拥抱美好未来讲课用课件演示文稿
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第三十六页，共36页。
2003年11月初，中国首飞航天员杨利伟随 团访问香港时，有位中学生问道：“中国 在发展航天科技的过程中，遇到了什么迫 切的问题？”杨利伟回答：“我感觉是人 才问题，发展航天技术，需要大量优秀的 人才。”
结合自身实际谈谈成为祖国需要的人才 ，应当从哪些方面努力？
第三十页，共36页。
结合自身实际谈谈要成为祖国需要的人才，应 当从哪些方面努力？
点、简单舒服、跑步最好。”标价为2990日元（ 约合人民币240元）。
十几元
你会买这么一双鞋来穿吗？为什么？
7
第七页，共36页。
你会买这么一双鞋来穿吗？为什么？ 8
第八页，共36页。
看图说事
2美元
75美元
创新
同样是解放鞋，为什么价格差距如此之大？ 20222//11//66
第四单元 满怀希望 迎接明天
思考：这个故事给了你什么启示？
第十六页，共36页。
第十七页，共36页。
获得国家最高科技奖的王 选院士谈起自己体会：
——我能获奖，是国家支持
、团队合作的结果。
——不能团结人的人，很难
有大的成就。
——小学时我懂得了团队精 神和人品在人生中的重要性 。
团队精神的重要性（意义）
具备了团队精神，
①我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值
③知识更新周期不断缩短
④信息化特征明显
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
第三十二页，共36页。
2、面临即将到来的知识经济时代，
我们只有树立（ A ）的观念，才能应
对未来社会挑战。
A、终身学习
B、知识
C、经济
D、创新
第三十三页，共36页。
3、社会发展需要个人的智慧，更需 要（ B） A、个人的勤奋努力 B、发挥团队的力量 C、发挥领袖人物的作用
2010年6月27日，中共中央政治局召开会议研究部
署国家中长期科学技术发展工作中共中央总书记胡锦涛
主持会议会议指出：今后１５年，我国科技工作要坚
持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导
方针，坚持把提高自主创新能力摆在全部科技工作的 核心位置，大力加强原始性创新、集成创新和在引进先
进技术基础上的消化、吸收、创新，努力在若干重要领 域掌握一批核心技术，拥有一批自主知识产权，造就一 批具有国际竞争力的企业和品牌，为我国经济社会发展 和国防现代化建设提供强大科技支撑。
第二十八页，共36页。
终身学习对我们未来的发展有什么重要
的影响
终身学习对中学生的要求：
第二十九页，共36页。
⑵初中毕业以后，无论是选 择升学还是就业，都是发展之 路。从学校走向社会后，终身
学习有助于我们成为一名优秀 的劳动者，更有助于我们不断 开拓新的发展天地。终身学习
，成就自己美好的未来；人
人学习，成就祖国辉煌的明天 ！
体制创新——“一国两制”
第十四页，共36页。
如何培养创新精神？
①培养自主探究学习能力； ②拓宽思维，多角度思考问题； ③敢于质疑，善于质疑； ④敢于向传统、权威挑战； ⑤提高观察能力和创造性思维； ⑥培养动手能力，勤于实践。
第十五页，共36页。
故事：在洪水暴虐的时候，聚的堤坝上的人们凝望着凶
猛的波涛。忽然有人惊呼；“看，那是什么？”一个好象 人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正预备再靠近些时营救。 “那是蚁球。”一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。 有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水 到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁， 有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一 个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了， 蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井 然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。 那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他 们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮-----
