高中二年级语文专题训练15

高中二年级语文专题训练15一、语言基础知识（每题 3 分，共 18 分）
1.以下词语中加点的字的读音全都正确的一项为哪
一项（
A ．拂（f ó）晓形骸（hái ）
．．
B．干练（ hàn）面颊（xi á）
．．
C．稽（ j ī）查信笺（ji ān）
．．
D．矫（ji ǎo）正角（ ju é）色
．．
）（3 分）
百舸（ gě）争流
．
惊魂甫（ f ǔ）定
．
海市蜃（ shèn）楼
．
游目骋（ chěng）怀
．
殚（dān）精竭虑
．
身陷囹圄（ yǔ）
．
力能扛（ gāng）鼎
．
同仇家忾（ gài ）
．
2．以下词语中没有错别字的一组是（）（3 分）
A ．匡扶弥天大罪至高无尚B．超出纵横捭阖耳濡目染C．摒除克敌致胜玲珑剔透D．渊源彻夜达旦力挽狂澜
3．以下各句中，标点符号使用正确的一句是（）（3 分）甚嚣尘上
陪了夫人又折兵鸿篇巨制
识时务者为豪杰
A．依据“行政处分法”规定，严重的骚扰电话一旦被查清，骚扰人可被施以行政拘禁的处分。

B．但是她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？仍是先到卫妻子子家而后再成乞丐的呢？那我可
不知道。

C．不良的食品搭配不单可能引起不适，甚至有可能致使中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，
牛奶与巧克力，牛肉与粟子，梨蕉与芋头，花生与黄瓜等等。

D．把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿前途了，您听到了吗？您能够浅笑九泉了！”我自言自语着。

4．挨次填入以下各句横线处的词语，最合适的一组是（）（3分）
①教育部今年秋天将全面推行一项重要的政策举措，即对义务教育阶段推行“一费制”收费办法，并实行听证公示制度，把教育收费置于社会舆论的之下。

②汉代艺术突出地着中华本地的音调传统：那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义，那在人对世界的征服之中的古拙气概的美。

③发生在西班牙的“ 3 ·11 ”事件唤起了全欧洲对死难者的怜悯和对恐惧主义的仇恨，使欧洲停止了近似“双速欧洲”之类的争执。

A．监察表现不只/反而B．监察体现不只/也
C．监控表现不只/反而D．监控体现不只/也
5．以下各句中加点的成使用合适的一句是（）（3 分）
A ．筹建公室人频频，从，确立二通航准足万吨海安全
．．．．
航行的求。

B．在成立防守系上，美德两国首鼠两头，但布什：“意不合不影响保持朋友
．．．．
关系。

”
C．五一期，通往中恐园的大道上人流接二连三，形成一道假日旅行的亮景。

．．．．
需。

D．老每次出差，心的妻子会在他的提包里放上一包常用，以不之．．．．
6．以下各句中没有病的一句是（）（3 分）
A．澳大利人麦士数十年来在多所的上画了彩画，人增加了生活情味。

他逝世后，民众然很
念他，但界却不把他列家。

B．周谷先生从前极投身“五四”运，因此最成了蜚声国内外的有名学者和史学家。

C．中美两国有分歧与立，也有共和合作。

从两国关系的展程看，分歧与立在波折地除去，共
和合作在地形成。

D．人的素的提升，不体在物生活条件和生活水平的改良上，也体在精神生活和思想素的提
升上。

二、文言基及（共30 分）
下边的内文言，达成7~9 （ 20 分）
祭仲曰：“国都百雉，国之害也。

先王之制，多数不．．参国之一；中五之一；小九之一。

今京不度．，非制也，君将不堪。

”公曰：“姜氏欲之，焉辟．害？” 曰：“姜氏何之．有！不如早
之所，无使滋蔓！蔓，．也。

蔓草犹不行除，况君之．弟乎！”公曰：“多行不必自。

子姑待之。

”
既而大叔命西鄙、北鄙于己。

公子曰：“国不堪，君将若之何？欲与．大叔，臣事之。

若弗与，除之，无生．民心。

”公曰：“无庸，将自及。

”
⋯⋯
遂寘姜氏于城，而誓之曰：“不及．．黄泉，无相也！”既而悔之。

考叔谷封人，
之，有献于公。

公之食，食舍肉。

公之。

曰：“小人有母，皆小人之食矣，未君之羹，
请以遗之。

”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。

．．
对曰：“君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其．谁曰否则？”公从之。

公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧以外，其乐也洩洩！”遂为母子如初。

．
（选自《左传·郑伯克段于鄢》）
７．解说下边句子中加点的实词。

（每空1分，共8分）
（ 1）多数可是参国之一可是：（2）今京不度，非制也度：
．．．
（ 3）姜氏欲之，焉辟害辟：（4）蔓，难图也图：
．．
（ 5）欲与大叔，臣请事之与：（6）则请除之，无生民心生：
．．
（ 7）不及黄泉，无相见也不及：（8）何尝君之羹，请以遗之遗：．．．
８．解说下边句子中加点的虚词。

