《小白船》教学设计

《小白船》教学设计
一、教学目标
1、引导学生感受歌曲优美、抒情的旋律，体会歌曲所表达的宁静、梦幻的意境。

2、培养学生的音乐感知能力，通过聆听、演唱等方式，让学生准
确把握歌曲的节奏、音准和情绪。

3、提高学生的合唱能力，使学生能够和谐地演唱二声部。

4、激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺术修养。

二、教学重难点
1、教学重点
（1）准确演唱歌曲的旋律和歌词，把握歌曲的情感表达。

（2）学会二声部的合唱，做到声音和谐统一。

2、教学难点
（1）歌曲中长音的保持和气息的控制。

（2）二声部合唱时，各声部之间的协调与配合。

三、教学方法
讲授法、演示法、练习法、欣赏法、讨论法
四、教学准备
钢琴、多媒体课件、乐谱
五、教学过程
1、导入新课
（1）播放一段关于星空和宇宙的视频，引导学生观察并感受宇宙的神秘和美丽。

（2）提问学生：“当你们看到这样的星空时，会想到什么？”鼓励学生自由发言，分享自己的想法和感受。

（3）引入歌曲《小白船》，并告诉学生这首歌描绘了一个关于星空和梦想的美好场景。

2、初听歌曲
（1）播放歌曲《小白船》的音频，让学生安静地聆听，感受歌曲的旋律和节奏。

（2）提问学生：“这首歌的旋律给你什么样的感受？”引导学生说出优美、抒情、宁静等词语。

3、学唱歌曲
（1）教师范唱歌曲，让学生注意倾听歌词和旋律。

（2）带领学生逐句学唱歌曲的旋律，重点练习歌曲中的长音和难
点节奏。

（3）让学生跟着钢琴轻声哼唱歌曲的旋律，熟悉歌曲的音准和节奏。

（4）加入歌词，让学生完整地演唱歌曲，教师及时纠正学生在演
唱中出现的错误。

4、歌曲处理
（1）引导学生思考歌曲所表达的情感，让学生尝试用不同的力度
和速度来演唱歌曲，体会不同效果。

（2）强调歌曲中长音的保持和气息的控制，让学生通过深呼吸和
均匀地呼气来保持长音的稳定和优美。

（3）指导学生用轻柔、连贯的声音来演唱歌曲，表现出歌曲宁静、梦幻的意境。

5、二声部教学
（1）将学生分成两个声部，分别学习二声部的旋律。

（2）让两个声部的学生分别练习自己的旋律，熟悉音准和节奏。

（3）两个声部合在一起进行合唱练习，教师引导学生注意倾听对
方声部的声音，调整自己的音量和音准，使两个声部和谐统一。

6、拓展与表现
（1）让学生分组讨论，如何用肢体动作和表情来表现歌曲的意境。

（2）每组学生展示自己的创意，其他组学生进行评价和学习。

（3）全体学生一起边唱边表演，完整地呈现歌曲。

7、课堂小结
（1）引导学生回顾本节课所学的内容，包括歌曲的演唱、二声部
的合唱和情感的表达。

（2）对学生在本节课中的表现进行评价，肯定学生的努力和进步，鼓励学生继续热爱音乐。

六、教学反思
在本节课的教学中，通过多种教学方法的运用，学生能够较好地掌
握歌曲《小白船》的演唱和二声部的合唱。

但在教学过程中，也发现
了一些不足之处。

例如，在二声部合唱的训练中，部分学生对于音准
的把握还不够准确，需要在今后的教学中加强这方面的训练。

此外，
在引导学生表现歌曲的情感和意境方面，还可以提供更多的素材和启发，让学生能够更深入地理解和表达歌曲的内涵。

在今后的教学中，
我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在音乐的世界中获得
更多的乐趣和成长。

以上教学设计仅供参考，教师可以根据实际教学情况进行适当的调
整和修改。