第二十三页，共36页。
第二十四页，共36页。
许振超，青岛港吊队队长，一位 当代产业工人的杰出代表。他自 学了大学机电专业所有课程，掌 握了最先进的桥吊操作和修理技 术，两次创造集装箱装卸世界纪 录（振超效率）。
一个人可以没文凭，但 不可以没知识；可以不进大 学殿堂，但不可以不学习。
干活不能光用力气， 还要动脑筋；干一行，就 要爱一行，精一行。
D、团队人数的增加
第三十四页，共36页。
4、在当今社会，终身学习越来越被人们 接受，原因是（ ）D A、终身学习是一种时髦 B、终身学习使我们不需要在学校学习 C、终身学习是终身在学校学习
D、只有具备终身学习的能力，才能应对未来 社会的挑战，肩负起民族复兴的使命
第三十五页，共36页。
5、“活到老，学到老”，这是一个终身 学习的时代，更加注重开发人类自身的资源 、潜力与价值的时代，下列对终身学习的认 识不正确的有（ ） B A、终身学习，要求我们珍惜在学校学习的 机会 B、只有选择升学才是发展之路 C、终身学习，成就自己美好的未来 D、终身学习，成就祖国辉煌的明天
重开发人类自身资源、潜力与价值的时代。
第五页，共36页。
2.21世纪对我们的素质提出哪些要求？
（1）具有创新精神 （2）具有团队精神 （3）具有终身学习的能力 （4）具有扎实宽厚的科学文化知识 （5）要有开放的胸怀 （6）要有良好的心理素质……
第六页，共36页。
在“淘日本”的几家购物网店里，出现了解放鞋 的踪迹。有家日本网店是这样宣传：“板鞋的原
○知识更新周期不断缩短的原因是什么？ 当今世界科学发展速度快，技术更新快
○从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么？
社会知识更新周期越来越短，主要依靠科技、依靠创新 ○这些新的变化说明新世纪呈现什么新的特点？
第四页，共36页。
1.新世纪的特点
(1)人类进入21世纪，知识门类激增，大量 的边缘学科出现，知识更新周期不断缩短，信 息化特征明显。 (2)这是一个终身学习的时代，一个更加注
咱当不了科学家，但可以练就一身绝 活儿，做个能工巧匠。
第二十五页，共36页。
新时期产业工人的楷模——全 国劳动模范、天津港煤码头公 司操作一队队长孔祥瑞。他只 有初中文凭，在港口码头上一 干就是34年。
他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的“蓝领专家”，共取 得150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元。
①树立远大理想，明确当代青年最重要的社会责任， 增强社会责任感；自觉发扬艰苦奋斗精神。
②努力学习科学文化知识，树立终身学习观念，全 面提高自身素质；
③培养创新精神和团队精神，肩负民族振兴的使命。
第三十一页，共36页。
单项选择
1、进入21世纪，知识出现的特点是（ D）
①知识门类激增
②大量的边缘学科涌现
第二十页，共36页。
二、终身学习 持续发展
《全民终身学习倡议书》：
当今时代是知识的时代，信息的时代， 也是学习的时代。党的十六大提出的“ 全面建设小康社会”，“形成全民学习 、终身学习的学习型社会，促进人的全 面发展”的奋斗目标，这是党对新时期 社会经济发展的全面部署，也是新时期 教育改革与发展的动员令。
拥抱美好未来讲课用课件演示 文稿
第一页，共36页。
优选拥抱美好未来讲课用课件
第二页，共36页。
第三页，共36页。
当今时代，新知识层出不穷，知 识更新周期不断缩短。
○图中数字的变化说明了什么？
知识更新周期不断缩短 ○你能列举出代表最新知识的名词吗？
互联网、 纳米、 克隆、 火星 探测、电子商务、 循环经济 卫星导航、探月工程
为什么我国政府如此重视创新?
