人教版化学九年级上册第二单元测试卷-word

2019-2019学年人教版化学九年级上册第二单元测试卷
一、单选题（共10题；共20分）
1.空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是：（）
A. 空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气
B. 空气是混合物
C. 稀有气体的化学性质不活泼
D. 氧气具有可燃性
2.右图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是（）
A. 氧气
B. 氮气
C. 二氧化碳
D. 稀有气体
3.下列有关氧气的描述正确的是( )
A. 氧气参与燃烧是高能燃料
B. 氧气能使带火星木条复燃
C. 红磷与氧气反应产生浓厚白雾
D. 低温下氧气可以变成无色液体
4.下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）
A. 二氧化碳
B. 二氧化氮
C. 二氧化硫
D. 可吸入颗粒物
5.加热一定质量氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，如图各图中与该反应事实最吻合的是（）
A. B.
C. D.
6.如图所示，下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是()
A. 加热高锰酸钾
B. 收集氧气
C. 收集氧气
D. 氧气的验满
7.列有关燃烧的实验现象描述正确的是()
A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B. 铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热
C. 红磷燃烧产生大量白雾
D. 木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热
8.下列关于催化剂的说法正确的是（）
A. 催化剂必定加快反应速率
B. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C. 催化剂可改变化学反应速率
D. 用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
9.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）
A. A
B. B
C. C
D. D
10.下列说法正确的是()
A. 氧化反应一定是化合反应
B. 化合反应一定是氧化反应
C. 有的氧化反应属于化合反应
D. 凡是氧化反应一定不属于化合反应
二、填空题（共6题；共30分）
11.阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：
________、________、________；
12.将装满氧气的集气瓶如图方式放置(固定装置略去)，并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈．由此可说明氧气具有的性质是：
①________；
②________．
13.稀有气体包括________、________、________、________、________等气体，化学性质________。

14.实验室常采用分解________、加热________或________的方法制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是________变化。

工业上采取________制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是________变化。

15.现有①木炭②硫粉③红磷④镁带⑤铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是________；
（2）产生大量白烟的是________；
（3）放出大量热，发出耀眼白光的是________；
（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是________；
（5）生成的气体会污染空气的是________
（6）火星四射，生成一种黑色固体的是。

16.某学习小组用下图做镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

（1）瓶底铺细沙的原因是________；
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%。

现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成推测原因可能是________ 。

三、实验探究题（共4题；共26分）
17.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是________ ．
（2）步骤②集气瓶中的现象是________ ，其反应的文字表达式为________ ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________ ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为________ ．
（3）该实验可推论出氮气________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？________成功，原因是________ ．
18.如图所示，老师在演示用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行。

小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费。

为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应。

(你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器)
请你至少写出两种方案：
方案一：________。

方案二：________。

19.根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题。

,甲)
,乙)
（1）图甲装置中二氧化锰的作用是________。

（2）要获得一瓶干操的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→________。

（3）下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有________(填序号)。

①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
②硫燃烧是剧烈氧化的现象
③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同
④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染
20.回答实验室制取氧气的相关问题。

（1）写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式：________；进行实验时，在装药品之前应该________。

用排水法收集氧气时。

实验完毕后应先________。

再熄灭酒精灯，防止________。

（2）如图1所示，发生装置应选用________（填编号，下同），图中气体收集装置不能采用的是________；试管口塞棉花目的是________，试管口略向下倾斜是为了________；
（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用图2中装置________（填编号）；
（4）小雨利用双氧水和二氧化锰制氧气。

若达到可随时控制反应的发生与停止目的，应选择的发生装置是________ （填序号，下同）。

收集装置最好用________，若用D装置收集氧气则气体应该从________
端进入。

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】C
二、填空题
11.【答案】21％；氮气；0.03％
12.【答案】氧气具有助燃性；氧气的密度比空气大
13.【答案】氦气；氖气；氩气；氪气；氙气；很不活泼
14.【答案】过氧化氢溶液；高锰酸钾；氯酸钾；化学；分离液态空气；物理变化
15.【答案】（1）②
（2）③
（3）④
（4）①
（5）②
（6）⑤
16.【答案】（1）防止瓶底受热不均而破裂（防止高热的燃烧溅落物使瓶底炸裂）（2）21；瓶中的氮气与镁条发生了反应
三、实验探究题
17.【答案】确保将集气瓶内的氧气消耗尽；红磷燃烧，生成大量的白烟；红磷+氧气五氧化二磷；烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；五分之一；难；不活泼；不能；因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流
18.【答案】将长颈漏斗改用分液漏斗或注射器；选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动
19.【答案】（1）催化作用
（2）d→e→b→c
（3）①②④
20.【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；先检查装置的气密性；移出导管；水倒流试管炸裂（2）A；E；防止高锰酸钾粉末进入导管；防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂
（3）丙
（4）B；E；a。