七年级语文上册 8《我的早年生活》课课练 (新版)新人教版

《我的早年生活》
一、积累运用
1.读准字音
遗憾．( ) 尴尬
．．( ) 辛辣．( )
开拓．( ) 停滞．( ) 萤．火虫( )
2.写清字形
荣yào( ) 辉huánɡ( )
威shè( ) 生yá( )
qīnɡ( )向cǎn( )境
3.理解词义
(1)尴尬:
(2)独具慧眼:
(3)蛛丝马迹:
(4)整装待发:
4.给加点的字注音或根据拼音写汉字。

我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。

校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽hónɡ大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力。

……我干dènɡ眼没办法,在这种惨．( )境中整整熬．( )了两个小时,最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。

5.根据课文内容选词填空。

(1)我本来愿意(显扬、显露、显示)一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知。

(2)我会首先让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种(荣誉、荣光、荣耀),学习希腊语作为一种享受。

(3)父亲(敏锐、敏捷、灵敏)的目光具有强大的威慑力。

6.下列句中标点符号运用正确的一项是( )
A.这样一来,只能出现一种结果,场场考试,场场失败。

B.这说明:他能通过现象看到事物的本质。

C.不料,第二天考试中的第一道题就是:“绘出新西兰地图”。

D.他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容。

最后他问我想不想当个军人。

二、阅读理解
1.阅读“在这种尴尬的处境中”至“这非常重要”,回答问题。

(1)“正是由于长期在差班里待着,我获得了比那些聪明的学生更多的优势”一句中,从“优势”一词可看出丘吉尔怎样的心态?
(2)丘吉尔在差班读,但不觉得自己比他们差,他为什么这么说?
(3)丘吉尔是不是凭好运获得成功的?
三、课堂探究
探究点一“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫”,作者为什么将自己比作一个萤火虫?
探究点二“考试”对12岁的丘吉尔来说,为什么是一块“冷漠的领地”?
探究点三收集锡兵表现了丘吉尔的哪些特点?
参考答案：
一、积累运用
1.hàn gān gàlàtuòzhìyíng
2.耀煌慑涯倾惨
3.(1)处境困难,不好处理。

(2)本意是能看到别人看不到的东西。

多形容眼光敏锐,见解高超。

(3)比喻与事情根源有联系的不明显的线索。

(4)整理行装,等待出发。

4.宏瞪cǎn áo
5.(1)显露(2)荣耀(3)敏锐
6.D A项“一种结果”后应为冒号;B项“这说明”后应为逗号;C项句末的句号应在引号内。

二、阅读理解
1.(1)“优势”一词可看出丘吉尔自信、乐观、坦然的心态。

(2)因为丘吉尔清醒地知道自己的特长。

(3)丘吉尔当然不是凭好运获得成功的。

他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己,对眼前形势作出判断,并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态,化劣势为优势,有自己的理想和追求,并坚持不懈地努力。

三、课堂探究
探究点一因为萤火虫虽然弱小却能在黑暗中顽强地发出光芒,萤火虫在西方还有冒险精神等类似表意,将自己比作萤火虫,体现了作者勇于冒险的精神,也体现了作者的自信。

探究点二因为考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容、题目也总是难题、偏题(至少是对于小丘吉尔来说),使得他场场考试,场场失败。

探究点三收集玩具锡兵之多,表明兴趣之浓。

与弟弟制定了条约,表现丘吉尔的军事天赋。

父亲视察“部队”,反映“我”的入迷与水平高。