第十二页，共36页。
创新精神的重要性（意义）：
①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动 力，也是一个现代人应该具备的素质。
②只有具有创新精神，我们才能在未来的 发展中不断开辟新的天地。
第十三页，共36页。
创新的实例
科技创新——袁隆平“杂交水稻”
理论创新——中国特色社会主义理论
现代社会，失业、转岗的问题不断发生，社会
调查结果——复合型人才更受社会欢迎。
思考：面对这样的社会形势，我们应该采取怎 样的对策呢？
第十九页，共36页。
由于知识老化加速，在人的一生中，大
90% 学获得才能取得，
因此传统的一次性学校教育已无法适应 现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作 就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要 想使自己适应未来工作的需要，就必须终身 学习。
②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结 高效的集体，推动社会进步。
在实际生活中，如何发挥团队的作用？
①在学习中互相帮助、互相促进； ②在生活中相互扶持；
③在体育比赛中互相配合。
第十八页，共36页。
据报道，我国每年约有1300万左右的人参
加自学考试和成人高考，历年来参加自学考试的人数
达到1.03亿人次。
他获得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国优秀 共产党员、“中华技能大奖”等20多项荣誉称号。
“可以没有文凭，不可以没有知识。生产实践这 个大课堂，照样培养人！”
第二十六页，共36页。
古语说：活到老，学到老。
你认为中学生有必要从现在起就树立终身学 习的观念吗？为什么？
⑵在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终 身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的 新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得 到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实 我们的精神生活，不断提高生活品质。（个人）
⑶终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社 会发展的必然要求。
第二十七页，共36页。
终身学习的重要意义
我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？
终身学习对中学生的要求：
⑴终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在 学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增 强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终 身学习的观念，养成了主动学习、合作学习的习惯。
第二十一页，共36页。
现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着 知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会 成为新的文盲。
不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、 不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会 成为21世纪的“文盲” (不会学习的人)。
第二十二页，共36页。
终身学习的重要意义
⑴我们只有树立终身学习的观 念，具备终身学习的能力，才 能应对未来社会的挑战，肩负 起民族复兴的使命。（社会）
9
第九页，共36页。
生活中需要创新
比一比，谁最富有创新精神： 1、怎样提升一个杯子的价值？ A、名人制作。B、和历史联系起来。C、太空旅行
。
2、怎样把冰卖给因纽特人？
A、雕成艺术品；B、制成绿色环保食品；C、 制成保健等药品。（如：冰激提神醒脑贴）
第十页，共36页。
第十一页，共36页。
“创新是一个民族 进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭动力 。”
2003年11月初，中国首飞航天员杨利伟随 团访问香港时，有位中学生问道：“中国 在发展航天科技的过程中，遇到了什么迫 切的问题？”杨利伟回答：“我感觉是人 才问题，发展航天技术，需要大量优秀的 人才。”
结合自身实际谈谈成为祖国需要的人才 ，应当从哪些方面努力？
第三十页，共36页。
结合自身实际谈谈要成为祖国需要的人才，应 当从哪些方面努力？
点、简单舒服、跑步最好。”标价为2990日元（ 约合人民币240元）。
十几元
你会买这么一双鞋来穿吗？为什么？
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第七页，共36页。
你会买这么一双鞋来穿吗？为什么？ 8
第八页，共36页。
看图说事
2美元
75美元
创新
同样是解放鞋，为什么价格差距如此之大？ 20222//11//66
第四单元 满怀希望 迎接明天
思考：这个故事给了你什么启示？
第十六页，共36页。
第十七页，共36页。
获得国家最高科技奖的王 选院士谈起自己体会：
——我能获奖，是国家支持
、团队合作的结果。
——不能团结人的人，很难
有大的成就。
——小学时我懂得了团队精 神和人品在人生中的重要性 。
团队精神的重要性（意义）
具备了团队精神，
