三年级上册统编语文《海滨小城》文本式教案(含板书设计)

1. 知识与技能：
（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学习并掌握生字词，增强语感。

（3）通过课文学习，了解海滨小城的美景。

2. 过程与方法：
（1）通过图片展示、小组讨论等方式，激发学生的想象力，培养审美情感。

（2）学会通过抓关键词来理解课文，提高阅读理解能力。

（3）学会仿写，提高写作能力。

3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

（2）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

（3）引导学生感受家乡的美，增强对家乡的热爱之情。

二、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学习生字词，增强语感。

（3）通过课文学习，了解海滨小城的美景。

2. 教学难点：
（1）生字词的学习与理解。

（2）通过关键词理解课文内容。

（3）仿写能力的培养。

1. 情境教学法：通过图片、音乐等手段，营造情境，激发学生的学习兴趣。

2. 互动式教学法：采用小组讨论、问答等方式，引导学生主动参与学习。

3. 启发式教学法：教师提问，引导学生思考，培养学生的创新能力。

4. 仿写教学法：通过课文学习，引导学生进行仿写，提高写作能力。

四、教学准备
1. 课文课件或黑板。

2. 与课文内容相关的图片或视频。

3. 生字词卡片。

4. 作文纸张。

五、教学过程
1. 导入新课
（1）展示与海滨小城相关的图片或视频，引导学生关注。

（2）邀请学生分享他们对海滨小城的了解和印象。

2. 朗读课文
（1）学生自读课文，注意生字词的读音。

（2）教师辅导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。

3. 学习生字词
（1）学生自学生字词，组内交流。

（2）教师选取重点生字词进行讲解，引导学生理解。

4. 理解课文内容
（1）学生讲述课文大意，教师辅导。

（2）教师提问，引导学生通过关键词理解课文内容。

5. 欣赏与仿写
（1）学生欣赏课文中美丽的句子，感受海滨小城的美。

（2）教师引导学生进行仿写，表达对家乡的热爱之情。

6. 课堂小结
（1）教师总结本节课的学习内容。

（2）学生分享学习收获。

7. 布置作业
（1）回家后向家长分享本节课的学习内容。

（2）写一篇关于家乡的美丽景色的作文。

六、板书设计
1. 海滨小城
海：大海、海风、海浪
城：城市、庭院、公园
小：小巧、秀丽、小溪
2. 生字词
滨（bīn）：海滨
城（chéng）：城市
小（xiǎo）：小巧、小溪
秀（xiù）：秀丽
丽（lì）：美丽
级（jí）：年级
题（tí）：题目
域（yù）：区域
景（jǐng）：景色
3. 课文重点句子
"我们的家乡在海滨，是一座美丽的城市。

"
"庭院里，种着各种各样的花，到了傍晚，花香飘满整个城市。

" "公园里，小溪流淌，鱼儿在水中嬉戏。

"
七、教学评价
1. 学生能够正确朗读课文，理解课文大意。

2. 学生能够掌握生字词，并能运用到实际情景中。

3. 学生能够通过关键词理解课文内容，并能进行简单的仿写。

八、教学反思
在教学过程中，是否有效地激发了学生的学习兴趣？
学生对海滨小城的美景是否有深刻的理解和感受？
是否给予了学生充分的时间和机会进行互动和交流？
学生对生字词的学习是否扎实？
是否能够灵活运用到实际情景中？
九、拓展活动
1. 组织学生进行实地考察，参观家乡的海滨景点。

2. 学生可以进行绘画创作，描绘自己心中的海滨小城。

3. 举办一个海滨小城的主题班会，让学生分享自己的感受和体验。

十、教学计划
1. 下一节课将继续学习《海滨小城》的后续内容，深入理解课文细节。

2. 将进行生字词的默写练习，巩固学生对生字词的记忆。

3. 引导学生进行更深入的课文分析和讨论，提高学生的阅读理解能力。

4. 布置相关的写作作业，让学生能够将所学知识运用到实际写作中。

十一、家长沟通
1. 通知家长学生在课堂上学习的内容和作业要求。

2. 鼓励家长关注孩子的学习进度，并给予适当的辅导和支持。

3. 希望家长能够配合学校，共同培养学生的学习兴趣和写作能力。

十二、作业布置
1. 回家后请学生阅读课文《海滨小城》，并和家长分享学习内容。

2. 完成生字词的默写练习，加强记忆。

3. 写一篇关于自己家乡的美丽景色的作文，可以是海滨、公园、庭院等。

十三、课堂纪律
1. 请学生保持课堂安静，认真听讲。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提问和分享。

3. 教师要及时纠正学生的错误，并给予正确的引导。

十四、安全事项
1. 请学生在课堂上注意个人安全，不要互相打闹。

2. 不要将小刀、铅笔等尖锐物品玩耍，以免受伤。

3. 遇到紧急情况，请听从教师的安排和指挥。

十五、课程总结
1. 本节课学生学习了课文《海滨小城》，了解了家乡的美丽景色。

2. 学生掌握了生字词，并能运用到实际情景中。

3. 学生通过关键词理解了课文内容，并能进行简单的仿写。

5. 希望学生在课后能够继续复习课文，加强生字词的记忆，并完成作业。

重点和难点解析
重点：
1. 正确朗读课文，理解课文大意。

2. 学习并掌握生字词，增强语感。

3. 了解海滨小城的美景。

4. 学会通过抓关键词来理解课文，提高阅读理解能力。

5. 学会仿写，提高写作能力。

难点：
1. 生字词的学习与理解。

2. 通过关键词理解课文内容。

3. 仿写能力的培养。