初中英语人教版七年级下册第二单元教学设计

Unit 2 What time do you go to school?
学习目标：
1．熟练掌握本节课的单词及短语。

2．能够利用所学句型询问及表述时间。

3．掌握时间表达法。

学习重点：学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。

情感态度与价值观：让学生能合理安排作息时间。

教学过程：
一、课前预习
1. 个人自读，找出并记忆新单词和短语．
2. 翻译短语
在早晨____________ 在晚上____________ 在下午
去睡觉__________ 做作业____________ 去散步
六点半_____________ 六点一刻六点四十五
二、课堂导学
学习任务一：完成活动1a部分.
1. 两人一组，练习对话。

----What time do you usually go to bed?
-----I usually go to bed at 9:45
2. 学生质疑，师生共同解惑。

(介绍时间的表达方法)
3 . 完成1a 将行为与时间匹配。

4. 在小组内核对答案。

学习任务二: 完成活动1b部分
1.两人一组，练习对话。

-----When do students usually eat dinner?
-----Students usually eat dinner at a quarter to seven in the evening .
2.利用1a中的短语，做替换练习。

3.小组竞争，展示成果。

学习任务三: 完成1c,1d,1e部分
1. 听录音，圈出你听到的活动。

2. 核对答案，完成1c，
3. 再听一遍录音，完成1d,
4. 记住这些表示日常活动的动词和动词词组.
5. 听录音，复述所听内容
6. 两人一组，练习所听材料。

完成1e
------When does Tom usually get up ?
-------He usually gets up at half past five.
学习任务四：合作交流
讨论时间的表达方法,并区分past与to的含义，试着翻译下列时间
4:15 ______________ 4:30 ________________ 4:45 __________________
总结时间的表达法: 第一种方法：顺读法先说点钟数，再说分钟数
第二中方法：倒读法分钟+past / to +点钟数
⑴分钟数不超过30分钟，中间用“past”连接，意为“过”，
e.g. 8:29 twenty—nine past eight
八点过29分
⑵分钟数超过30分钟，中间用“to”连接，意为“差---分到几点”
e.g. 8:59 one to nine.
可翻译为差一分到九点/九点差一分/8点59分
⑶ 15分钟，表示为 a quarter eg: 9:15 -- a quarter past nine
⑷ 30分钟，表示为 half
9:30 half past nine (30分钟只用past,不用to)
注意：整点钟的表示方法只有一种，即钟点数+ o’clock eg: 8:00 -- eight o’clock
三、当堂检测
I、精挑细选
1. What time does Linda _______ after school?
A. do her homework
B. does her homework
C. do her homeworks
2. They often have lunch _______ 12:00.
A. in
B. at
C. on
3. When do you ________ every day?
A. go to home
B. go home
C. go a home
II、连词成句
1．go，mother，to, usually，at，eleven, bed，my
___________________________________________.
2． usually, go, he, to, when, work, do
___________________________________________?
3．plays，after，guitar，I，often，the，dinner
___________________________________________.
4．do，lunch，time，she，what, have
___________________________________________?
5．usually, people, does, breakfast, eat, when
___________________________________________?
四、当堂小结
写出本节课学到了哪些知识？有哪些不足之处。