老师获奖感言(9篇)

老师获奖感言（9篇）
老师获奖感言（精选9篇）
老师获奖感言篇1
前几天参加一个年会，会上获知自己此前上交的一篇论文获市
二等奖。

其实，自从评上高级职称后，这种奖励对我来说，已经没有任
何实际意义。

但是，当与会的老师对我表示祝贺的时候，我不仅由衷地对他
们表示感谢，同时，自己也发自内心地为自己感到高兴。

如果换作是在N年前，别说这种奖项已经没有什么意义，即使
是对自己的职业有着至关重要的作用，面对别人的祝贺，我也高兴
不起来，我甚至会怀疑别人的祝贺是不是真心，因为这种奖项的级
别和层次实在是太低了。

回想自己从小到大，获奖多多，凡有比赛，就必参加，凡参加，则必能获奖，大到全国性的各类学科竞赛，小到学校的运动会，从
一等奖，到优秀奖，甚至是鼓励奖，各种等级和层次都有，什么作
文比赛，数学竞赛，“三好学生”、“优秀班干”、“优秀团干”
等等证书，放在家里都是一摞一摞的。

我的中小学阶段，无论是学
习成绩还是思想表现，都是可以用“出类拔萃”来形容的，用当时
流行的话来说，那是“又红又专”，简直就是红得发紫的一个人，
至于十三岁的时候列席省团代会，以全县第二的成绩考上大学（当
时的高校录取比例是百分之四），更是使我成为老师和家长教育学
生和孩子的最好的样板，当时在我们那个小县城，比高我几届和低
几届的学友，可能有不认识我这个人的，却没有不知道我这人名字的。

凡此种种，想说我不是品学兼优的学生都不行。

但是，我的学生时代却一直不开心。

不开心表现在：每次考试
如果排名不是第一，就会觉得自己很失败，即使是第一名，如果不
是满分也会觉得自己很失败；如果是以满分排名第一，我还是开心
不起来：因为这仅仅是学校的排名（尽管我们学校是全国重点高中，还是个百年老校）；各种比赛，如果所获的奖项不是第一名，就觉
得毫无意义；如果是学校比赛，即使获得的是第一名，也会感到毫
无意义。

所以，高考结束之后，我将自己所有的获奖证书全部都烧掉了，而且，在填写报名表的时候，“获奖”和“曾任职务”的栏目中，
统统都是空白，一项也没有填写，因为我认为那简直就不值得一提。

现在回想起来，我觉得是自己的心理有问题，如果说严重一点
的话，我觉得自己的青少年时代心理很不健康。

正是因为这样近乎
苛求的一种心态，使得我对自己根本无法作出正确的评价和认识。

但我不知道该怎么改变自己。

当年，所有的学校都没有开设心理辅导课，学校也没有心理辅导员。

所以，没有人指导我，也没有谁能帮助我。

这种心态一直持续到大学毕业后。

大学毕业后，我分配在一个中央直属单位工作，单位的条件非常好，无论是工作环境，还是收入待遇，都是令人羡慕的。

可是，即使到了这样一个单位，我仍然不开心，单位里除了少数几个文革前的大学毕业生外，绝大多数的同事都是单位系统内部培养的中专毕业生，单位的特殊性，使得大多数人都有种养尊处优的优越感，普遍缺乏上进心，每天所谈论的多是些家长里短的事情。

我总感觉到自己与周围的环境格格不入，很难溶入到群体之中去，所以，我平时很少与大家进行沟通，而总是沉浸在自己的世界中，没事的时候，就在图书馆看书。

正是在图书馆，我发现了一本改变自己命运的书：《信念的魔力》。

那本书告诉我：如果你想要改变世界，首先要改变自己；如果你想改变自己，首先要改变自己的心态；如果你想要改变自己的心态，只要你有足够的信心，你就能做到！
于是，我按书上教给我的方法去努力实践：用自己的信念去改变自己的心态！
在自己的有意识的努力后，我的心态开始发生变化了：
当我第一次开开心心地从校长手中接过在学校举行的公开课评
比中获得第一名的证书和奖金的时候，我知道，我已经彻底改变了
自己，因为，如果是在以前，对这种层次的奖励，我不仅不会有成
就感，甚至会以为这是对自己能力的一种污辱。

而当时，我是真心
地为自己感到高兴，真心地接受这种奖励。

从此之后，我不再苛求自己：我不仅能够面对自己所有的不足，也学会了欣赏自己所有的优点；我不仅积极主动地参与各种活动，
多方面开发和挖掘自己的能力，同时，也为自己取得任何一点点成
绩而感到由衷的高兴。

