幼儿园大班语言讲述教案：“冰箱里的秘密”

活動目標：
1、知道動物是人類的朋友，懂得要善待動物，感受人類與動物成朋友後的歡樂心情。

2、能仔細觀察畫面，在大膽猜測、想像的基礎上講述故事內容。

3、初步學習與同伴合作講述，遷移講述經驗。

活動準備：
自製大圖書（圖三是4個連著的折頁）、幼兒分組講述用圖四幅。

活動過程：
一、看圖書“冰箱裏的秘密”，師引導幼兒仔細觀察畫面，大膽講述。

1、看封面引出故事。

師：我們一起來看圖書。

這是一只奇怪的冰箱，冰箱裏藏著一個天大的秘密（豐富辭彙：秘密）。

2、看圖一。

師：這是明明，明明打開冰箱門，冰箱裏有什麼？看到滿滿的一箱霜淇淋，只剩下2個了，明明是什麼表情？他會怎麼說？（引導幼兒練習說）
師：霜淇淋不見了。

明明決定查清楚，他怎麼查呢？
3、看圖二。

明明飛快地拉開冰箱們，（師操作教具）呀！是誰呀？小企鵝在做什麼？
4、師：明明家的冰箱發生了一件怎樣奇怪的事，我們一起看著圖片來說說（完整地講圖一和圖二）。

5、看圖三。

⑴師：小企鵝看見明明它會怎麼做？明明跟著小企鵝走進了冰箱裏（打開折頁一），看見怎樣的景色（豐富辭彙：冰天雪地）？明明還發現了什麼？
⑵師：明明推開冰房子的門（打開折頁二），看到了誰？企鵝爸爸企鵝媽媽心情怎樣？它們為什麼緊張？小企鵝在哪？它怎麼了？從哪里看出來小企鵝害怕了？（幼兒學學小企鵝害怕的樣子）
⑶明明他是怎麼做的？（打開折頁三）說說明明的表情、說的話。

師幼進行角色對話練習。

⑷企鵝爸爸企鵝媽媽這時還緊張嗎？（打開折頁四）他們現在又是什麼心情？（幼兒學說企鵝爸爸企鵝媽媽感激的話語）
6、明明跟著小企鵝走進了冰箱，發現冰箱裏藏著一個怎樣的秘密？冰箱連著南極企鵝的家，真是太神奇了，我們一起來講。

（師幼完整講述圖三4幅折頁）
7、我們一起完整地來講這個故事，故事的名字叫什麼？（師幼完整講故事《冰箱裏的秘密》
二、分組講述，遷移講述經驗。

1、師小結：小企鵝偷吃了明明家的霜淇淋，明明沒有責怪它，企鵝爸爸企鵝媽媽很感激就請明明吃魚。

2、師講分組講述的要求：冰箱裏還會發生什麼奇怪的事呢？答案就藏在圖畫裏，老師想請大家看圖講講這些奇怪的事。

不過今天講故事有個要求，小朋友4人一組一起看圖講故事，講好後每組推薦一名代
表到前面來講故事，比比哪組看圖最仔細，講的故事最精彩。

3、幼兒4人一組到後面的桌子上看圖講故事，師巡迴指導，瞭解幼兒講述的基礎上啟發幼兒發現“小動物吃了冰箱裏的食物用自己的行動來回報”這一講述線索。

4、師幫助幼兒將圖出示在黑板上，引導幼兒代表當眾講故事，講述過程中師及時肯定、鼓勵幼兒完整講述。

5、四組幼兒都講完後，師翻大圖書到圖四，師：有一天冰箱的門打開了，誰來了？動物們一起來到明明家，快樂地唱歌、跳舞、做遊戲。

三、談話小結，教育幼兒要愛護動物。

1、師：企鵝、小兔、小刺蝟、鴿子都成了明明的朋友，高興嗎？動物們為什麼都和明明做朋友？
師小結：是啊，因為明明善待了動物，動物們就喜歡上了明明，鴿子為他送信、小貓抓老鼠、小刺蝟小兔送來了果子和鮮花，這真是一件美妙的事情啊！
2、師：世界上生活著人類和各種各樣的動物，許多的動物對人類都是有幫助的，動物是人類的朋友，我們應該善待它們，愛護它們。

故事內容：
明明家的冰箱發生了怪事，昨天媽媽剛買的一箱冰激淩，今天怎麼就只剩下2個了？明明決定查清楚這件事，他悄悄地躲在冰箱旁邊靜靜地聽，“吧嗒吧嗒”冰箱裏傳來了一陣輕輕的腳步聲，明明飛快地拉開冰箱們，呀！一只小企鵝正捧著冰激淩吃得真香呢！
小企鵝看見明明，轉身就逃，明明跟著走進了冰箱，夷，裏面好大呀，到處是冰天雪地。

明明看見前面有一座半圓形的冰房子，就推門進去了，冰屋裏企鵝爸爸和企鵝媽媽睜大了眼睛，緊張地看著明明。

小企鵝躲在媽媽的身後，害怕地說：“請你別抓我，我以後再也不偷吃你的霜淇淋了。

”明明笑咪咪地說：“別害怕，我不會傷害你們的，小企鵝你喜歡吃霜淇淋，就請吃吧。

”企鵝爸爸企鵝媽媽感激地說：“謝謝明明，你對我們家寶寶真好，我們請你吃魚”。

原來，明明家的冰箱連著南極企鵝的家呀！。