①我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值
③知识更新周期不断缩短
④信息化特征明显
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
第三十二页，共36页。
2、面临即将到来的知识经济时代，
我们只有树立（ A ）的观念，才能应
对未来社会挑战。
A、终身学习
B、知识
C、经济
D、创新
第三十三页，共36页。
3、社会发展需要个人的智慧，更需 要（ B） A、个人的勤奋努力 B、发挥团队的力量 C、发挥领袖人物的作用
2010年6月27日，中共中央政治局召开会议研究部
署国家中长期科学技术发展工作中共中央总书记胡锦涛
主持会议会议指出：今后１５年，我国科技工作要坚
持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导
方针，坚持把提高自主创新能力摆在全部科技工作的 核心位置，大力加强原始性创新、集成创新和在引进先
进技术基础上的消化、吸收、创新，努力在若干重要领 域掌握一批核心技术，拥有一批自主知识产权，造就一 批具有国际竞争力的企业和品牌，为我国经济社会发展 和国防现代化建设提供强大科技支撑。
第二十八页，共36页。
终身学习对我们未来的发展有什么重要
的影响
终身学习对中学生的要求：
第二十九页，共36页。
⑵初中毕业以后，无论是选 择升学还是就业，都是发展之 路。从学校走向社会后，终身
学习有助于我们成为一名优秀 的劳动者，更有助于我们不断 开拓新的发展天地。终身学习
，成就自己美好的未来；人
人学习，成就祖国辉煌的明天 ！
体制创新——“一国两制”
第十四页，共36页。
如何培养创新精神？
①培养自主探究学习能力； ②拓宽思维，多角度思考问题； ③敢于质疑，善于质疑； ④敢于向传统、权威挑战； ⑤提高观察能力和创造性思维； ⑥培养动手能力，勤于实践。
第十五页，共36页。
故事：在洪水暴虐的时候，聚的堤坝上的人们凝望着凶
猛的波涛。忽然有人惊呼；“看，那是什么？”一个好象 人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正预备再靠近些时营救。 “那是蚁球。”一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。 有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水 到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁， 有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一 个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了， 蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井 然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。 那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他 们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮-----
第二十三页，共36页。
第二十四页，共36页。
许振超，青岛港吊队队长，一位 当代产业工人的杰出代表。他自 学了大学机电专业所有课程，掌 握了最先进的桥吊操作和修理技 术，两次创造集装箱装卸世界纪 录（振超效率）。
一个人可以没文凭，但 不可以没知识；可以不进大 学殿堂，但不可以不学习。
干活不能光用力气， 还要动脑筋；干一行，就 要爱一行，精一行。
D、团队人数的增加
第三十四页，共36页。
4、在当今社会，终身学习越来越被人们 接受，原因是（ ）D A、终身学习是一种时髦 B、终身学习使我们不需要在学校学习 C、终身学习是终身在学校学习
D、只有具备终身学习的能力，才能应对未来 社会的挑战，肩负起民族复兴的使命
第三十五页，共36页。
5、“活到老，学到老”，这是一个终身 学习的时代，更加注重开发人类自身的资源 、潜力与价值的时代，下列对终身学习的认 识不正确的有（ ） B A、终身学习，要求我们珍惜在学校学习的 机会 B、只有选择升学才是发展之路 C、终身学习，成就自己美好的未来 D、终身学习，成就祖国辉煌的明天
重开发人类自身资源、潜力与价值的时代。
第五页，共36页。
2.21世纪对我们的素质提出哪些要求？
（1）具有创新精神 （2）具有团队精神 （3）具有终身学习的能力 （4）具有扎实宽厚的科学文化知识 （5）要有开放的胸怀 （6）要有良好的心理素质……
第六页，共36页。
在“淘日本”的几家购物网店里，出现了解放鞋 的踪迹。有家日本网店是这样宣传：“板鞋的原
○知识更新周期不断缩短的原因是什么？ 当今世界科学发展速度快，技术更新快
○从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么？
社会知识更新周期越来越短，主要依靠科技、依靠创新 ○这些新的变化说明新世纪呈现什么新的特点？
第四页，共36页。
1.新世纪的特点
(1)人类进入21世纪，知识门类激增，大量 的边缘学科出现，知识更新周期不断缩短，信 息化特征明显。 (2)这是一个终身学习的时代，一个更加注
咱当不了科学家，但可以练就一身绝 活儿，做个能工巧匠。
第二十五页，共36页。
新时期产业工人的楷模——全 国劳动模范、天津港煤码头公 司操作一队队长孔祥瑞。他只 有初中文凭，在港口码头上一 干就是34年。
他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的“蓝领专家”，共取 得150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元。