所以，当我成为学校最年轻的教研组长，当
我作为市教研室中心组成员参与各类考试的命题工作的时候，当我
以先进代表的身份参加集团会议的时候，当我评上中级和高级职称
的时候，当我第一次发表教学论文的时候……，虽然这些成绩，在
我以前看来都是那么的微不足道和不屑一顾，但现在，我却是那么
欣喜地接纳这一切，只因为它证明了我努力的足迹……
我知道，很多人一生都在努力追求完美，也许这种追求本身是
无可挑剔的.，但事实上，一个人是永远不可能完美的，无论是对自
己的容貌，还是对自己的能力，都应该以宽容的心态去对待它，这
是一个人的快乐之道，开心之源。

所以，四十岁之后，获一个对自己没什么实际意义的小奖，仍
然可以带给自己开心和快乐！
20__-12-20
当老师告知我我的诗歌荣登金榜的好消息时，我好似在做梦一样，实在是太开心了。

每当我走在校园里，看见风将小草吹得东倒西歪，一旦太阳出
来时，小草又坚强的站起来，表现出坚韧的生命力。

小草是勇敢的，不管别人怎样践踏，总是任劳任怨，这就是引发我创作的灵感。

网络上有一则故事，内容是在述说一个老奶奶无依无靠，住的
地方只是几坪大的铁皮屋，但是老奶奶却心满意足。

有时她推着小
车子，车上放的是铝箔包的红茶，虽然赚的钱只有一点点，但收到
的温暖却是无价的。

红茶奶奶并没有向环境低头，是值得当大家的
榜样。

一个人的命运是操之在自己手中，唯有坚强的毅力，才能战胜
环境。

像小草一样，如果没有风吹、雨打、践踏，就显不出它的坚
强以及平凡中的伟大。

我很感谢老师的教导和父母的鼓励，更期望自己，将内心要表
达的感谢化成文字，继续努力写作，写出对父母、师长的爱及感谢，还有自己的世界。

老师获奖感言篇2
很意外！能够有幸被评为优秀教师，这个荣誉代表了自我的付
出与表现得到了最大的认可，我感到十分荣幸。

首先，我很感谢学校制定的这个制度。

对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种鼓励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。

我并没有为学校做出什么了不起的奉献，也没做什么异常值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自我岗位上的工作，尽自我最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自我的经验从经验中学习，向他人学习，尽量将自我的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的`提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。

虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。

我会始终坚持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找缺乏，提高自我。

努力做好自我的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。

这个荣誉会鞭策我不断提高。

做的更好。

我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，争取更大的提高！
老师获奖感言篇3
尊敬的各位领导、老师：
大家好，我是园艺花城幼儿园的教学园长，王，通过参加本园
举办的最美教师网络投票，使我明白了每个人都需要有舞台去展示
自己，作为幼教人要把工作中最美的一面展示给幼儿和家长，在投
票过程中，我深深的感受到付出终有回报，有时一个微笑，一个点
击就是最大的支持，让我感动的.是我不是一个人在努力，我的周围
有太多的人在关注着我，他们希望我有最好的结果，既然做最美的"
幼教人，就要把最美的教育带给每一个幼儿！
在此，感谢所有支持我们工作的社会各界朋友以及我的领导，
家长，家人和朋友，在以后的工作中，我会更加用心工作，让你们
看到你们曾经的支持是对的！感谢园艺花城幼儿园给我这次机会！
谢谢！
老师获奖感言篇4
我是学校的一名普通教师，这次我有幸代表市指导数控专业学
生参加省中等职业学校技能竞赛，学生取得了比较好的成绩。

在此，我感谢支持和帮助我们参加竞赛的领导、专家和老师。

学校在市中专职业技能竞赛和省职业院校春季技能竞赛中取得
了一定的成绩，学生共获得11项奖励，教师共获得9项奖励。

其中
获得市中等职业技能竞赛数控铣、数控车、普车三个单项一等奖，
获得数控车、普车团体各一等奖，有6名学生代表市参加省职业院
校春季学生技能竞赛。

在省赛中，我校学生获得加工中心/数控车组
合一等奖(三人);数控车二等奖;数控铣、普车三等奖。

目前，我校
加工中心/数控车组合已经集训，可能会代表省参加全国职业院校中
职学生技能大赛。

成绩的取得是学生操作技能的展示，这其中凝聚了指导老师的
心血。

我们的中职学生理论基础相对较低，上机操作时间相对不够，学生也没有比赛经验。

根据这些实际情况，我们指导老师按照竞赛
要求，从基础知识入手，强化技能操作训练。

老师和学生共同分析
课题，培养学生独立思考问题、解决问题和综合应用的能力。

在强
化学生动手操作能力的同时，我们也在加强学生心理素养训练，针
对有些学生考前情绪不稳定、心理压力大的现实，在竞赛前我们降
低训练难度，让学生多做自己擅长的.课题，同时进行心理疏导，树
立自信。

