_________________________________________________________
（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？
_________________________________________________________
5. 对比阅读古诗，完成练习。

山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

长相思
李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

［1］两首诗词都写到“枫叶”，两者借助这一意象表达的情感是否相同？为什么？请简要指出。

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［2］请简要分析李煜《长相思》的下片“菊花开，菊花残”两句在表情达意方面的作用。

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6. 诗词天地。

西江月·夜行黄沙道中
作者：_________
_____________，_____________。

_____________，_____________。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［1］在横线上填上恰当内容。

［2］在所填句子中你看到了怎样的画面？_____________
7. 读《江南春》，完成下列各题。

江南春
________________________，_______________________。

________________________，_______________________。

［1］默写《江南春》
［2］这首诗第________句，展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面。

第______句给江南春色增添了一抹扑朔迷离的美。

［3］第一句从__________觉、___________觉两个方面写出了江南莺歌燕舞、酒旗招展的景色。

［4］“__________”和“__________”字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写的有声有色。

［5］第一句描写角度是____________，第二句描写的角度是_______。

A.时间角度
B.空间角度
［6］写出这首诗的意思。

__________________________________
8. 古诗词阅读。

赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

［1］诗中“东风”指______________，周郎指______________。

［2］试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。

________________________________________
9. 阅读下面古诗，回答问题。

墨梅
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

［1］请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。

［2］写出下列词语和诗句的意思。

吾：_____ 淡墨痕：_________
夸：_____ 满乾坤：_________
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

句意：__________。

［3］诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是_______ ，____ 。

［4］“岁寒三友”指的是___、___、___。

“文房四宝”指的是___、____、___、____。

［5］历代文人墨客喜欢借梅花来表达自己的节操。

请你默写一首课外搜集的描写梅花的古诗。

_________
__________________，__________________
__________________，__________________
10. 古诗欣赏。

观书有感
文/〔宋〕朱熹
昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻②。

向来③枉费推移力④，此日中流⑤自在行。

注释：①艨艟（ménɡ chōnɡ）：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。

②一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。

③向来：原先，指春水上涨之前。

④推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。

⑤中流：河流的中心。

［1］写出诗句“向来枉费推移力，此日中流自在行”的意思。

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［2］作者为什么说“艨艟巨舰一毛轻”？
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［3］本诗以水上行舟比喻什么？告诉我们怎样的道理？
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［4］你觉得在现代社会，我们要不要学习古人的那些读书方法？为什么？
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11. 阅读下面的诗歌，完成下列各题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

［1］从文中可以看出，事情发生的时间是________，被送的人要去的地方是________。

［2］写事的诗句是_________________________。

［3］写景的诗句是___________________________。

［4］说明诗人站在江边久久不愿离去的诗句是
____________________________。

［5］这是一首送别诗。

你还学过哪些送别诗？试着默写一首。

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12. 阅读理解。

忆江南
——白居易
江南好，
风景旧曾谙。

日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。

能不忆江南?
［1］从哪一句能看出诗人来过江南？（）
A.日出江花红胜火
B.风景旧曾谙
C.江南好
［2］下面的句子应该读出哪种语气。

（）
他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
A.欣喜若狂
B.信赖和骄傲
C.非常坚定
D.绝望和悲痛
［3］同样是送别，不同的送别方式，表达了不同的离别情。

李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“________，唯见长江天际流。

”而汪伦送李白则边走边唱，李白见此而作：“李白乘舟将欲行，________。

”王维则以酒相送，他在
《送元二使安西》中有言：“________，西出阳关无故人。

”而高适在《别董大》中则说：“莫愁前路无知己，________。

”我在毕业典礼上对同学说：“________，天涯若比邻。

”
13. 阅读古诗，回答问题。

绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

［1］这首诗的作者是______代诗人______，诗中描绘的是_______季的景色。

［2］这首诗描绘的景致形象鲜明、色彩鲜艳，短短28个字描绘了六种景物，这六种景物是______、_______、_______、_______、_______、_______。

［3］诗中有声有色，动静结合，其中表示颜色的字是____________，表示声音的字是__________；表示动景的句子是________________，表示静景的句子是_________________。

［4］根据诗句内容，可以推知诗人的观察地点应是（）
A.柳树下
B.窗前
C.西岭
D.门外河边
14. 古诗鉴赏。

江南春
_____________，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，_____________。

［1］补全诗句。

［2］这首诗是____代诗人____所著。

他与李商隐并称为______，他的诗歌以七言绝句著称，你还曾学过他的《_______》。

［3］“南朝四百八十寺”一句中，你如何理解“四百八十”这个数量词，作者为什么这么写？
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［4］这首《江南春》四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，又表达了诗人的丰富的思想感情，请你说一说全诗表达了诗人怎样的思想感情？
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