上海市嘉定区九年级上学期语文期末联考试卷

上海市嘉定区九年级上学期语文期末联考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列各句中，划线词语使用正确的一项是（）
A . 李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。

B . 2013年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。

灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废待兴。

C . 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力
D . 他妄自菲薄，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自卑的人
2. （2分） (2017九上·江苏月考) 下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

B . 彭女士从去年至今共违章79次，扣213分，按相关规定，她要重考理论18次才能继续开车上路，令网友叹为观止。

C . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D . 代表着世界先进水平、被命名为“复兴号”的动车组在京沪高铁亮相，开启了中国铁路技术装备一个崭新的时代。

二、句子默写 (共1题；共5分)
3. （5分） (2017八下·万盛开学考) 默写填空与诗歌赏析
（1）晴川历历汉阳树，________。

（崔颢《黄鹤楼》）
（2）气蒸云梦泽，________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3） ________，家书抵万金。

（杜甫《春望》）
（4） ________，徒有羡鱼情。

（5） ________，山山唯落晖。

（6）黄鹤一去不复返，________。

（7）陆游《十一月四曰风雨大作》中，由现实转入梦境的诗________，________。

（8）陶渊明《归园田居》中表现诗人辛勤劳作的句子是：“________，________。

”
三、字词书写 (共1题；共1分)
4. （1分）(2019·泰州) 根据拼音在横线上写出相应的汉字。

洪宗礼先生执教语文，研究语文，编写教材，lì________经六十春秋。

他毫无喧哗、埋头耕yún________的纯美品质，他yán________谨、科学、锲而不舍的研究精神，他虚怀若谷、海纳百chuān________的学者风范，无不令人感佩。

他是我们做人做事的楷模。

四、语言表达 (共1题；共4分)
5. （4分） (2019八上·台州月考) 汉字是中华文化的活化石。

汉字之美，美在形体，美在风情，美在真意。

（1）【汉字溯源】汉字字体有其演变过程。

你能看出下图的这个小篆字，演变到今天是什么字吗？提示：①其本义是“草木的种子生根发芽”；②可引申为“生机勃勃，充满活力”等意。

请在田字方格中用楷书字体工工整整地书写这个字。

（2）【汉字传情】根据拼音写出相应的汉字，给划线字选择正确的读音。

我们徜徉原野，贪lán地嗅着花香，那份陶醉就是向花朵行礼；我们仰望天空，借月亮的银辉思念远方的人，那份qián诚就是在向月亮行礼；我们驻足阳台，用柔软的云的手帕来慰藉在尘世奔波劳碌的心灵，那份宁静就是在向云朵行礼。

①根据拼音写汉字。

lán qián
贪________________诚
②给文中划线字“藉”选择正确的读音是________
A．jíB．jiè
（3）【汉字达意】老师提供了《辞海》中的“集”字“隹”部的注释：“隹，短尾鸟。

”请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”的意思。

五、文言文阅读 (共2题；共20分)
6. （8分） (2019·中山模拟) 阅读文言文，回答问题。

生于忧患，死于安乐
孟子
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（1）解释下列词语在句子中的意思。

①舜发于畎亩之中发：________
②动心忍性忍：________
③入则无法家拂士拂：________
（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①空乏其身，行拂乱其所为。

②征于色，发于声，而后喻。

（3）下面是对文章的理解，不正确的一项是（）
A . 开头列举了六个由卑微而显贵的杰出历史人物的事例，意在说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨炼，为下文的论证奠定了事实基础。

B . 文章第①段在列举事例后就事论理，指出人在接受大任之前，必须在“心志”“筋骨”“体肤”“身行”“心、性、能”等方面都经受一番磨炼，才能成就大事。

C . 文章第②段由反面到正面，由国家扩展到个人，来论证经受磨炼的益处。

D . “故天将降大任于是人也”这句话在结构上起承上启下的作用。

7. （12分） (2018八下·霞山期末) 阅读文言文，回答问题
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

（1）解释下列划线词语。

①渔人甚异之________
②悉如外人________
③便要还家________
（2）翻译下列句子。

①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（3）下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）
A . 文章开篇描摹了桃花林的绝美景色，“芳草鲜美，落英缤纷”两句是写景妙笔，造语工丽，形象生动。

B . “便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”体现了桃花源人民的淳朴热情、好客.
C . 文章以武陵渔人行踪为线索，按发现桃花源一进入桃花源一拜访桃花源一三访桃花源的顺序来讲述故事。

D . 和平安宁的桃花源与战乱频繁的现实世界形成对比，反映了作者对幸福生活的向往和对现实生活的不满。

六、现代文阅读 (共3题；共40分)
8. （9分） (2020八上·阜阳期末) 阅读下文，回答问题。

动物的骗术
①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。

其技巧之高超，简直令人难以想像。

②装死是动物的一大伎俩，椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。

鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。

有人曾做试验，用红狐追铺养鸭场的50只鸭子，竟有29只只在狐爪下逃生。

③蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用分身术，迷惑对方，保护自己。

人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。

水螅的分身术更高出一筹，它被切成数段之后，每一段都可像蚯蚓那样，长出新的完整的个体来。

④变色法是动物的又一招式。

栖息在北极圈的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。

如雷鸟，到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏炎暑，浑身又换成粟褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，双穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。

