学会与异性交往教学案例

学会与异性交往教学案例
邢台市临城县东镇中学赵岩锋
一、指导思想：
心理学研究表明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化，男女同学关系逐渐开始变得微妙，他
们的交往需求增强，许多学生渴望同龄人之间、尤其是异性之间的交往，这是青春期学生性心理发展的必然。

中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。

然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，家长和老师有一些人不了解学生这一时期的特点，就会产生误会，往往视之为早恋。

误会会给学生带来一些情绪上的困扰。

因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法与异性同学交往。

二、教材分析：
初中阶段，随着孩子青春期的情感变化，男女生出现了异性相吸的现象，长久以来，男女生的过度交往一直是家长、学校，乃至社会都急切关注的问题。

而为了顺应孩子的心理发展，培养身心健康，有较高心理素质，有健全人际交往观的青少年，我们需要让孩子开展正常的适当的男女生交往活动。

在这节课中，我试图让孩子们感受到这一点。

通过同龄人的讨论、老师的建议，案例的分析，感受到男女生正常交往的度，并能摆正心态，恰当地寻求处理男女生交往问题的途径，最终实现我们的设想：男女生异性相吸的感觉是正常的，男女生之间能有大方的坦荡的友谊，而没有暧昧的过度的私下接触。

三、学情分析：
初二学生由于生理和心理发展特点，往往容易对自己内心倾慕的异性同学产生好感，这是正常现象。

但是，如果这种强烈的情感体验得不到理智地调控，就可能导致“交往过密”或“青春期恋爱”的发生，而对于这样的事件，处于半幼稚半成熟的中学生没有能力很好的面对和处理。

常会引发一系列学业和情感的问题。

而本校学生性健康教育知识匮乏，异性交往的方法更是少之又少，因此对学生进行教育是非常重要的。

四、教学流程：
第一环节：以故事引入主题。

第二环节：以图片、漫画引出所要解决的问题。

第三环节：出谋划策。

通过同龄人的讨论、老师的建议，案例的分析，感受到男女生正常交往的度，并能摆正心态，恰当地寻求处理男女生交往问题的途径。

第四环节：教师归纳总结。

第五环节：以歌曲结尾，升华主题。

五、课时计划：学会与异性交往教案。

学会与异性交往教案
一、教学目标：
1、让学生了解异性交往在学习生活中的重要性，对异性交往有一个正确的认识，树立健康的观念，形成正确的态度；对交友（尤其是异性之间）有一个健康的心态。

2、把握好异性间交往的“度” ，了解与异性交往的一般原则，注意事项。

3、引导学生树立恰当的异性交往的原则和方法，并用以指导自己的异性交往行为。

二、教学过程：
第一环节：以故事引入主题。

小磊今天收到一张纸条，偷偷打开，上面写着：“我很喜欢你，想和你交朋友。

请你今晚7点在学校大门口等我一一小石”。

看完后小磊慢慢抬头，喃喃自语：“我该怎么办？”
讨论：一、假如你是小石你会随便写纸条给女生吗？
二、假如你是小磊，你如何处理这张纸条？
三、男女同学之间应该如何交往？
第二环节：以图片、漫画引出所要解决的问题。

男生女生的相处之道：
观看下页图中的漫画，并思考：
(1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？
(2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？
男女生交往的恰当方式：互相尊重、自重自爱、自然大方、不拘谨、保持距离、把握尺度。

不恰当的方式：过分拘谨、过分冷淡、过分随便、过分亲昵、粗暴。

第三环节：出谋划策。

1、李磊是一位又矮又瘦的高一男生。

他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。

看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。

为此，他也想改变自己的不良境况。

一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。

碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。

李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。

李磊在交往中存在什么问题？请你为他出谋划策。

(李磊同学的问题：在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信。

我的建议：要做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往)
2、收到"情书"后
案例：女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。

王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：“请放学后到青年公园门口相会”。

经常接受你帮助的人
王薇心里”格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。

分析：在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往。

王薇首先不
要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往。

假如真的是“情书”，也应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。

3、小红的苦恼
进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。

不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。

特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。

小红为此很苦恼。

我的主意：在异性交往时，小红应注意保持平常心，异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把视线重点放在学业上。

4、我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责……我这是怎么啦？我这正常吗？
(随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的事。

)
请你注意：在异性交往时，应注意保持平常心，异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把视线重点放在学业上。

告戒：男女生交往该注意的五个方面。

友情提示：1、男生四要：①、要理解女生生理、心理特点；②、要主动关心、帮助女生；③、要有保护女生的责任心；④、要有道德规范的自制能力。

2、女生四要：①、要举止端庄、持重、得体、大方；②、要避免流露出过分热情与亲近；③、要理智地谢绝异性的爱慕与追求；④
第四环节：教师归纳总结。

1学会与异性交往，建立起积极向上、健康发展的异性关系：
（1）、交往原则：稳重、自重、尊重；公开性：交往地点、交谈的话题，把握恰当的时间、地点、方式；
广泛性：尽量避免与某一异性同学有过多的交往；自主性：保持自己的权力。

敢于说“不”，学会说“不”；等距性：交往中尽量不厚此薄彼。

（2）、男女同学间进行成功的交往的要诀：首先，注意交往方式：青少年男女以集体交往为宜。

其次，要把握交往的尺度：（一）宜泛不宜专；（二）宜短不宜长；（三）宜疏不宜密；（四）交往要在集体中；（五）注意言行、举止。

男女同学交往之道：一、要互相尊重，又要自重自爱。

二、要开放自己，又要掌握分寸。

三、要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

四、真诚相待，自然大方地进行交往，建立纯洁的友情
第五环节：以歌曲结尾，升华主题。

《让我们荡起双桨》。