地理新课程教研发言稿范文

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享关于地理新课程教学研发的几点心得体会。

一、新课改理念下的地理教学
在新课改背景下，地理教学应遵循以下理念：
1. 以学生为主体，教师为主导。

地理教学要关注学生的兴趣和需求，激发学生的学习热情，让学生在主动探究中掌握地理知识。

2. 注重地理实践，培养地理素养。

地理教学要关注学生的地理实践能力，让学生在实践中掌握地理知识，提升地理素养。

3. 强化学科综合，拓展地理视野。

地理教学要注重与其他学科的融合，拓展学生的地理视野，培养学生的综合思维能力。

二、地理新课程教学研发策略
1. 深入研读新课标，明确教学目标。

教师应全面了解新课标的要求，明确教学目标，使教学内容与新课标相一致。

2. 创新教学方法，提高教学质量。

教师应根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，提高教学质量。

3. 注重地理实践，开展实践活动。

地理教学应注重学生的地理实践能力，开展实践活动，如实地考察、实验探究等，让学生在实践中掌握地理知识。

4. 加强学科融合，拓展地理视野。

地理教学要关注与其他学科的融合，如历史、生物、物理等，拓展学生的地理视野，培养学生的综合思维能力。

5. 关注学生个体差异，实施分层教学。

教师应关注学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在适合自己的教学环境中得到发展。

6. 利用现代教育技术，丰富教学手段。

地理教学应充分利用现代教育技术，如多媒体、网络等，丰富教学手段，提高教学效果。

三、地理新课程教学研发成果
1. 提高学生地理素养。

通过地理新课程教学研发，学生的地理素养得到了明显提高，地理知识、地理技能、地理情感等方面均有所提升。

2. 培养学生综合思维能力。

地理新课程教学研发注重学科融合，拓展学生的地理
视野，培养了学生的综合思维能力。

3. 提升教师教学水平。

地理新课程教学研发促使教师不断学习、研究，提高了教
师的教学水平和科研能力。

总之，地理新课程教学研发是一项长期而艰巨的任务。

让我们共同努力，不断探索、创新，为我国地理教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。