人教版七年级上册历史课件 第3课 远古的传说

第3课 远古的传说
学习 炎黄贡献，是两位首领个人的贡献和努力吗？ 与探究
第一单元 史前时期
（1）远古时期的任何一件发明或创造都是经过长年的累积，在 无数人的探索、实践中形成和发明的，并不是某一个人的功劳。 将这些重要的发明记在杰出的人物之下，是古人对他们表达着 崇敬之情。炎帝和黄帝时期的发明，是在部落首领领导下的人 民群众发明的。
第一单元 史前时期
姓姬，号轩辕氏。著名的 部落首领，被后人尊为华夏族 的祖先，是中华文明的创始者。
黄帝部落
发祥于陕西北部， 后向东迁徙。
炎黄联盟
黄帝
Hale Waihona Puke 蚩尤炎黄联盟第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
上古时代九黎族部落首领，神话中的武战神。传 说蚩尤有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不入。 蚩尤已经学会用铜冶铸兵器，战斗力强大，他的部落 曾横行一时，传说他有兄弟八十一人，武器装备精良， 并能呼风唤雨。后来他被奉为兵主，战神，各处为他 立祠，受到华夷各族的共同祭祀。
传说中炎帝和黄帝的发明
中学历史教学园地
第3课 远古的传说
禅让
即将联盟首领位
子传给贤德之人。是
禅
原始社会时期的一种
让
民主推选部落联盟首
图
领的制度。通过部落
联盟会议民主推举出
的首领没有特权。
第一单元 史前时期
尧舜禹的禅让
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
讲一讲尧、舜、禹的故事，看一看什么样的 学习
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是 农业生产的创始人。同时还是医药之神，“尝 百草之滋味，一日而遇七十毒” 。
神农尝百草图 炎帝
炎黄联盟
原来生活在陕西歧山东面， 后向东发展，到达今河南 山东一带。
炎帝部落
第3课 远古的传说
传说中炎帝和黄帝的发明
第3课 远古的传说
传说具有神话色彩，我们并不能通过一些神 学习 话和传说就说这些发明创造的真实性。需要 与探究
什么来证明呢？
第一单元 史前时期
（2）只有远古时代遗留下来的先民活动遗址或文物，才能说明 其真实性。远古时代存留下来的先民活动遗址与文物，为这些 传说的真实性提供了证据。传说故事包含了一定的事实成分， 这些历史事实可以通过考古发掘来印证。传说故事和考古发掘 对于了解无文字记载的历史有重要的社会意义和历史价值。同 学们要做到论从史出。
尧舜禹的禅让
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
禹王治水版画
禹
治理洪水、同甘共苦
方法：禹总结父亲的治水经验，用疏 导的方法，开凿河渠疏导洪水入手。
精神：创新精神，不屈不挠，坚持不 懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业 精神，高度的社会责任感。
尊称：禹治水有功，得到民众爱戴， 被尊成为“大禹”（伟大的禹）。
人才能被选为部落联盟首领？
与探究
尧
传位
舜
禹
传位
尧舜禹的禅让
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
尧
百姓悲哀，如丧父母。 三年，四方莫举乐，以思尧。
——《史记 五帝本纪》
生活俭朴、克己爱民
百姓悲伤哀痛， 如同死了生身父母一般。 三年 之内， 各地没有人奏乐， 为的是悼念帝尧。
尧舜禹的禅让
第3课 远古的传说
发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换
乐器琴瑟 具有天文历法知识
传说中炎帝和黄帝的发明
第一单元 史前时期
半坡陶器
半坡陶埙
传说中黄帝的发明——
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 学会炼铜 弓箭 指南车
传说中黄帝时期的发明—— 仓颉创造文字 伶伦制作音律 隶首发明算盘
第一单元 史前时期
舜
宽厚待人、以身作则
舜三十岁时，四岳推荐舜。 帝尧于是召见舜，
问：“我想使天下太平，你说该怎么做？” 舜回答道：“要公平待人。”
尧又问：“什么事最重要？” 舜答：“祭祀上天。”
又问：“什么官职最重要？” 舜回答：“管理土地。”
尧又问：“什么是首先要做的？” 舜回答：“关心百姓。
帝尧十分满意，将两个女儿娥皇、女英嫁 给舜。
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第3课 远古的传说
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
学习目标：
1.我们的祖先对人类文明演进作出的贡献 2.炎帝、黄帝是华夏族的人文始祖 3.禅让制
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
传说时期
又称传说时代、 上古时代、远古时代、 三皇五帝时代或神话 时代，在中国指的是 夏朝以前的历史时期。
传说中炎帝和黄帝的发明 嫘祖擅长纺织并会缫丝
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
文平传年
明定。，
，蚩创神中
——
唯尤造州华
孙 中 山
有乱指轩开 我。南辕国 先世车自五 。界，古千
传说中炎帝和黄帝的发明
黄帝对中华文明的贡献
1、黄炎结盟，形成 日后的华夏族 2、发明创造，为日 后进步作出巨大贡献
中华五千年文明始于黄帝时期
尧舜禹的禅让
第3课 远古的传说
尧
舜
第一单元 史前时期
禹
德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆。
尧舜禹的禅让
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
原始社会的终结
私有 财产 出现
早期 奴隶 主
生 氏族 贫富 剩余 战俘 早期
产 贵族 分化 产品 和犯 奴隶
发
出现 罪的
展
平民
原始社会→奴隶社会 （约 公元前2070 年）
第3课 远古的传说
黄帝所进行的战争打破了氏族之间 狭隘的界限, 黄帝被推举为部落联盟首 领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏 族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民 族的人文始祖，海内外人也以“炎黄子 孙”自称。
炎黄联盟
第一单元 史前时期
第3课 远古的传说
传说中炎帝的发明——
教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷和蔬菜 制作陶器
原来居住在我国东部地区， 后来发展到山东、河南、安 徽一带，是最早进入中原的 部落。
九黎部落
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
涿 鹿 之 战
炎黄联盟
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
距今约5000余年前， 黄帝部族联合炎帝部族， 跟北方的蚩尤部族在今 河北省张家口市涿鹿县 一带所进行的一场大战。 “战争”的目的，是双 方为了争夺适于牧放和 浅耕的中原地带、黄帝 部落最终打败蚩尤。