这些措施起到良好的作用，为竞赛取得比较好的成绩奠定
了基础。

成绩的取得，是市教育局及市教科院职成所的领导和指导的结果，同时，我们学校的指导最直接。

学校领导经常到车间了解竞赛
准备情况，了解每个参赛学生的训练进展，帮助指导老师解决训练
过程中的困难和问题。

领导还亲自带队参加竞赛，激励参赛学生和
老师。

这次比赛不仅是对学生的一次锻炼和提高，也是对老师多日来
教学的一个总结。

我们虽然取得了一定成绩，但深感教育学生的责
任重大。

如果有机会指导学生代表省参加全国竞赛，我们将更加努
力。

为了学生的明天，为了学校的发展，更为市、省经济发展对技能型人才的需求，我们将在中职教育的岗位上，尽绵薄之力。

老师获奖感言篇5
20__.11.24是感恩节，在这个特殊的日子里我有幸被评为“四德”模范人物，并参加了z街道“四德”模范人物风采巡礼表彰大会暨“道德讲堂”推进活动。

我感到前所未有的荣幸。

在此，我首先要感谢各级领导对我的关心和帮助，同时更要感谢那些和我一样在不同岗位上默默工作的同胞们，正是因为我们大家的相互协作，相互帮助，相互理解，相互支持，才使我们的幼儿园生机勃勃，充满爱心。

因此“四德”模范人物这个荣誉不仅仅是属于我个人，更应该属于我们在座的全体同胞们。

从20__年5月至今，我已在z幼儿园工作了三年多，z幼儿园把微笑挂在脸上，把夸奖放在嘴上，把真爱藏在心底的为人处事风格，静心、尽心、精心的工作态度，团结、务实的工作作风已深深地扎根在我的心底。

从z幼儿园的行政、教师到后勤，处处都给我留下了深刻的印象。

我的经历告诉我：只有领导与员工上下一心、相互合作、依靠集体的力量，才能创造一流的'工作业绩。

今天，z街道把这份荣誉给了我，这是大家对我的信任，同时也是对我更大的鞭策。

在以后的工作中，我将不辜负各级领导的期望，不满足已有的成绩，不放弃做事的激情、热情，继续发扬我们z教师敬业务实、艰苦奋斗、关爱幼儿的精神，以幼儿园的大局为
重，处处维护幼儿园的形象，以一流的工作状态，一流的工作作
风，创一流的工作业绩，为z幼儿园的美好明天再立新功。

老师获奖感言篇6
各位领导、老师，同学们：
大家好!
在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的校园，共同憧憬新学期美好的未来。

在此，我谨代表学校全体教职员工向
同学们致以新春的问候与祝福：!祝七年级的同学快乐安康的成长，
蒸蒸上!祝八年级的同学稳扎稳打，科科是强，为明年的中考储藏充
足的电量!祝九年级的同学百尺竿头，更进一步，在离中考一百多天
的时间里，以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩，踏上新一级
的理想的学习殿堂!
过去的一年里，在校领导和全体师生的辛勤耕耘下，我们取得
了一个个优异的成绩。

那么，新学期的开始，就意味着新的希望、
新的憧憬和新的征程。

作为教师，在新学期里，我们依然会本着
“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌!
用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的
“心灵的乐章”，用温暖的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!我们愿
倾我们所有，全力以赴。

因为选择了这个职业，就注定我们的梦想
荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的;你们是
进步的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。

良好的
开端是成功的一半。

新的学习征程的开始，希望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能
遨游天际。

只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才
能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。

第二请同学们是带上自信和坚强。

我们的旅程中免不了会有惊
涛骇浪，有风沙泥潭，但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失
败了你会重新再来。

拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你
“吹尽黄沙始见金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，
去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽
的彩虹。

大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!第三
样要带上的是勤奋和努力。

古人说得好，“只要功夫深，铁杵磨成针”、“一寸光阴一寸金”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，这些耳熟能详的话语，可是
古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋
和努力才是通向成功的捷径!
同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，
那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，
也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这珍贵
的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。

最后
深深地祝福庞寨乡中的全体师生，在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学习进步，祝福我们的学校越办越红火，越办越辉煌!很荣幸被
评为本学期的优秀教师，这是校领导对我的信任，是同事们对我的
厚爱。

在此，我深表感谢!面对这一份荣誉，我很快乐，快乐的是我
平凡的工作得到领导、同事们的理解、支持和肯定。

近几年，我积
极参加学校组织的各种业务培训，不断充实和改善自己的知识构造，更新陈旧的教育教学概念，积极发挥学生的主体作用和教师的指导
作用，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培训和
开展。