①树立远大理想，明确当代青年最重要的社会责任， 增强社会责任感；自觉发扬艰苦奋斗精神。
②努力学习科学文化知识，树立终身学习观念，全 面提高自身素质；
③培养创新精神和团队精神，肩负民族振兴的使命。
第三十一页，共36页。
单项选择
1、进入21世纪，知识出现的特点是（ D）
①知识门类激增
②大量的边缘学科涌现
第二十页，共36页。
二、终身学习 持续发展
《全民终身学习倡议书》：
当今时代是知识的时代，信息的时代， 也是学习的时代。党的十六大提出的“ 全面建设小康社会”，“形成全民学习 、终身学习的学习型社会，促进人的全 面发展”的奋斗目标，这是党对新时期 社会经济发展的全面部署，也是新时期 教育改革与发展的动员令。
拥抱美好未来讲课用课件演示 文稿
第一页，共36页。
优选拥抱美好未来讲课用课件
第二页，共36页。
第三页，共36页。
当今时代，新知识层出不穷，知 识更新周期不断缩短。
○图中数字的变化说明了什么？
知识更新周期不断缩短 ○你能列举出代表最新知识的名词吗？
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为什么我国政府如此重视创新?
第十二页，共36页。
创新精神的重要性（意义）：
①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动 力，也是一个现代人应该具备的素质。
②只有具有创新精神，我们才能在未来的 发展中不断开辟新的天地。
第十三页，共36页。
创新的实例
科技创新——袁隆平“杂交水稻”
理论创新——中国特色社会主义理论
现代社会，失业、转岗的问题不断发生，社会
调查结果——复合型人才更受社会欢迎。
思考：面对这样的社会形势，我们应该采取怎 样的对策呢？
第十九页，共36页。
由于知识老化加速，在人的一生中，大
90% 学获得才能取得，
因此传统的一次性学校教育已无法适应 现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作 就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要 想使自己适应未来工作的需要，就必须终身 学习。
②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结 高效的集体，推动社会进步。
在实际生活中，如何发挥团队的作用？
①在学习中互相帮助、互相促进； ②在生活中相互扶持；
③在体育比赛中互相配合。
第十八页，共36页。
据报道，我国每年约有1300万左右的人参
加自学考试和成人高考，历年来参加自学考试的人数
达到1.03亿人次。
他获得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国优秀 共产党员、“中华技能大奖”等20多项荣誉称号。
“可以没有文凭，不可以没有知识。生产实践这 个大课堂，照样培养人！”
第二十六页，共36页。
古语说：活到老，学到老。
你认为中学生有必要从现在起就树立终身学 习的观念吗？为什么？
⑵在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终 身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的 新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得 到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实 我们的精神生活，不断提高生活品质。（个人）
⑶终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社 会发展的必然要求。
第二十七页，共36页。
终身学习的重要意义
我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？
终身学习对中学生的要求：
⑴终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在 学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增 强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终 身学习的观念，养成了主动学习、合作学习的习惯。
第二十一页，共36页。
现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着 知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会 成为新的文盲。
不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、 不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会 成为21世纪的“文盲” (不会学习的人)。
第二十二页，共36页。
终身学习的重要意义
⑴我们只有树立终身学习的观 念，具备终身学习的能力，才 能应对未来社会的挑战，肩负 起民族复兴的使命。（社会）
9
第九页，共36页。
生活中需要创新
比一比，谁最富有创新精神： 1、怎样提升一个杯子的价值？ A、名人制作。B、和历史联系起来。C、太空旅行
。
2、怎样把冰卖给因纽特人？
A、雕成艺术品；B、制成绿色环保食品；C、 制成保健等药品。（如：冰激提神醒脑贴）
第十页，共36页。
第十一页，共36页。
“创新是一个民族 进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭动力 。”