初中作文批改范文

初中作文批改范文
原文。

在我的记忆中，有许多事情让我觉得自己很棒。

但最让我难以忘怀的，还是那次参加学校的演讲比赛。

我是一个比较内向的人，平时在课堂上回答问题都会脸红心跳。

当老师宣布我要代表班级参加演讲比赛的时候，我的第一反应是拒绝。

我觉得自己根本做不到在那么多人面前演讲，那简直是要我的命。

可是老师和同学们都鼓励我，说相信我一定可以的。

看着他们充满信任的眼神，我犹豫了，最后还是决定试一试。

为了这次演讲比赛，我开始了认真的准备。

我每天放学后都会在教室里练习演讲，把演讲稿背得滚瓜烂熟。

可是，仅仅背熟演讲稿是远远不够的，演讲还需要有感情、有肢体语言。

我就对着镜子练习，观察自己的表情和动作。

有时候，我觉得自己的表情很僵硬，动作也很别扭，就会很沮丧。

但是一想到老师和同学们的信任，我又鼓起了勇气继续练习。

演讲比赛的日子到了。

我站在后台，紧张得手心直冒汗，感觉心脏都要跳出嗓子眼了。

我看到台下坐满了人，心里更加害怕了。

这时候，我看到了我们班的同学们，他们都在向我挥手，还竖起大拇指给我加油。

我深吸一口气，告诉自己：“我一定行的！”
当主持人念到我的名字的时候，我大步走上了舞台。

站在舞台上，灯光照在我身上，我突然觉得没那么害怕了。

我开始演讲，声音越来越响亮，感情也越来越充沛。

我看到台下的观众都在认真地听我演讲，有的还不时地点点头。

我更加自信了，演讲也越来越顺利。

演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。

我走下舞台，同学们都围过来，纷纷夸我讲得好。

我竟然获得了比赛的二等奖。

我高兴极了，那一刻，我觉得自己真的很棒。

通过这次演讲比赛，我明白了一个道理：只要有勇气去尝试，并且努力去做，就一定能够成功。

而且，我也不再像以前那么内向了，变得更加自信了。

一、优点。

1. 内容方面。

故事完整：小作者讲述了自己从一个内向、不敢演讲的人，在老师和同学的鼓励下参加演讲比赛，通过认真准备，克服紧张情绪，最终获得二等奖并变得更加自信的全过程。

故事线清晰，情节完整，能让读者很好地理解事情的来龙去脉。

主题积极：传达了“勇于尝试并努力就能成功”这样积极向上的主题，很有正能量。

2. 语言方面。

表达通顺：语言流畅自然，没有明显的语病。

例如“我每天放学后都会在教室里练习演讲，把演讲稿背得滚瓜烂熟”，这样的句子简洁明了地表达了小作者准备演讲的认真程度。

心理描写较好：在描述过程中，有不少心理描写来展现自己的内心变化。

像“我是一个比较内向的人，平时在课堂上回答问题都会脸红心跳。

当老师宣布我要代表班级参加演讲比赛的时候，我的第一反应是拒绝。

我觉得自己根本做不到在那么多人面前演讲，那简直是要我的命”，生动地写出了自己最初的胆小内向。

二、不足。

1. 内容方面。

缺乏细节描写：虽然故事完整，但是在一些关键地方可以增加更多细节描写。

比如在描写自己练习演讲时，只是说对着镜子练习表情和动作，觉得自己表情僵硬、动作别扭就很沮丧。

可以更具体地描写一下什么样的表情是僵硬的，比如“我对着镜子练习，发现自己的嘴角像是被胶水粘住了一样，只能勉强挤出一丝微笑，眼睛也没有神，就像两个没有生气的玻璃球”。

在描写演讲过程中，也可以多一些细节，像“演讲过程中，我的目光扫过台下的观众，看到前排的一位小同学眼睛亮晶晶的，正全神贯注地看着我，那专注的眼神仿佛给了我一股力量，让我更加投入到演讲中”。

情节有些平淡：整体情节比较常规，没有太多的起伏或者独特之处。

可以考虑增加一些小插曲，比如在演讲的时候突然忘词了一下，然后怎么迅速调整过来，这样会让故事更吸引人。

2. 语言方面。

文采不足：整体语言比较平实，使用的大多是简单的词汇和句子。

可以适当地运用一些修辞手法来增加文采，例如“我紧张得手心直冒汗，感觉心脏都要跳出嗓子眼了”可以改成“我紧张得手心像被水洗过一样直冒汗，心脏如同一只被困的小兽，疯狂地撞击着胸膛，仿佛下一秒就要跳出嗓子眼了”。

三、修改建议。

1. 在描写练习演讲的部分，可以增加更细致的动作、表情和心理描写。

2. 在演讲过程中，补充一些与观众互动的描写或者遇到小意外又解决的情节。

3. 对语言进行润色，多运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，让文章更加生动形象。

四、评分。

如果满分是50分的话，这篇文章可以给到30分。

文章有一定的基础，故事完整、主题明确、语言通顺，但是在内容的丰富度和文采方面还有比较大的提升空间。