（每空1分，共5分）
（ 1）姜氏何厌之．有之：
（ 2）况君之宠弟乎之：
．
（ 3）何尝君之羹，请以遗之以：
．
（ 4）其谁曰否则其：
．
（ 5）其乐也融融其：
．
9．请翻译文中画线的句子（共7 分）
（ 1）姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓（ 3 分）
译：
（ 2）君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰否则？（ 4 分）
译：
阅读下边的课外文言，达成10~12 题（ 10 分）
僧珍在任，平心率下，不私亲戚。

从父兄子宏以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。

．．．．
僧珍曰：“吾荷国重恩无以报效汝等自有常分岂可妄求叨越但当速反葱肆耳。

”僧珍旧宅在市北，前有督邮廨，村夫咸劝徙廨，以益其宅。

僧珍怒曰：“督邮官廨也，置立以来便在此地，岂可徙
之益吾私宅 !”姊适于氏，住在市西。

小屋临路，与列肆杂处。

僧珍常导以卤簿，到其宅，不以．．．．．为耻。

( 选自《梁书》 )
【注】卤簿，侍从卫士，即仪仗队。

10．对以下句子中加点词语的解说，不正确
的一项为哪
一项（
）（3 分）
．．． A . 平心率下，不私亲戚 亲戚：内外家属
．．
B. 乃弃业 欲求州官 业：职业
．
C. 姊适 于氏，住在市西 适：到，往
．
D. 僧珍常导 以卤簿 导：引导，带
．
11．以下各组句子中，加点词语的意义和用法同样的一组是（ ）（3
分）
A . ①乃 弃业欲求州官
②相如视秦王无心偿赵城，乃 前曰 ．
． B. ①小屋临路，与 列肆杂处 ②举以与 人，如弃草芥
． ．
C. ①到其 宅，不认为耻 ②天之苍苍，其 正色邪
．
． D. 为耻 ②臣窃以 为其人猛士，有智谋，宜可使 ①到其宅，不以．
． 12．请按要求达成以下题目。

（ 4 分）
（ 1）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（
2 分）
前有督邮廨，村夫咸劝徙廨，以益其宅。

（2分）
译文： ______________________________________________________________
（ 2）给文中画波涛线的句子加上标点。

(2 分 )
．．．．
僧珍曰：“吾
荷国重恩无以报
效汝等自有常分岂可妄求叨越但
当速反葱肆耳。

”
三、默写（共 6 分）
13．补写出以下名篇名句中的空缺部分。

（每空 1 分）
（ 1）其声呜呜然，
，
，
， 。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

（选自苏轼《赤壁赋》 ）
（ 2）
， 。

今天听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（选自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
）
（ 3）有鸟焉， 其名为鹏， 背若泰山，
，
，
绝云气，负青天，而后图南，且适南冥也。

（选自《庄子·逍遥游》 ）
四、诗歌鉴赏（共
6 分）
14． 阅读下边两首古诗，而后回答以下问题。

齐安郡中偶题
杜牧
两竿夕阳溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回顾背西风。

暮热游荷池上 杨万里
草忽，披襟得一西。

荷花入暮犹愁，低面深藏碧中。

（1）两首描绘的都是 ____________________ 刻的风景，均以荷与 ______________歌的主要意象。

（ 1 分）
（2）两首都运用了什么修辞手法来刻画“荷”的形象？指出两首中“荷”所表出来的不一样感情特色，并作要剖析。

（ 5 分）
答：
五、作文（ 40 分）
15．下边的文字，按要求作文。

一其实不大的，竟刮倒了一棵大。

多人从它身急忙而，其实不以怪。

同学小
却得奇异：么大的，怎么弱不由？一个特大的号，使她冒雨走到断跟前，从断
口一看，疑解：本来干是空心的，里面着一白⋯⋯
以“空心” ，写一篇许多于800 字的文章。

