三年级奥数教案第4讲：填数游戏

星团站备课教员：***
第四讲填数游戏
一、教学目标：1三年级奥数教案第4讲：填数游戏。

⒉在探索、尝试、交流等活动中,体会填数游戏的乐趣,激发
学习兴趣。

二、教学重点：经历填数游戏活动,初步提高学生分析推理能力以及认真检
查的习惯,感受数学知识在生活中的应用。

三、教学难点：看图解决问题。

四、教学准备：PPT
五、教学过程：
第一课时〈40分钟〉
一、外星游记〈5分钟〉
师：上课前老师给大家讲一个故事。

公元前23世纪,大禹治水的时候,在黄河支流洛水中,有一天突然浮出一个大乌龟。

当时,大禹与治水士兵正在
河边观察洛河水情,商议治理黄
河大计,遇到乌龟在河里上下翻
腾就十分奇怪,只见此龟行走水
面,游来游去,其身形庞大,甲背
平圆。

近处仔细观看,发现甲上
载有9种花点的图案,大禹令士
兵们将图案中的花点布局记了
下来,带回去做了深入研究,他
惊奇地发现,9种花点数正好是
1-9,这9个数各数的位置排列
也相当奇巧,纵横六线及两条对
角线上三数之和都为15,既均衡对称,又深奥有趣,在奇偶数的交替变化之中似有一种旋转运动之妙。

大禹受到启发,他参照九数而划分天下为九别,并且把一般政事也区分为九奥。

据《史记．夏本纪》写道：夏禹治水时,“左准通、右规矩,
载四时,以开九州,通九道,陂九泽……”大禹治水以九宫为据,应用到测量、气象、地理与交通运输之中,从而治理黄河,大获成功,受到黄河两岸人们的拥戴。

由于神龟所背图是在黄河支流洛水中发现,且图中内容如书一样深奥,故人们称此为洛书。

师：大家听了这个故事感觉怎么样？
生：感觉这个图很神奇。

师：大家看到这个图发现了什么？
生：有1-9这九个数。

师：每条线段上数的和都等于多少？
生：每条线段上数的和都是15。

师：这些数字是怎么排列的呢？今天我们就来学习填数游戏,只要你学习了今天的内容就会明白这些数字是怎么安排的。

〈板书课题：填数游戏〉
二、星海遨游〈30分钟〉
（一）星海遨游1〈10分钟〉
把⒈⒉3、⒋5、6、7、8、9、10各数分别填入下图的圆圈里,使每条直线上的三个数相减,得数等于0。

师：三个数相减等于0,我们知道5是什么？ 生：减数。

师：那我们根据被减数-减数=差,可以知道什么？ 生：被减数-差=5。

师：那么你们知道哪两个数相减等于5呢？
生：10-5=5,9-4=5,8-3=5,7-2=5,6-1=5。

师：这样哪三个数是一组的呢？
生：10、5、5；9、⒋5；8、3、5；7、⒉5；6、⒈5。

师：学生动手填一填。

板书：
〈一〉星海历练1〈5分钟〉
在空格里填上适当的数,使每条线上的三个数相加都是12。

分析：
每条线三个数相加是12,可以知道中间的数是12-〈5+4〉=3,从而可以知道最上面的那个数是12-〈7+3〉=2。

板书：
5
7 4 5 2。