于此同时，也能够严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能应用多媒体教学，因材施教，精心备课，认
真上课。

虽然在过去的一年里，经过我和学生的共同努力，取得了
一些成绩，但成绩只是属于过去，我自身还有许多缺乏之处，还需
要不断学习和努力。

做为一名普通的教师，我没有什么感人的事迹，更没有什么惊
人的壮举，我只是勤勤恳恳地做了我应该做的工作，荣誉将带给我
更加严峻的考验和更高层次的动力。

从走上讲台的第一天起，我就
无悔地坚守着教书育人这方沃土，跨上讲台也许只用一步，但三尺
讲台却是我一生也走不完的路程。

成绩只代表过去，回忆自己的工
作还存在许多缺乏，为了使我在新学期取得更优异的成绩，我会努
力做好以下几点：
一、遵守和贯彻学校的各项规章，严格要求自己。

一切以大局
为重，服从学校的'各项安排。

二、认真钻研教学，从“让每一个学生喜欢你的课”这个出发
点开始，认真备课、上课。

把知识点用不同的、丰富多彩的方法去
传授给孩子，让学生在兴趣这个老师的带着下主动去学习，并做好
培优辅差工作。

三、不断向其他老师学习，学习他们好的教学方法和，以取人
之长、补已之短;加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更
好地效劳协同教学工作。

教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接
再厉，把校领导和同事们对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。

荣誉让平凡的我感到快乐，奖励让我深思，因而，意识到自身依然
存在缺乏。

我坚信，通过不懈的努力，我会把今后的工作做得更好。

很意外!能够有幸被评为优秀教师，这个荣誉代表了自己的付出
与表现得到了最大的认可，我感到非常荣幸。

首先，我很感谢学校制定的这个制度。

对于我们来说，这是对
我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种鼓励和鼓舞，
使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。

虽然我来艺仕达的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，
回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。

在艺仕达工作
的一个月来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮助，学生的
配合。

让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本
职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，
都安排好，每天的工作都按照方案进展，每天没到的幼儿及时打询问。

因为生病没来的幼儿时常打给予关心。

逐渐的，我适应了艺仕
达的环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个集体，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越
来越开心了。

和我们班的家长还有宝贝也一直保持着良好关系。

我并没有为学校做出什么了不起的奉献，也没做什么特别值得
炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己
最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经历从经历
中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快
更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。

虽然
如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深
的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大
家的认可。

我会始终保持谦虚慎重，继续在实践中检验所学知识，查找缺乏，提高自己。

努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。

这个荣誉会鞭策我不断进步。

做的更好。

我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经历，使工作技能不断的提高，争取更大的进步!
老师获奖感言篇7
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好!今天，我收到了新年的第一份礼物，各位领导和老师们把优秀教师这个荣誉给了我，让我感到莫大的荣幸!谢谢各位领导的信任和各位亲爱的战友们的支持。

今天带着各位给予我的荣誉在这里发言，我不想谈经验，因为在各位领导和各位同样优秀的老师面前谈经验会让我感到紧张和不安，我只想和大家分享一个故事：一个女孩去应聘做老师，主考官问她：为什么选择老师这个职业?她是这么回答的：其实我从小就心高气傲，立下志向，长大了要当一名伟人，可是后来，我发现我缺少伟人气质，没有大将风度。

于是我决定不再做伟人，要做一名伟人的妻子，慢慢的，我又发现一名成功的伟人背后往往有一名默默无闻的女性，而这名女性将有可能牺牲她的才华和青春，将有可能永远没有独立的舞台。

不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值，最后我决定了我的选择，那就是：做伟人的老师。

她的回答很高妙，做伟人的老师给我的印象特别的深刻，谁敢
说我们的学生以后不会成为伟人呢?做教师真是一件让人自豪的事情!看了这则故事也给了我很大的启发：原来这么平凡的岗位也可以孕
育出这么不平凡的人生，这就是教师职业的伟大。

我能跟大家分享
的唯一经验就是，每天清晨想一想这个故事，带着培养伟人的心情
来到学校，放平心态，你怎么能够不认真去对待每一个学生，每一
堂课，每一个细节呢?
成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为使在新
学期取得更优异的成绩，我会努力做好以下几点：
一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自己。

一切以
大局为重，服从学校的各项安排。

二、认真钻研教学，从让每一个学生喜欢你的课这个出发点开始，认真备课、上课。

把知识点用不同的、丰富多彩的方法去传授
给孩子，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学习，并做好培优
辅差工作。

三、不断向各位领导和老师学习，学习他们好的教学方法和经验，以取人之长、补已之短;加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。

一份耕耘，一份收获。

教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作
中我会一如既往，再接再厉，把各位领导和老师对我的信任和鼓励。