⑤见过竹节蝗、枯叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。

生活在澳州的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓飘荡，使对手极难辨别。

⑥有的动物甚至会“诈术”。

一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。

随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。

⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。

人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。

（1）认真阅读短文，可以看出动物玩弄骗术的方式
（2）文章说明了动物“弄虚作假”的方式，采用了________的方法，从局部看，则主要用举例子的方法，生动而形象地说明了________
（3）摘录原文语句回答，第⑦段划线词“这点”是指________
（4）划线句子中的划线词“似乎”能否去掉？为什么？
9. （16分）(2019·荆门) 阅读下面的文字，完成小题。

小满
①小满节气，在每年5月20日至22日之间，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。

今年小
满交节时刻为5月20日22时36分。

②寒来署往是气候，鸟语花香是物候。

小满是一个表征物候的节气。

其关注点不在气，而在物。

古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。

这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。

小满是最“接地气”的节气。

③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。

此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟须熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。

麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。

等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成热了。

农谚又云“小满未满，还有危险”。

小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。

④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。

确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。

⑤此时，南方的旱稻早已抽穗，农人除了给旱稻施肥，还要忙着栽插中稻，“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。

农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。

若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。

但最重要的，是“水”。

若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。

南方的小满节气，充满了对水的期许。

⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。

（1）本文的说明顺序是什么？请结合全文简要分析。

（2）文章第①②段使用了哪些说明方法？试举例说明，并分析其作用。

（3）下面句子中划线词语能否删掉？为什么？
从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。

（4）二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧，人们也由此制订了《二十四节气气候农事歌》。

请在下列横线上填上相关的节气名称，将农事歌补充完整。

①________天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来。

②________春始草青青，种瓜点豆好时辰。

③________结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墒。

（注：墒，土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。

）
10. （15分） (2019九上·江海期末) 阅读下面选段，完成小题。

我听了我主人的话后，我非常悲伤，十分失望，痛苦得无法自支，就昏倒在了它的脚下。

我苏醒过来，它才告诉我，它以为我已经死了（因为这个民族不像我们这样性情脆弱）。

我用微弱的声音回答说，真要是死了倒是莫大的幸福。

我虽然不能埋怨代表大会作出那样的劝告，也不能怪它的朋友们来催促它，然而根据我微弱、荒谬的判断来看，我想它们对我稍许宽容一点，也还是符合理性的吧。

我游泳一里格都游不到，而离它们这儿最近的陆地可能也在一百多里格以上。

造一个小小的容器把我运走，所需要的许多材料这个国家根本就没有。

尽管我断定这事是
做不成的，而且也必死无疑，为了顺从主人的意见，也为了感谢它，我还是想来试一试。

我还说，我肯定是不得善终了，可那还是我最小的不幸，因为万一碰上什么奇遇而逃得性命，就又要跟“耶胡”在一起生活了，没有榜样的指引，没有表率使得我永远沿着道德之路前进，就不免沾染上腐败的老习惯，想到这些，我怎么能够不痛苦呢？我也非常清楚，英明的“慧骃”作出的一切决定都是有实实在在的理由的，像我这么一只可怜的“耶胡”，无论提出的什么论据，都不可能动摇它们的决定。

于是，我先是向它表示感谢，感谢它主动提出让它的仆人来帮忙造船，同时也请求它给我以充分的时间来做这项艰巨的工作。

然后我就对它说，我一定尽力保护自己这一条贱命，万一我还能回到英国去，我有希望对自己的同类有所贡献。

我可以歌颂赞美著名的“慧骃”，建议全人类都学习它们的美德。

（1）“我虽然不能埋怨代表大会作出那样的劝告”，“劝告”是指什么内容呢？
（2）“我非常悲伤，十分失望，痛苦得无法自支，就昏倒在了它的脚下。

”“我”失望痛苦的原因是什么？
（3）结合本部小说，“我可以歌颂赞美著名的‘慧骃’，建议全人类都学习它们的美德。

”读完全书，你知道“慧骃”的美德是什么吗？作者赞美“慧骃”的目的是什么？
七、命题作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2019七下·上杭期末) 阅读下面的文字，按要求作文。

在本学期第三单元课文中，我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等“小人物”，他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。

其实，在我们的身边也有很多类似的“小人物”。

请以我身边的“小人物”为题目，写一篇记叙文。

要求：自定立意；符合文体；不得套作和抄袭；不少于500字。

文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。

参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共5分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
3-8、
三、字词书写 (共1题；共1分)
4-1、
四、语言表达 (共1题；共4分)
5-1、
5-2、
5-3、
五、文言文阅读 (共2题；共20分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
六、现代文阅读 (共3题；共40分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
七、命题作文 (共1题；共5分)
11-1、。