教师坚守教育初心演讲稿：不忘育人初心,守护桃李芬芳

教师坚守教育初心演讲稿：不忘育人初心，守护桃李芬
芳
幼儿园的###，很高兴能站在舞台上跟大家分享我的一些经历。

我今天的演讲题目是《奋斗舞台》。

东方巨龙从沉睡到苏醒，中国人民从落后贫穷走向富裕小康，中国向世界宣告我们走向新时代。

迈入新时代，风起扬帆正当时;青年潮头立，接力奋斗中国梦。

新时代的蓬勃朝气，激励着每一种奋斗。

不需要喧闹炽热，不用盛大簇拥出席，一步一抬足，华尔兹的美，就在于那份优雅从容。

这个穿紫色衣服，沉醉于舞蹈中的人是我，在这条路上我已走过7个年头……舞蹈精神鼓舞人类，它赋予我勇气和信心，召唤着我奋勇前进。

一切源自热爱，过程越痛苦，结果越惊艳。

2018年我在重庆市第九届体育舞蹈锦标赛中分别荣获成人A组，壮年A组的第一名。

后来作为重庆代表队参加贵州都匀国际体育舞蹈大赛，获得第三名。

大家所看到的这是台上一分钟，台下十年功的磨砺。

拉丁、摩登舞十项全能是我的努力目标。

我想奋斗是一种自然而然的状态，奋斗的一点一滴里都载满了幸福。

舞蹈的舞台给了我奋斗的幸福，教育舞台开启了我的另一段奋斗人生，永远要像没有人在注视你那样地跳舞——潜心教育铸就未来。

为此，我一直行走在教育的修行路上。

为了成为一名和孩子们的生命一起发光、一起闪耀的优秀幼儿教师，我用了11年的青春挥洒浇灌。

我先后获评“县优秀教师”“县优秀班主任”“#市最美教
师”、“市、县级教师基本功大赛一等奖”、“县优秀教学能手”，在前进的路上执着求索，不断充实，不断完善!2019我抓住了这个面向全国招聘优秀教师的机会，来到了我梦寐以求的单位——#幼儿园。

于是开始了我幼教生涯新的征程。

我知道所有美丽的鲜花都要用汗水来浇灌，一切耀眼的光环靠努力来编织，幸福是奋斗出来的，更是拼搏出来的。

人生的奋斗总是在一个个新的起点开始，逐步实现人生梦想。

入职以后，新的环境，新的岗位，一切得重新开始，我由原来幼儿园的办公室主任转变成了一名保育员。

我的办公用具不再是飞速运转的电脑，而是一个简易的操作台，我需要和胶手套为伴、与抹布为伍，每天的工作日常便是包括：用品消毒、清扫保洁、洗擦冲厕，端水提饭、盛菜舀汤，保教配班。

虽然每天的工作单调又繁重，可是我却非常享受这个过程，我享受这一个极具挑战的奋斗过程。

“累而乐之，苦而爱之。

”庆幸自己加入了一个温馨、和谐、高凝聚力、高执行力、焕发着勃勃生命力的“#女军团”，感恩#为教师的发展搭建了一个广阔的奋斗舞台。

一件件科研成果的取得、一项项荣誉奖励的获得、一个个研究平台的搭建都是#人团结、协作、奋斗的结果。

“给予宝贵，成就宝贝。

”她们的心上一直悬着一把良心和思想的宝剑，共同追寻着孩子们成长发展的足迹，力争成为幼儿最喜欢的模样。

他们在平凡的岗位上做着不平凡的努力。

而我虽是“苔花如米小”，在自己的舞台上自强不息将会“也学牡丹开”，及人之幼之余，仍然不忘蛰伏积累。

为孩子们的健康成长贡献我的一份力量。

师者，唯有理想信念，道德情操，扎实学识，仁爱之心。

把自己的温暖倾注到每一个孩子身上。

用欣赏增强信心，用信任树立自尊。

用爱心、耐心，责任心培养社会主义的建设者和接班人。

蓝图美好催人进，任重道远谋新篇，我满怀信心：在描绘的教育发展蓝图指引下，将会不断夯实国家和民族发展的根基，孩子们能通过“有质量”的教育长大成才。

我意志坚定：努力做新时代的奋斗者，不忘教师初心，牢记育人使命，立足本职岗位努力耕耘，和千千万万的教育同仁一起，共同铸就教育事业腾飞梦!
初心不忘，静待花开
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!
你知道蝴蝶要扇动几次翅膀才能飞起来吗?
记得那是一个夏天的早晨，刚刚下过雨的校园正沐浴在晨光之中，我坐在办公室里批改着作业。

当改到余意的作业时，我皱起了眉头。

余意是一个学习天赋不太好却也还算认真听话的孩子，可昨晚的作业，做过几遍的题目，他竟然做错了好几题。

我气狠狠地在作业本上打了一个大大的“叉”，还在一旁写了一行字: 余意啊，这样简单的问题，你准备做几次才能做对呢?
我余怒未消，起身看向窗外。

好家伙!余意正在花坛里兴致勃勃地看着什么!我转身来到花坛，生气地问:“余意，昨晚的作业，是怎么做的?错了那么多题!有时间在这玩，怎么不去想想题目呀?”余意好像没听见我的话，只是喃喃的说:“老师，您看那只蝴蝶……”顺着他手指的方向看去，不远处树叶上停了一只蝴蝶，正在努力的扇动着翅膀。

“老师，我想看看，这只蝴蝶要煽动几次翅膀才能飞起来。

”
蝴蝶要扇动几次翅膀才能飞起来?我一直以为蝴蝶的起飞就像我们走路一样，只要迈出一只脚就可以做到。

我仔细端详着这只蝴蝶，此刻，它正奋力扇动着被雨水打湿的薄如蝉翼的翅膀。

啊!我忽然顿悟，这奋力扇动翅膀的蝴蝶不正像我的学生余意吗?他的“起飞”和进步也需要一个过程啊!
思绪一下子回到了20年前。

记得那是师范毕业前的最后一节课，我的班主任告诉我们:每个孩子都有自己独特的个性，每个孩子对知识理解和掌握的时间都不尽相同，不同的学生有不同的特点和天赋。

在教书育人的过程中，我们不能千篇一律，要做到因材施教。

班主任的话像种子一样根植在我的心中，让我牢记作为一名教师的使命: 既要像园丁一样辛勤灌溉，更要怀揣信心、耐心和恒心静待花开。

正是怀揣的这样的初心，毕业后，我一直努力地工作着。

如今，我已从教二十多年。

可是近来，是什么让我常常惴惴不安，恨不得拔苗助长呢?原来，还是我们太在乎学生的考试成绩，进而在乎自己的名利，没有真正从孩子角度替他们着想，更没有深层次去考虑学生的个性差异。

放眼操场，孩子们正在尽情玩耍，多么像一朵朵盛开的鲜花啊!他们每个人都
有自己的特点，就像每朵花都有自己的性格，每朵花都有属于自己的花期。

我要做的不正是辛勤灌溉，然后静待花开吗?
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云彩推动另一朵云彩，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

我暗暗再下决心：让我做一棵树一朵云吧，守得住清贫，稳得住心神，负得起责任，担得起使命。

让我们不忘初心，共筑教育梦，中国梦!让我们一起辛勤灌溉，然后静待花开!相信我们的孩子，只要像蝴蝶一样努力地扇动翅膀，无论起飞会遇到什么阻力、会有多么困难，最终都能自由飞翔!。