大班语言秋天的雨教案【含教学反思】

大班语言秋天的雨教案
教学目标
1.通过观察秋天的雨，激发幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。

2.学习描述秋天的雨，了解相关词汇，培养语言表达能力。

3.听说能力：能听懂简短的描述秋天雨的语言并能准确描述。

4.书写能力：通过绘画、涂鸦等方式表现秋天雨的形象，并
用简单的语言描述。

教学准备
1.绘本《大雨下》
2.彩色笔、绘画纸、色彩笔、橡皮擦等绘画工具
3.课件
4.教学记录表格
教学步骤
1. 导入新知
教师对今天的教学内容进行简单的介绍，提问幼儿们是否喜欢下雨。

2. 观察秋天的雨
1.播放课件，让幼儿观察秋天的雨，听教师简单说一下秋天
的雨有哪些特点。

2.通过教师的引导，让幼儿们自己描述看到的秋天的雨，并
写下关键词语。

3.幼儿围坐在一起，分享彼此写下的关键词，并进行简单描述。

3. 绘画活动
1.教师引导幼儿们使用彩色笔、色彩笔等绘画工具，绘制秋
天雨的形象。

2.幼儿使用简单的语言描述自己绘制的画，并向其他同学展示。

4. 听说活动
1.教师向幼儿们朗读《大雨下》这本绘本，并指导幼儿们一
起跟随朗读。

2.幼儿自由发言，描述自己对《大雨下》的理解。

5. 教学反思
本节课的教学效果良好，幼儿们在积极参与的过程中体验了语言
表达的乐趣，对秋天雨的形象也有了更深入的理解。

值得注意的是，其实这次教学内容的开展可以更加丰富多彩一些，比如增加一些简单的文学赏析或手工花环环节，能更好的创设出生活
情境，激发幼儿的参与热情和创造力，让他们在各种方式中逐步掌握
语言表达能力，细心感受自然的美好。