注意：① 是一个拥有广泛社会心的，能够系社会，也能够系学生活
，只需与“空心” 象有相通之，都切合要求。

②文体自，能够叙，述故事，抒感情，表，睁开
想象，等等。

高中二年级语文专题训练（十五）参照答案及说明
一、言基知（每 3 分，共 18 分）
1.C（ A，拂 f ú ；B， ji á；D，同仇 kài）
2． D （A ，“至高无上” ；B ，“ 了夫人又折兵”；C，“克制” ）
3． D （A “行政”引号改名号。

B 表示的气，号用在一句末端，
故前一个号改用逗号。

C 里表示并列关系的短之当用号而不用逗号）4． B （督：观察
并敦促；控：督控制，并控制。

表：表示出来；呈：出，露出。

反而：表示和上文意思相反或出乎料和常情。

）5．D（A . “从”指慢慢多加商议，不急于做出决定，用在此句中不当； B . “首鼠两头”
指疑不决或不定，与境不符； C. “接二连三”使用象不当。

）
6． C（A 改“ 然民众很念他，但界却不把他列家”；B杂乱，两分句没有因果关系； D“生活水平”与“改良”不搭配，“精神生活”与“提升”不搭配）
二、文言基及（共30 分）
７．（每空１分，共8 分）
（ 1）不：不超（2）度：名作，符合法度（3）辟：通“避”
（ 4）：、付（5）与：（6）生：使⋯⋯生
（ 7）不及：不到（8）：送
８．（每空１分，共 5 分）
（ 1）构助，提志（2）助，主，撤消句子独立性
（ 2）把，介（4）其：副，表反气（5）其：指示代，“那”
9．（共 7 分）
（1）：姜氏哪有什么足的（候）！不如赶早共叔段安排一个合适的地方，不要他的力滋延伸。

（ 3 分。

基本意 1 分，前置1分，“所” 1 分。

）
（ 2）：你担什么呢？假如把地挖到看泉水，而后再打一条地道去母，那么能您不是（或：背了誓词）呢？
（ 4 分。

基本意 1 分，前置1分，“隧”“否则”各 1 分。

）
10、 C （是“出嫁” ）
11、 A（于是，就 B 跟，介 / ， C 代，他的 / 副，表猜气
D 把，介/ 以：）
12、
（1）：僧珍的旧宅前方建有督的官署，人都他迁徙官署来建他的住所。

（ 2 分。

基本
意 1 分，“益” 1 分。

）
（2）僧珍曰：“吾荷国重恩，无以效，汝等自有常分，可妄求叨越，但当速反葱肆耳。

”（2分。

1 得 0.5 分）
参照文：
僧珍在位期，公正待下属，不徇私交。

堂兄的儿子宏起初以葱，在僧
珍到任此后，就放弃葱想求他在州里安排个官当当。

僧珍：“我承受国家大恩，没有什么能够效的。

你
本来有合适自己身份地位的，怎么能够胡乱要求获得不得的分！
是当赶忙回到葱店去吧。

“ 僧珍老家在市北，前方建有督的官署，人都他迁徙官署来建他的住所。

僧珍怒地：”督官署，从建筑以来就向来在里，怎么能够迁走它来建我的私宅呢！“他姐姐嫁于氏，
住在市西，小屋面路，又混在各样店中，
僧珍常着仗到她家，其实不得屈辱了身份。

三、默写（共 6 分）
13．（每空 1 分，共 6 分）
（1）如怨如慕，如泣如，余音，不如
（2）沉舟畔千帆，病前万木春
（3）翼若垂天之云，扶羊角而上者九万里
四、歌（共 6 分）
14．
（ 1）夜晚西风（1分）
（2）拟人手法。

（ 1 分）前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，显露了伤感不平之情，基调凄怨低落。

（ 2 分）后一首的“荷花”被西风吹动而潜藏于荷叶之中，似是
“愁热”，却体现娇羞之态，显露了作者的垂怜愉悦之情，基调开朗风趣。

（2分）
五、作文（ 40 分）
15．写作引导：
话题“空心树”拥有象征意义。

“心”能够指坚毅的意志、崇敬的理想信念、优秀的道德质量、防腐拒变之心等等。

理解了“心”的意义，即可选择自己熟习的角度来写。

如以《人格与
事业》为题写谈论文。

论点：做人是做事的基础。

做第一流的事业，须有第一流的人格，大凡做
出伟大事业的人，都拥有崇高的人格；品德劣质者，可能得逞于一时，但终成不了天气，甚
至声名狼藉，所谓“捣乱有术，也有效，但是有限” (鲁迅语 )；要想做好事，须先做好人。

又如，用小题大做的方法，以《提防“攻心” 》为题写杂文。

注意形象谈论，联系现实。