九年级政治 第四课第二节切好“蛋糕” 共同致富课件 鲁教版2
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自己富了不算 富，集体富了 才算富；一村 富了不算富， 全国富了才算
富
第九页，编辑于星期五：十四点 十九分。
〔二〕老实劳动 合法致富
4、如何理解共同富裕?
①社会主义的根本目的是
---------- 实现全体人民的共同富裕。
②允许并鼓励一局部人通过老实劳动和合法经营先富 起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
3.为什么说切好“蛋糕”非常重要?
1、我国现阶段实行的分配制度是什么？实 行这种分配制度有什么作用？
2、如何理解共同富裕?
3、怎样实现致富？
4、谈一谈对我国现行的根本经济制度和分 配制度的认识。
第四页，编辑于星期五：十四点 十九分。
1、分配形式
按劳分配 非按劳分配
2、分配原那么：劳产动要、素资按本奉、献技参术与、分管配理等生
●通过按劳分配的形式取得收入主要有：国 有企业、城镇集体企业职工的工资、奖金和津 贴；实行家庭联产承包责任制的集体农民在完 成承包合同规定的上缴任务后获得的收入等。
第六页，编辑于星期五：十四点 十九分。
A：平均分配 B：现阶段分配制度
2、实行这种分配制度有什么作用？
实行这一分配制度，有利于发挥收入分配的鼓 励作用，极大地调动人们的积极性和创造性， 有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的 作用，促进国家和社会的开展；有利于实现全 体人民的共同富裕。
第七页，编辑于星期五：十四点 十九分。
〔二〕老实劳动 合法致富
我国现阶段的根本经济制度和分配制度，为每一个人提 供了干事创业的时机。
3、怎样实现致富？
①抓住有利条件，充分施展个人才
华
②君子爱财取之有道，致富要靠自
己的勤劳和智慧，要通过合法正当 的方式。
第八页，编辑于星期五：十四点 十九分。
吴仁宝语录：
③共同富裕不是同时富裕、也不是同步富裕。
第十页，编辑于星期五：十四点 十九分。
谈一谈对我国现阶段的根本经济制度和分配制度 的认识。
现阶段的 根本国情
决适 定应
现阶段的根 本经济制度
决适 定应
现阶段的
分配制度
社会主义初级阶 段，生产力水平 低且发展不平衡
让一部分人 先富起来
公有制为主体， 多种所有制经济 共同发展
3、我国现阶段的分配制度：
按劳分配为主体、多种分配方式并存。
第五页，编辑于星期五：十四点 十九分。
相关链接
●按劳分配是指凡是有劳动能力的人都应该尽 自己的能力为社会提供劳动，以劳动者向社会提 供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人 消费品，多劳多得，少劳少得，不劳不得。这个 原则是与不劳而获的剥削思想和平均主义根本对 立的。
我们的口号：
努力就有收获
拼搏才能成功
第一页，编辑于星期五：十四点 十九分。
？
课前检查
1、我国的根本经济制度是什么？ 2、公有制经济的地位？ 3、非公有制经济的地位？
第二页，编辑于星期五：十四点 十九分。
第4课 第二课时
第三页，编辑于星期五：十四点 十九分。
阅读P49-52,探究以下问题：
1.课文中的“蛋糕”是指什么? “蛋糕”论 2.切“蛋糕”指什么？
诚实 劳动
按劳分配为主体 ，多种分配方式 并存
共同富裕
第十一页，编辑于星期五：十四点 十九分。
本课小结
1、我国现阶段实行的分配制度是什么？实行 这种分配制度有什么作用？ 2、如何理解共同富裕? 3、怎样实现致富？ 4、谈一谈对我国现行的根本经济制度和分配 制度的认识。
第十二页，编辑于星期五：十四点 十九分。
富
第九页，编辑于星期五：十四点 十九分。
〔二〕老实劳动 合法致富
4、如何理解共同富裕?
①社会主义的根本目的是
---------- 实现全体人民的共同富裕。
②允许并鼓励一局部人通过老实劳动和合法经营先富 起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
3.为什么说切好“蛋糕”非常重要?
1、我国现阶段实行的分配制度是什么？实 行这种分配制度有什么作用？
2、如何理解共同富裕?
3、怎样实现致富？
4、谈一谈对我国现行的根本经济制度和分 配制度的认识。
第四页，编辑于星期五：十四点 十九分。
1、分配形式
按劳分配 非按劳分配
2、分配原那么：劳产动要、素资按本奉、献技参术与、分管配理等生
●通过按劳分配的形式取得收入主要有：国 有企业、城镇集体企业职工的工资、奖金和津 贴；实行家庭联产承包责任制的集体农民在完 成承包合同规定的上缴任务后获得的收入等。
第六页，编辑于星期五：十四点 十九分。
A：平均分配 B：现阶段分配制度
2、实行这种分配制度有什么作用？
实行这一分配制度，有利于发挥收入分配的鼓 励作用，极大地调动人们的积极性和创造性， 有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的 作用，促进国家和社会的开展；有利于实现全 体人民的共同富裕。
第七页，编辑于星期五：十四点 十九分。
〔二〕老实劳动 合法致富
我国现阶段的根本经济制度和分配制度，为每一个人提 供了干事创业的时机。
3、怎样实现致富？
①抓住有利条件，充分施展个人才
华
②君子爱财取之有道，致富要靠自
己的勤劳和智慧，要通过合法正当 的方式。
第八页，编辑于星期五：十四点 十九分。
吴仁宝语录：
③共同富裕不是同时富裕、也不是同步富裕。
第十页，编辑于星期五：十四点 十九分。
谈一谈对我国现阶段的根本经济制度和分配制度 的认识。
现阶段的 根本国情
决适 定应
现阶段的根 本经济制度
决适 定应
现阶段的
分配制度
社会主义初级阶 段，生产力水平 低且发展不平衡
让一部分人 先富起来
公有制为主体， 多种所有制经济 共同发展
3、我国现阶段的分配制度：
按劳分配为主体、多种分配方式并存。
第五页，编辑于星期五：十四点 十九分。
相关链接
●按劳分配是指凡是有劳动能力的人都应该尽 自己的能力为社会提供劳动，以劳动者向社会提 供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人 消费品，多劳多得，少劳少得，不劳不得。这个 原则是与不劳而获的剥削思想和平均主义根本对 立的。
我们的口号：
努力就有收获
拼搏才能成功
第一页，编辑于星期五：十四点 十九分。
？
课前检查
1、我国的根本经济制度是什么？ 2、公有制经济的地位？ 3、非公有制经济的地位？
第二页，编辑于星期五：十四点 十九分。
第4课 第二课时
第三页，编辑于星期五：十四点 十九分。
阅读P49-52,探究以下问题：
1.课文中的“蛋糕”是指什么? “蛋糕”论 2.切“蛋糕”指什么？
诚实 劳动
按劳分配为主体 ，多种分配方式 并存
共同富裕
第十一页，编辑于星期五：十四点 十九分。
本课小结
1、我国现阶段实行的分配制度是什么？实行 这种分配制度有什么作用？ 2、如何理解共同富裕? 3、怎样实现致富？ 4、谈一谈对我国现行的根本经济制度和分配 制度的认识。
第十二页，编辑于星期五：十四点 十九分。